tag:blogger.com,1999:blog-49199874053779709942024-02-20T12:08:47.856-08:00Memori Pengetua PahangYahya Zainal Abidinhttp://www.blogger.com/profile/08222346858114328106noreply@blogger.comBlogger31125tag:blogger.com,1999:blog-4919987405377970994.post-80956565705673231242017-04-28T15:19:00.001-07:002017-04-28T15:27:00.619-07:00HANG TUAH catatan OKINAWA<p dir="ltr">Saya tertarik untuk membaca bukti dari Okinawa.<br>
</p>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFIPSi8WHO7JRyeS1OSDmZmOh5djA7eF_TFHGp_gjijPVFV7Ub-KT_L6lKdOgXQkJTOHuKrW6C-UIqXBl7AdtCQtXFFrhRTy9pA4hmj718e-b627XkX_kfsrneHPozeqBVW6l2XeR8U-E/s1600/20170429_061807.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"> <img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFIPSi8WHO7JRyeS1OSDmZmOh5djA7eF_TFHGp_gjijPVFV7Ub-KT_L6lKdOgXQkJTOHuKrW6C-UIqXBl7AdtCQtXFFrhRTy9pA4hmj718e-b627XkX_kfsrneHPozeqBVW6l2XeR8U-E/s640/20170429_061807.jpg"> </a> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Penulis dan pengkajinya ialah Hashim Musa dan Rohaidah Kamaruddin.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Sangat sukar untuk membuktikan Hang Tuah itu benar-benar wujud. Bukti bertulis yang ada di tanah air kita sangat sedikit,misalnya Hikayat Hang Tuah dan ada beberapa buah buku bentuk novel dan riwayat sahaja. Tahulah saya bahawa pada ketika zaman itu orang Melayu madih buta huruf. Jauh sekali untuk menulis rekod-rekod sejarah.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br></div>Yahya Zainal Abidinhttp://www.blogger.com/profile/08222346858114328106noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4919987405377970994.post-87740153337065084352015-09-29T04:55:00.001-07:002022-04-27T15:01:58.302-07:00KAMPUNG SENTOSA KampungkuGambar<div>Banjir hujung tahun 1970 hingga melarat ke bulan Januari 1971.</div><div> </div>Yahya Zainal Abidinhttp://www.blogger.com/profile/08222346858114328106noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4919987405377970994.post-32078119640346657092012-01-17T08:20:00.000-08:002012-01-22T05:06:19.494-08:00Minum air sungai Pahang<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 16pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">GB saya sewaktu di SK Pesagi<o:p></o:p></span></b><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Saya menyorot kembali waktu lampau. Satu lipatan sejarah yang sangat tinggi harganya, tak pernah saya lupakan.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Selalunya waktu rehat saya bersama rakan sekelas waktu darjah tiga tahun 1963, turun ke sungai Pahang untuk minum air sungai bila waktu rehat. Terasa puas minum air yang jernih itu. Kami tidak takut kuman dan tak takut buaya, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>lagipun tak tahu apa itu kuman. Perut kami telah kebal, tidak terasa sakit minum air <i style="mso-bidi-font-style: normal;">fresh</i> yang tidak di masak. Kami tidak bawa bekal air ke sekolah. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Lepas itu kami pun mendaki naik tebing. Bila sampai di muka pintu pagar nampak cikgu Salleh GB tercegat menunggu kami sambil memegang rotan. Tanpa banyak bicara kami dapat hadiah satu rotan seorang. Saya berkata dalam hati, “macam ini hauslah.”<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Lepas itu GB kata mulai hari esok tak boleh turun ke sungai lagi. Minum air masak di sebelah kantin. <o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Keesokan harinya, sebelum masuk kelas saya nampak apak Midin (tukang kebun) memikul tin yang mengandungi air memanjat tebing sungai terus menghala ke kantin sekolah. Apak Midin memasak air, agaknya disuruh oleh GB? Waktu rehat saya meluru ke bangsal sebelah kantin. Saya lihat telah tersedia air masak yang telah diisi sedikit tea o kosong (tea cap nangka). Kami terus ambil cawan dan mencedok air tea o kosong itu, wah sedap betul minum air suam perasa tea wangi. Mulai hari itu saya bersama kawan2 minum air masak sewaktu rehat. <o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Tetap ingat cara GB mendidik dan menjaga kebajikan kami anak kampong. Seorang GB yang tegas dan dalam masa yang sama menyelesaikan masalah yang dihadapi oleh muridnya. GB juga gembelingkan tenaga pekerja membantu memasak air. Menggambarkan kepimpinan yang boleh mengarahkan pekerja melakukan kerja yang berfaedah kepada murid-murid. Itulah arwah cikgu Sallah, GB yang banyak berjasa. Ada banyak lagi cerita tentang GB saya ini. Akan bersambung lagi ….<o:p></o:p></span>Yahya Zainal Abidinhttp://www.blogger.com/profile/08222346858114328106noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-4919987405377970994.post-38036819922314893522012-01-16T14:08:00.000-08:002022-09-06T14:27:44.947-07:00Pena Ab Rahman bin Halib<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-size: 16pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 14.0pt;"><span style="font-family: Calibri;">BAHASA ARAB SMK SERI BENTONG CEMERLANG : SATU REFLEKSI<o:p></o:p></span></span></b></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Dalam mesyuarat kurikulum, pengetua sering menegaskan bahawa kecemerlangan akademik pelajar amat saling berkait dengan proses pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah. Selain itu, elemen penting yang perlu dititikberatkan ialah pendidikan dan penilaian semasa proses pengajaran berlangsung. Keempat-empat elemen tersebut perlu dimanfaatkan secara optimum untuk memastikan objektif pembelajaran dapat dikuasai oleh pelajar. <o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Dalam konteks pengajaran bahasa, aspek penguasaaan rumus-rumus tatabahasa, sintaksis dan leksikal (kosa kata) merupakan fokus utama selain kecukupan latihan lisan dan penulisan yang perlu diperkukuh dalam kerangka memantapkan kemahiran dan kecekapan bahasa setiap individu pelajar. <o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Di sisi lain, perancangan strategik berdasarkan aspek-aspek kelemahan pelajar yang bertitik tolak daripada data analisis item peperiksaan persis saran PKKP Jabatan Pelajaran Negeri Pahang perlu dipatuhi dan dilaksanakan secara efektif.<o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Saya melihat sepanjang tahun 2011, Ustaz Fatthul Mueim mempraktikkan aspek-aspek tersebut semasa merancana program utama di bilik darjah dan merancang aktiviti-aktiviti sokongan yang mempertajam penguasaan bahasa Arab pelajar. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Misalnya, program Tahseen al-Lughah dilaksanakan yang bertujuan agar pelajar dapat membina ayat yang betul dan gramatis. Tegasnya, rumus tatabahasa diberikan penekanan secara intensif oleh beliau agar pelajar dapat meminimumkan kesalahan tatabahasa semasa membina ayat atau menulis karangan. Beliau juga menggunakan modul skor A sebagai wahana bahan latihan tambahan dalam kelas, manakala Projek Cuti<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Berdikari dibekalkan kepada pelajar-pelajar sebagai latihan wajib semasa cuti sekolah. Kesemua aktiviti yang dirancang dalam program utama, program sampingan dan program sokongan bertujuan untuk menghasilkan ETR 94% calon meraih A Bahasa Arab (walaupun miss 4.26% (89.74%)).<o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Dari sudut menangani defisit pembelajaran, panitia bahasa arab mensasarkan sukatan / buku teks diselesaikan pada bulan oktober (pelajar tingkatan 1), bulan september (pelajar tingkatan 2) dan bulan Jun (pelajar tingkatan 3). Justeru itu, “snowball-effect” tidak berlaku dan beliau mempunyai banyak masa dan luang untuk menggerakkan aktiviti-aktiviti “academic basis” pelajar tingkatan 3. Antaranya , KAA Hebat Arab Mantap, Dekat Di Hati, Bi’ah Arabiah dan Khazanah Bahasa yang menjurus ke arah membangunkan minat pelajar terhadap bahasa Arab dengan melakukan aktiviti menghias kelas yang menggunakan item-item bahasa Arab, membuat bahan mural dan memanfaatkan pamplet JPN Pahang yang meransang pelajar untuk menghayati dan menghargai bahasa Arab sebagai bahasa berstatus tinggi duniawi dan ukhrawi.<o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Semasa Ustaz Fatthul Mueim merancang dan melaksanakan 9 program strategik sepanjang tahun 2011, saya berpendapat program “Rapid Fire” merupakan program yang mempunyai impak besar terhadap pelajar. Beliau mengendalikan aktiviti-aktiviti latihan, diskusi dan melakukan koreksi secara intensif bersama-sama pelajar. Malah beliau memberitahu saya dalam satu sesi perbincangan yang beliau telah mengendalikan 64 jam aktiviti “Rapid Fire” sejak dari bulan Februari hingga Ogos. Justeru itu, jika diteliti analisis peperiksaan 2011 jelas menggambarkan peningkatan prestasi secara konstan dan konsisten bermula dengan TOV GPS 2.33, 2.08 (P1), 1.79 peperiksaan pertengahan tahun, 1.49 pra percubaan, 1.23 peperiksaan percubaan dan AR PMR<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>1.10.<o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt; text-indent: 0.5in;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Kesimpulannya, dapatlah dirumuskan bahawa guru merupakan faktor utama menentukan kecemerlangan pelajar di samping kerjasama semua pihak baik dari kalangan pelajar sendiri mahupun ibubapa serta “significant others”.<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> Analisis 5 Tahun Bahasa Arab SMK Seri Bentong <o:p></o:p></span><br>
<br>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: currentColor; margin: auto auto auto 45.9pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr style="height: 16.15pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"> <td style="background: yellow; border: 1pt solid windowtext; height: 16.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 58.5pt;" valign="top" width="78"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Tahun<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: rgb(217, 149, 148); border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; height: 16.15pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 153; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 58.5pt;" valign="top" width="78"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">% A<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: yellow; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; height: 16.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 60.8pt;" valign="top" width="81"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">% Lulus<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: rgb(182, 221, 232); border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; height: 16.15pt; mso-background-themecolor: accent5; mso-background-themetint: 102; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 56.2pt;" valign="top" width="75"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">GPS<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;"> <td style="background: yellow; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 58.5pt;" valign="top" width="78"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">2007<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: rgb(217, 149, 148); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 153; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 58.5pt;" valign="top" width="78"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">67.5<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: yellow; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 60.8pt;" valign="top" width="81"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">100<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: rgb(182, 221, 232); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-background-themecolor: accent5; mso-background-themetint: 102; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 56.2pt;" valign="top" width="75"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">1.45<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;"> <td style="background: yellow; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 58.5pt;" valign="top" width="78"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">2008<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: rgb(217, 149, 148); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 153; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 58.5pt;" valign="top" width="78"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">87.0<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: yellow; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 60.8pt;" valign="top" width="81"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">100<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: rgb(182, 221, 232); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-background-themecolor: accent5; mso-background-themetint: 102; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 56.2pt;" valign="top" width="75"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">1.13<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;"> <td style="background: yellow; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 58.5pt;" valign="top" width="78"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">2009<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: rgb(217, 149, 148); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 153; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 58.5pt;" valign="top" width="78"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">63.0<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: yellow; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 60.8pt;" valign="top" width="81"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">100<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: rgb(182, 221, 232); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-background-themecolor: accent5; mso-background-themetint: 102; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 56.2pt;" valign="top" width="75"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">1.48<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;"> <td style="background: yellow; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 58.5pt;" valign="top" width="78"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">2010<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: rgb(217, 149, 148); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 153; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 58.5pt;" valign="top" width="78"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">55.8<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: yellow; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 60.8pt;" valign="top" width="81"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">100<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: rgb(182, 221, 232); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-background-themecolor: accent5; mso-background-themetint: 102; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 56.2pt;" valign="top" width="75"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">1.73<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5; mso-yfti-lastrow: yes;"> <td style="background: yellow; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 58.5pt;" valign="top" width="78"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">2011<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: rgb(217, 149, 148); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 153; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 58.5pt;" valign="top" width="78"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">89.7<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: yellow; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 60.8pt;" valign="top" width="81"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">100<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: rgb(182, 221, 232); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-background-themecolor: accent5; mso-background-themetint: 102; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 56.2pt;" valign="top" width="75"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">1,10<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
</tbody></table><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">SYABAS USTAZ FATTHUL MUEIM, JAZAKALLAHU KHAIRAN KATHIRO<o:p></o:p></span><br>
<br>
<div class="MsoNormal" style="background: rgb(182, 221, 232); line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; mso-background-themecolor: accent5; mso-background-themetint: 102;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="font-family: Calibri;">Disediakan oleh Ab Rahman bin Halib, AAP --- Pengetua SMK Seri Bentong</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background: rgb(182, 221, 232); line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; mso-background-themecolor: accent5; mso-background-themetint: 102;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="font-family: Calibri;"><br></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background: rgb(182, 221, 232); line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; mso-background-themecolor: accent5; mso-background-themetint: 102;"><font face="Calibri"><b>Nota....Laporan ini tulis dalam tahun 2012 sewaktu saya bertugas sebagai pengarah di Jabatan Pelajaran negeri Pahang. Terima kasih kepada sdr Ab Rahman yang telah berjaya pengupas perjuangan ustaz Fatthul. Kedua-dua mereka ini telah melakukannya dengan sempurna. Hanya Allah yang membalas jasa tuan semua.</b></font></div>Yahya Zainal Abidinhttp://www.blogger.com/profile/08222346858114328106noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-4919987405377970994.post-20658630200997662852012-01-14T16:37:00.000-08:002022-09-06T14:39:03.432-07:00Pencapaian BAHASA ARAB terbaik PMR 2011<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixOo7cbqMVUqZVG0r3XtGkirF1FbVb6pPbXWZKMRUvHQtKzrhuhcqPmc23UibmAQxLqPIlYLkQKhcgekcRdM-Vj_7MgjJgBZ9pzDc2jqdW7cZIT61RK2qR37DX7HU75I2xNzsnSK4-X4o/s1600/Bahasa+Arab+SRK+2011+PMR.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="364" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixOo7cbqMVUqZVG0r3XtGkirF1FbVb6pPbXWZKMRUvHQtKzrhuhcqPmc23UibmAQxLqPIlYLkQKhcgekcRdM-Vj_7MgjJgBZ9pzDc2jqdW7cZIT61RK2qR37DX7HU75I2xNzsnSK4-X4o/s640/Bahasa+Arab+SRK+2011+PMR.png" width="640"></a></div><br>
<span style="color: red; font-size: x-large;"><strong>RAHSIA PENCAPAIAN BAHASA ARAB SMK MUADZAM SHAH 88.9% DAPAT A</strong></span><br>
<strong><span style="color: red; font-size: x-large;">Mari kita teroka dan tiru.</span></strong><br>
<br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 16pt; mso-bidi-font-size: 8.0pt;">PROGRAM KECEMERLANGAN<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>BAHASA ARAB PMR 2011<o:p></o:p></span></b></div><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 16pt; mso-bidi-font-size: 8.0pt;">SMK MUADZAM SHAH<o:p></o:p></span></b><br>
<br>
<br>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: currentColor; margin: auto auto auto 5.4pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; mso-table-layout-alt: fixed; mso-yfti-tbllook: 480; width: 732px;"><tbody>
<tr style="height: 34.6pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"> <td style="background: rgb(229, 184, 183); border: 1pt solid windowtext; height: 34.6pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 102; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.5in;" valign="top" width="48"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><br>
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">BIL<o:p></o:p></span></b></div></td> <td style="background: rgb(229, 184, 183); border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; height: 34.6pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 102; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" valign="top" width="120"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><br>
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">PROGRAM<o:p></o:p></span></b></div></td> <td style="background: rgb(229, 184, 183); border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; height: 34.6pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 102; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 148.5pt;" valign="top" width="198"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><br>
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">MATLAMAT<o:p></o:p></span></b></div></td> <td style="background: rgb(229, 184, 183); border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; height: 34.6pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 102; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 103.5pt;" valign="top" width="138"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><br>
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">STRATEGI<o:p></o:p></span></b></div></td> <td style="background: rgb(229, 184, 183); border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; height: 34.6pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 102; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 1.5in;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><br>
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">PENILAIAN<o:p></o:p></span></b></div></td> <td style="background: rgb(229, 184, 183); border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; height: 34.6pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 102; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 63pt;" valign="top" width="84"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><br>
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">J/ MASA<o:p></o:p></span></b></div></td> </tr>
<tr style="height: 73.6pt; mso-yfti-irow: 1;"> <td style="background: rgb(229, 184, 183); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; height: 73.6pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 102; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.5in;" valign="top" width="48"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><br>
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">1<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" valign="top" width="120"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">PEMBINAAN NOTA RINGKAS QAWAID DAN KALIMAH<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: rgb(198, 217, 241); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 148.5pt;" valign="top" width="198"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">PELAJAR DAPAT MEMAHAMI DAN MAHIR DALAM QAWAID SERTA MEMILIKI PERBENDAHARAAN KATA BAHASA ARAB<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 103.5pt;" valign="top" width="138"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">PELAJAR MEMBUAT NOTA SELEPAS P&P DIJALANKAN<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: rgb(198, 217, 241); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 1.5in;" valign="top" width="144"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">GURU MENYEMAK NOTA SELEPAS SESUATU NOTA DIBUAT<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in;"><br>
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 63pt;" valign="top" width="84"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">SEPANJANG</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"> TAHUN<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 73.6pt; mso-yfti-irow: 2;"> <td style="background: rgb(229, 184, 183); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; height: 73.6pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 102; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.5in;" valign="top" width="48"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><br>
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">2<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><br>
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" valign="top" width="120"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">LATIH AN <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>TOPIKAL<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: rgb(198, 217, 241); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 148.5pt;" valign="top" width="198"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">MEMBIASAKAN PELAJAR KEPADA<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>BENTUK SOALAN<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">SEBAGAI LATIHAN YANG BERKESAN KEPADA PELAJAR YANG LEMAH <o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 103.5pt;" valign="top" width="138"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">LATIHAN<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>DIJALANKAN DI DALAM DAN DI LUAR P&P DAN WAKTU CUTI SEKOLAH <o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: rgb(198, 217, 241); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 1.5in;" valign="top" width="144"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">SOALAN-SOALAN TOPIKAL (BERDASARKAN FORMAT PEPERIKSAAN SEBENAR)<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in;"><br>
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 63pt;" valign="top" width="84"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">JAN- JUL<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 73.6pt; mso-yfti-irow: 3;"> <td style="background: rgb(229, 184, 183); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; height: 73.6pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 102; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.5in;" valign="top" width="48"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><br>
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">3<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" valign="top" width="120"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">TADRIBAT MUKASSAFAH<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">( LATIH TUBI<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>MENJAWAB SOALAN )<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div></td> <td style="background: rgb(198, 217, 241); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 148.5pt;" valign="top" width="198"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">LULUS 100% SERTA PENCAPAIAN CEMERLANG DAN BERKUALITI<o:p></o:p></span></b></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 103.5pt;" valign="top" width="138"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">LATIH TUBI MENJAWAB SOALAN- SOALAN PERCUBAAN NEGERI-NEGERI LAN<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">PERBINCANGAN<br style="mso-special-character: line-break;"> <br style="mso-special-character: line-break;"> <o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: rgb(198, 217, 241); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 1.5in;" valign="top" width="144"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">UJIAN LISAN/BERTULIS<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">PEPERIKSAAN<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in;"><br>
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 63pt;" valign="top" width="84"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">OGOS-SEPT<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 73.6pt; mso-yfti-irow: 4;"> <td style="background: rgb(229, 184, 183); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; height: 73.6pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 102; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.5in;" valign="top" width="48"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><br>
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">4<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><br>
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" valign="top" width="120"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">KELAS TAMBAHAN TERANCANG<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: rgb(198, 217, 241); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 148.5pt;" valign="top" width="198"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">MENDAPAT “WAQTUL MURAJAAH”UNTUK MENGHADAPI PMR<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">MENGHABISKAN SUKATAN PELAJARAN <o:p></o:p></span></b></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 103.5pt;" valign="top" width="138"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">MENGAJAR SUKATAN MATA PELAJARAN DI LUAR WAKTU <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">P& P<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in;"><br>
</div></td> <td style="background: rgb(198, 217, 241); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 1.5in;" valign="top" width="144"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">UJIAN<o:p></o:p></span></b></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 63pt;" valign="top" width="84"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">FEB -SEPT<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 73.6pt; mso-yfti-irow: 5;"> <td style="background: rgb(229, 184, 183); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; height: 73.6pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 102; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.5in;" valign="top" width="48"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><br>
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">5<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><br>
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" valign="top" width="120"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">SEMINAR TEKNIK MENJAWAB SOALAN PMR<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: rgb(198, 217, 241); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 148.5pt;" valign="top" width="198"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">MENDEDAHKAN PELAJAR TEKNIK MENJAWAB SOALAN YANG BETUL<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">MENDEDAHKAN FORMAT PEPERIKSAAN<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">MENDEDAHKAN SKEMA PEMARKAHAN<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in;"><br>
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 103.5pt;" valign="top" width="138"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">CERAMAH OLEH JEMPUTAN LUAR<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">PELAJAR MENCATAT ISI-ISI PENTING<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in;"><br>
</div></td> <td style="background: rgb(198, 217, 241); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 1.5in;" valign="top" width="144"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">GURU BERTANYAKAN ISI CERAMAH<o:p></o:p></span></b></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 63pt;" valign="top" width="84"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">19 MEI<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 73.6pt; mso-yfti-irow: 6;"> <td style="background: rgb(229, 184, 183); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; height: 73.6pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 102; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.5in;" valign="top" width="48"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><br>
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 8.0pt;">6<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" valign="top" width="120"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 8.0pt;">AS-SYIFA’<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 8.0pt;">(KELAS PERMURNIAN)<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: rgb(198, 217, 241); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 148.5pt;" valign="top" width="198"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 8.0pt;">MEMBANTU PELAJAR YANG LEMAH MENCAPAI KEPUTUSAN YANG LEBIH BAIK<o:p></o:p></span></b></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 103.5pt;" valign="top" width="138"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 8.0pt;">LATIHAN DIADAKAN DI LUAR WAKTU P&P<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 8.0pt;">MEMBERI SOALAN BERFORMAT PMR SEBENAR<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in;"><br>
</div></td> <td style="background: rgb(198, 217, 241); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 1.5in;" valign="top" width="144"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 8.0pt;">SOALAN-SOALAN<o:p></o:p></span></b></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 63pt;" valign="top" width="84"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 8.0pt;">SEPANJANG BULAN <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 8.0pt;">RAMADHAN<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 73.6pt; mso-yfti-irow: 7; mso-yfti-lastrow: yes;"> <td style="background: rgb(229, 184, 183); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; height: 73.6pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 102; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.5in;" valign="top" width="48"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><br>
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 8.0pt;">7<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><br>
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 1.25in;" valign="top" width="120"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 8.0pt;">BENGKEL33 TIPS KUASAI <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>BAHASA ARAB<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background: rgb(198, 217, 241); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 148.5pt;" valign="top" width="198"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 8.0pt;">SATU USAHA UNTUK MENARIK,MENDEKATKAN PERHATIAN DAN MEMUPUK MINAT TERHADAP BAHASA ARAB DI SAMPING MENGIKIS PERSEPSI BAHAWA MATA PELAJARAN INI SATU SUBJEK YANG SUKAR ATAU “KILLER SUBJEK”<o:p></o:p></span></b></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 103.5pt;" valign="top" width="138"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 8.0pt;">DIKENDALIKAN OLEH DR.ADUL RAZAK IN CHIK ( DR.Arabic)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 8.0pt;">MENGADAPTASIKAN SEKURANG-KURANGNYA 5 TEKNIK ( BAHASA BADAN,INTONASI,ZIKRULLAH,PANGGILAN MESRA,KATA PINJAMAN ) KETIKA BELAJAR BAHASA ARAB<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div></td> <td style="background: rgb(198, 217, 241); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-background-themecolor: text2; mso-background-themetint: 51; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 1.5in;" valign="top" width="144"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 8.0pt;">UJIAN/PEPERIKSAAN<o:p></o:p></span></b></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; height: 73.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 63pt;" valign="top" width="84"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 8.0pt;">23 APRIL <o:p></o:p></span></div></td> </tr>
</tbody></table><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;">Kumpulan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sasaran ialah semua pelajar tingkatan tiga yang ambil Bahasa Arab</span><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
<b><span style="color: red; font-size: 26pt; mso-bidi-font-size: 14.0pt;">PENCAPAIAN BAHASA ARAB PMR 2011 SMK SERI BENTONG CEMERLANG<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>89.7% DAPAT A.<o:p></o:p></span></b></div><br>
<br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;">1) Analisis Peperiksaan<o:p></o:p></div><br>
<br>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: currentColor; margin: auto auto auto 0.2in; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; mso-table-layout-alt: fixed; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"> <td rowspan="2" style="background-color: transparent; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 33.55pt;" width="45"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">TAHUN<o:p></o:p></span></div></td> <td rowspan="2" style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 74.45pt;" width="99"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 9pt;">PERKARA<o:p></o:p></span></div></td> <td rowspan="2" style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 45pt;" width="60"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 9pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">CALON</span><span style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div></td> <td colspan="2" style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 58.5pt;" valign="top" width="78"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">A<o:p></o:p></span></div></td> <td colspan="2" style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.75in;" valign="top" width="72"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">B<o:p></o:p></span></div></td> <td colspan="2" style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 58.5pt;" valign="top" width="78"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">C<o:p></o:p></span></div></td> <td colspan="2" style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.75in;" valign="top" width="72"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">D<o:p></o:p></span></div></td> <td colspan="2" style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 67.5pt;" valign="top" width="90"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">LULUS<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 49.5pt;" width="66"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">GPMP<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">BIL<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 31.5pt;" valign="top" width="42"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">BIL<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 31.5pt;" valign="top" width="42"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">BIL<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">BIL<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 31.5pt;" valign="top" width="42"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">BIL<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.5in;" valign="top" width="48"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 49.5pt;" valign="top" width="66"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;"> <td rowspan="6" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 33.55pt;" width="45"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">2011 (Ting.3)<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 74.45pt;" valign="top" width="99"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-size: 9pt;">TOV<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 45pt;" valign="top" width="60"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">39<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">10<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 31.5pt;" width="42"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt;">26%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">15<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt;">39%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 31.5pt;" valign="top" width="42"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">6<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt;">15%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">7<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt;">18%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 31.5pt;" valign="top" width="42"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">38<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.5in;" width="48"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt;">98%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 49.5pt;" valign="top" width="66"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">2.33<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 74.45pt;" valign="top" width="99"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-size: 9pt;">Ujian 1<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 45pt;" valign="top" width="60"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">39<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">7<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 31.5pt;" width="42"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt;">18%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">23<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt;">59%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 31.5pt;" valign="top" width="42"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">8<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt;">21%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">1<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt;">2%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 31.5pt;" valign="top" width="42"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">39<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.5in;" width="48"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-size: 6.0pt;">100%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 49.5pt;" valign="top" width="66"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">2.08<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 74.45pt;" valign="top" width="99"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-size: 9pt;">Pep. ½ Tahun<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 45pt;" valign="top" width="60"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">39<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">14<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 31.5pt;" width="42"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt;">36%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">20<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt;">52%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 31.5pt;" valign="top" width="42"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">4<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt;">10%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">1<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt;">2%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 31.5pt;" valign="top" width="42"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">39<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.5in;" width="48"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-size: 6.0pt;">100%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 49.5pt;" valign="top" width="66"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">1.79<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 74.45pt;" valign="top" width="99"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-size: 9pt;">Pra Percubaan<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 45pt;" valign="top" width="60"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">39<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">21<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 31.5pt;" width="42"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt;">54%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">17<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt;">44%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 31.5pt;" valign="top" width="42"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">1<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt;">2%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">0<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt;">0%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 31.5pt;" valign="top" width="42"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">39<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.5in;" width="48"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-size: 6.0pt;">100%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 49.5pt;" valign="top" width="66"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">1.49<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 74.45pt;" valign="top" width="99"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-size: 9pt;">Pep.Percubaan<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 45pt;" valign="top" width="60"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">39<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">30<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 31.5pt;" width="42"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt;">77%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">9<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt;">23%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 31.5pt;" valign="top" width="42"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">0<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt;">0%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">0<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt;">0%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 31.5pt;" valign="top" width="42"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">39<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.5in;" width="48"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-size: 6.0pt;">100%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 49.5pt;" valign="top" width="66"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">1.23<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7; mso-yfti-lastrow: yes;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 74.45pt;" valign="top" width="99"><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-size: 9pt;">PMR<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 45pt;" valign="top" width="60"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">39<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">35<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 31.5pt;" width="42"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt;">90%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">4<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt;">10%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 31.5pt;" valign="top" width="42"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">0<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt;">0%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">0<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 27pt;" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt;">0%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 31.5pt;" valign="top" width="42"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">39<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 0.5in;" width="48"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-size: 6.0pt;">100%<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt; width: 49.5pt;" valign="top" width="66"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">1.10<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
</tbody></table><br>
<br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;">2) Program dan Strategi<o:p></o:p></div><br>
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>2.1 KAA Hebat, Arab Mantap<o:p></o:p><br>
<br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Menerapkan ke dalam diri murid-murid tentang kelebihan mereka berada di kelas KAA serta keistimewaan Bahasa Arab dan peluang yang mereka akan peroleh jika menguasai Bahasa Arab.<o:p></o:p></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Penerapan berbentuk motivasi berpanjangan bermula seawal tingkatan satu dan berterusan sehingga mereka menduduki peperiksaan PMR.<o:p></o:p></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Serlahkan minat guru yang mendalam terhadap Bahasa Arab dan perhatian sekolah yang istimewa terhadap murid-murid dalam kelas KAA. <o:p></o:p></div><br>
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>2.2 Dekat di Hati<o:p></o:p><br>
<br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Wujudkan hubungan yang sangat akrab antara guru dan murid-murid di dalam mahupun di luar kelas sehingga mereka berasa sangat selesa belajar dengan guru mereka dan seronok dengan kehadiran guru untuk mengajar. <o:p></o:p></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Hubungan yang rapat antara guru dan murid-murid memudahkan guru untuk meyakinkan mereka terhadap kebolehan dan kemampuan mereka untuk cemerlang walaupun mereka lemah.<o:p></o:p></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Sentiasa sentuh hati-hati mereka dengan menunjukkan kesungguhan guru dan dengan kata-kata serta cerita-cerita yang membangkitkan semangat untuk belajar dan berjaya. <o:p></o:p></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Ingatkan pelajar tentang betapa pentingnya keberkatan ilmu yang diperoleh dengan cara menghormati semua guru. <o:p></o:p></div><br>
<br>
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>2.3 Akar Tunjang<o:p></o:p><br>
<br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Membekalkan ilmu dan maklumat yang mantap,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>mencukupi dan betul mengenai Bahasa Arab semasa pelajar di tingkatan satu dan dua sebagai asas yang kukuh.<o:p></o:p></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Memerlukan kepada guru yang betul-betul menguasai isi kandungan mata pelajaran. <o:p></o:p></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Semasa di tingkatan tiga, pelajar hanya ditumpukan dalam kemahiran menjawab soalan dengan sedikit pengukuhan dari segi pengetahuan Bahasa Arab.<o:p></o:p></div><br>
<br>
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>2.4 Dah Khatam Dah…<o:p></o:p><br>
<br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Buku teks wajib dihabiskan, Tingkatan satu pada bulan Oktober, tingkatan dua pada bulan September dan tingkatan tiga pada bulan Jun.<o:p></o:p></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Dalam masa yang sama guru tidak <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>bergantung pada buku teks semata-mata dan <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>membekalkan pelajar dengan bahan-bahan lain yang sesuai.<o:p></o:p></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Bagi tingkatan satu dan dua, selepas selesai menggunakan buku teks, guru mengulang semula tajuk-tajuk yang sukar untuk pelajar.<o:p></o:p></div><br>
<br>
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>2.5 “<i>Take Five</i>”<o:p></o:p><br>
<br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Peruntukkan masa selama sekurang-kurangnya 5 minit setiap hari semasa proses pengajaran dan pembelajaran untuk bertanya kepada para pelajar tentang maksud perkataan yang telah diberikan oleh guru terlebih dahulu.<o:p></o:p></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* “Dendaan berfaedah” bagi pelajar yang gagal mengingat maksud perkataan, seperti menulis semula semua perkataan yang tidak diingati berserta dengan maksud sebanyak sepuluh kali bagi setiap perkataan, kerana dengan menulis pelajar akan lebih mudah mengingat.</div><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>2.6 Anta fikirlah sendiri…<o:p></o:p><br>
<br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Pelajar membuat karangan mereka sendiri, tetapi dengan panduan serta bimbingan daripada guru.<o:p></o:p></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Bagi pelajar yang lemah, mereka dibantu oleh rakan mereka yang mahir.<o:p></o:p></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Pelajar yang mahir menjadi mentor kepada pelajar yang lemah dan duduk bersebelahan di dalam kelas.<o:p></o:p></div><br>
<br>
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>2.7 “<i>Rapid Fire</i>” (Tingkatan 3)<o:p></o:p><br>
<br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Kelas tambahan berbentuk latihan, perbincangan dan membuat pembetulan di jalankan selama 64 jam bermula dari bulan Februari hingga bulan Ogos.<o:p></o:p></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Modul khas dibekalkan kepada semua pelajar (buku) dan mereka perlu membuat terlebih dahulu latihan yang akan dibincangkan sebelum hadir ke kelas tambahan.<o:p></o:p></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Pelajar dibenarkan merujuk mana-mana bahan rujukan semasa membuat latihan.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Kelas diadakan pada hari Sabtu dan Ahad sahaja.<o:p></o:p></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Pelajar yang tidak hadir diwajibkan menyalin semua hasil perbincangan di dalam modul tersebut dan berjumpa dengan guru untuk sesi soal jawab.</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></div><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>2.8 Seminar dan Bengkel Kemahiran Menjawab Soalan (Tingkatan 3) <o:p></o:p><br>
<br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Diadakan dua kali, iaitu pada bulan Februari dan bulan Julai, supaya pelajar cepat sedar dan ingat semula apa yang telah disampaikan.</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Menjemput dua orang penceramah yang berlainan supaya lebih banyak maklumat yang diperoleh oleh pelajar.<o:p></o:p></div><br>
<br>
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>2.9 Trial Oohhh Trial… (Tingkatan 3)<o:p></o:p><br>
<br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Guru membekalkan pelajar dengan 10 soalan percubaan negeri-negeri lain, secara berperingkat-peringkat.<o:p></o:p></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Pelajar menjawab semua soalan tersebut semasa mengulang kaji pelajaran dan membincangkannya dengan guru di dalam kelas semasa proses pengajaran dan pembelajaran.<o:p></o:p></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Pelajar tidak dibenarkan merujuk kepada mana-mana bahan rujukan semasa menjawab soalan.<o:p></o:p></div><br>
<br>
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>2.10 Sentuhan Terakhir<o:p></o:p><br>
<br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Pada malam sebelum peperiksaan PMR mata pelajaran Bahasa Arab, guru datang ke asrama untuk bertanya khabar pelajar, memberikan secara ringkas (10 minit) tips terakhir serta kata-kata semangat kepada pelajar dan menjawab persoalan pelajar jika ada. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Pada pagi peperiksaan, sebelum pelajar memasuki dewan peperiksaan, guru berada bersama-sama pelajar di luar dewan dan membacakan doa untuk pelajar.<o:p></o:p></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt 49.65pt; tab-stops: 28.35pt; text-indent: -49.65pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>* Semasa pelajar sedang menjawab soalan, guru menunaikan solat hajat dan membaca al-Quran, memohon kepada Allah supaya para pelajar dipermudahkan dan diberikan ketenangan semasa menjawab soalan. <o:p></o:p></div><br>
<br>
Disediakan oleh:<o:p></o:p><br>
<strong>Ustaz Fatthul Mueim bin Bustaman<o:p></o:p></strong><br>
SMK Alor Akar, Kuantan (sebelum ini bertugas di SMK Seri Bentong).<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p><br>
<br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; tab-stops: 169.5pt;"><br>
</div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div></div>Yahya Zainal Abidinhttp://www.blogger.com/profile/08222346858114328106noreply@blogger.com13tag:blogger.com,1999:blog-4919987405377970994.post-4424569826558624102012-01-05T09:38:00.000-08:002022-09-06T14:40:27.753-07:00Pencapaian GEOGRAFI PMR 2011 TERBAIK<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKB2sbHc6VlSHJ6L44ZZfR-RioTUAiE5EJpkzE9SVZUsPu_nXujvEviv2QtVgjTX0wAqbvT0FlsNHBLIJHT6o7HiEKEmwVkQ7Q4bh1VSRmT9pIMg_0a8abJv4y2rytNg0AawjGytMsyQ4/s1600/Geografi+PMR+2011.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKB2sbHc6VlSHJ6L44ZZfR-RioTUAiE5EJpkzE9SVZUsPu_nXujvEviv2QtVgjTX0wAqbvT0FlsNHBLIJHT6o7HiEKEmwVkQ7Q4bh1VSRmT9pIMg_0a8abJv4y2rytNg0AawjGytMsyQ4/s320/Geografi+PMR+2011.png" width="320"></a></div><br>
<strong><span style="color: red; font-size: x-large;">APA RAHSIA ?</span></strong><br>
<strong><span style="font-size: x-large;">SMK UBAI, PEKAN. 44.6% dapat A GEOGRAFI PMR 2011</span></strong><br>
<div class="yiv2048077029msonormal" style="margin: 1em 0in 0pt;">Puan Rosidah binti Ismail mula bertugas di SMK Ubai pada bulan Januari 2010. Beliau adalah guru opsyen Seni Visual, tetapi telah mengajar mata pelajaran geografi selama 10 tahun. Saya telah menggalakkan beliau untuk memohon jawatan guru cemerlang dan beliau telah mengisi borang permohonan tetapi belum lagi dipantau oleh pihak nazir.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></div><br>
Pada pandangan saya, kelebihan Puan Rosidah ialah personaliti dan etika kerja beliau. Beliau mengajar dengan sepenuh hati, ikhlas, dan menunjukkan komitmen terhadap tugas dan tanggungjawab yang diamanahkan. Beliau bekerja tanpa mengira masa , tenaga dan wang ringgit. Apabila menjalankan kelas tambahan, beliau akan membawa makanan dan minuman dan makan bersama-sama pelajar. Beliau menganggap pelajar sebagai anak sendiri dan daripada pandangan saya pelajar pun boleh merasai kasih sayang beliau terhadap mereka. Beliau tegas dan serius mengenai pembelajaran, tetapi pada masa yang sama, beliau dapat juga menunjukkan kasih sayang dan simpati. Beliau memberitahu saya bahawa beliau sentiasa mendoakan kejayaan pelajar dan iringi mereka dengan doa setiap kali lepas sembahyang “Ya Allah ya Tuhanku, mudahkan pelajar-pelajarku memahami dan mengingati pengajaranku. Mudahkanlah mereka menjawab soalan dengan betul dan tepat. Kurniakanlah kejayaan yang sangat cemerlang kepada mereka, Amin…”<o:p></o:p><br>
<br>
<div class="yiv2048077029msonormal" style="margin: 1em 0in;">Satu lagi kelebihan Puan Rosidah ialah beliau adalah “Subject Matter Expert”. Penguasaan isi kandungan adalah pada “finger tips”. Beliau banyak membaca dan tidak hanya bergantung kepada buku teks dan rujukan. Beliau memberitahu saya bahawa beliau gemar membaca maklumat yang berkaitan geografi (bukan terhad kepada sukatan pelajaran) daripada internet, ensaiklopedia, majalah dan akhbar. Menurut beliau, pelajar berminat mendengar guru bercerita lebih daripada apa yang terkandung dalam sukatan. <o:p></o:p></div>Biasanya pelajar tidak minat geografi kerana susah mengingati peta dan gambar rajah. Tetapi Puan Rosidah telah menghasilkan satu modul peta yang berkesan. Istimewanya modul peta ini ialah modul ini merangkumi sukatan tingkatan 1, 2 dan 3. Saya telah memantau Puan Rosidah pada 20 April 2011 dan melihat sendiri bagaimana minatnya pelajar apabila belajar menggunakan modul peta tersebut. Selain modul peta, Puan Rosidah juga telah menghasilkan satu modul nota dan modul latihan yang beliau gunakan untuk kelas Tingkatan 3. <o:p></o:p><br>
<br>
Puan Rosidah mempunyai wawasan untuk kecemerlangan pelajar. Beliau target semua pelajar (dalam kelas pertama) mendapat A untuk geografi. Seterusnya, sepanjang tahun, beliau akan terus memotivasikan mereka ke arah itu. Beliau mengajar pelajar mengikut tahap mereka. Kaedah pengajaran<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>untuk pelajar lemah tidak sama dengan kaedah untuk pelajar cemerlang. Untuk pelajar cemerlang beliau menghabiskan sukatan lebih awal agar dapat membuat ulangkaji lebih awal. Beliau juga mengenalpasti kelemahan pelajar dan mengambil tindakan susulan. <o:p></o:p><br>
<br>
<div class="yiv2048077029msonormal" style="margin: 1em 0in 0pt;">Sebagai seorang pengetua, saya berasa sangat bertuah mempunyai seorang guru yang begitu berdedikasi dan komited terhadap kerja dan saya selalu memberi pujian kepada beliau serta menghargai jasa beliau. <o:p></o:p></div><br>
<div class="yiv2048077029msonormal" style="margin: 1em 0in 0pt;">Dilaporkan oleh,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></div>Datin Stella Jayamalar A/P Thomas, SMP., AMP<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Pengetua SMK Ubai, Pekan,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p><br>
<br>
<div class="yiv2048077029msonormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><br>
<div class="yiv2048077029msonormal" style="margin: 0in 0in 0pt;">=========== =================<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>============ ===<br>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOxlr604-GSwcVV460XPat-R2TbaLlfnKJnPktBpgWJ2o14ADbrUAfD59f3om2f4DI26jh3NvJutslOQKCJp8AWF-gwfmruskj3L8l2mHpGMvRsz7vmHYCWdyDmAh8i8lCo4q6-K7vH4k/s1600/SMKU+DAN+SMK+PJ.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOxlr604-GSwcVV460XPat-R2TbaLlfnKJnPktBpgWJ2o14ADbrUAfD59f3om2f4DI26jh3NvJutslOQKCJp8AWF-gwfmruskj3L8l2mHpGMvRsz7vmHYCWdyDmAh8i8lCo4q6-K7vH4k/s320/SMKU+DAN+SMK+PJ.png" width="320"></a></div><br>
</div><br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<strong><span style="color: red; font-size: x-large;">DAPATKAN RAHSIA BAGAIMANA</span></strong><br>
<strong><span style="font-size: x-large;">SMK PERAMU JAYA, 40.3% dapat A GEOGRAFI PMR 2011</span></strong><br>
<br>
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Antara teknik yang digunakan oleh guru-guru geografi untuk meningkatkan kecemerlangan ialah membahagikan pembelajaran kepada beberapa fasa. <b>Fasa 1 (Bulan Januari - Julai)</b>. Pada masa P&P hanya digunakan untuk menghabiskan sukatan pelajaran. Sebelah Petang adakan kelas tambahan bagi ulangkaji sukatan pelajaran semasa tingkatan 1 dan 2. <o:p></o:p></span><br>
<br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Fasa 2 (Ogos - September)</span></b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">. Kelas tingkatan 3 telah dirombak<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>mengikut kelompok cemerlang, sederhana, potensi dan harapan. Mereka ini dibekalkan dengan soalan-soalan percubaan dari 14 negeri. Pada masa ini soalan-soalan dianalisa. Mana-mana soalan yang hampir sama akan diulang-ulang. Biasanya setiap pelajar akan menjawab sebanyak 14 set soalan. Setiap satu set mengandungi 60 soalan.Selesai menjawab pelajar-pelajar akan diberi penerangan mendalam tentang semua topik-topik Aktiviti ini akan dijalankan pada masa P&P dan kelas tambahan pada waktu petang (3.00 - 4.30 ptg) dan pada hari Sabtu (8.00 -10 Pg) serta Ahad (10.30 - 12.00 Tgh).<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="font-family: Calibri;"><b><span style="color: black;">Fasa 3(Bulan Oktober)</span></b><span style="color: black;">. Pada masa ini pelajar-pelajar akan dibekalkan pula soalan-soalan </span></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">sebenar PMR tahun 2005 - 2010. Dimana 6 set soalan bagi seorang pelajar (setiap set ada 60 soalan) Soalan ini dijawab oleh pelajar di rumah. Dalam kelas hanya diadakan perbincangan tentang soalan tersebut. <o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Fasa 4(Seminggu sebelum PMR).</span></b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Guru-guru akan membantu pelajar untuk menanda tajuk-tajuk penting untuk dibaca oleh pelajar. (Guna modul yang dibuat oleh guru) Pada masa ini pelajar dibekalkan dengan nota kecil (boleh dimuat dalam poket baju) Pelajar juga dibekalkan peta berbentuk grafik & peta bermaklumat dari tingkatan 1 -3.(Pelajar diminta menghafal) Fasa 4 (3 hari sebelum PMR). Pelajar diberikan peta dunia dan Malaysia(Peta kosong) Seterusnya pelajar diminta menandakan lokasi tempat dalam peta tanpa rujuk buku.Tujuan untuk kuatkan ingatan pelajar. <o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Fasa 5 (2 jam sebelum peperiksaan)</span></b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Pelajar dikumpul ikut tahap(cemerlang, sederhana & potensi) Pada masa ini guru-guru akan menerangkan sekali lagi tajuk-tajuk penting, tajuk-tajuk yang biasa keluar, istilah-istilah, teknik-teknik menjawab dan apa yang hendak dijawab dahulu. Tips-tips terakhir ini amat penting & amat berkesan sekali.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Calibri;">Selain itu, sebelum pembahagian kepada fasa-fasa ini guru-guru geografi telah membuat analisis </span></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">tentang kelemahan pelajar dan soalan yang selalu pelajar gagal. Masalah utama pelajar ialah mengingat lokasi dalam peta.Oleh itu pelajar sentiasa dibekalkan peta kosong dunia dan Malaysia. Setiap minggu pelajar mesti diuji 2X tentang peta dunia & 2X tentang peta Malaysia. Ini penting untuk mengekalkan ingatan jangka panjang pelajar.Soalan yang disoal berkisar lokasi &ciri-ciri lokasi dlm peta.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Calibri;">Buat nota tingkatan 1,2 &3 dan beri kepada semua pelajar. Nota yang baik perlu digabung jalinkan </span></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">dari buku teks dan buku rujukan. Nota pelajar kurang lengkap kerana mereka biasanya suka menggunakan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>buku rujukan semata-mata, ada fakta yang kurang tepat @ salah .<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Calibri;">Selain daripada itu , keperluan guru untuk menyediakan bahan-bahan perlu diadakan dan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">disediakan dengan secukupnya. Contoh, bermula pada tahun lepas(2011) saya telah menyewa 2 buah<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>mesin fotostet dan 2 buah mesin riso untuk memudahkan guru menyediakan bahan untuk pelajar. Untuk<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>membeli kertas dengan harga yang murah, saya meminta pihak PIBG membelinya. Jika dibeli dengan menggunakan L/O harga lagi mahal. Ini adalah untuk menjimatkan perbelanjaan supaya lebih banyak kertas soalan boleh dibekalkan kepada pelajar. <o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><br>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Daripada,<o:p></o:p></span></div><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Osmera bin Mat<o:p></o:p></span><br>
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pengetua SMK Peramu Jaya, Pekan<o:p></o:p></span>Yahya Zainal Abidinhttp://www.blogger.com/profile/08222346858114328106noreply@blogger.com36tag:blogger.com,1999:blog-4919987405377970994.post-82277407909669246202011-08-04T23:55:00.000-07:002022-09-06T14:46:34.709-07:00MENGURANGKAN KEKERAPAN PELAJAR LELAKI KE TANDAS DI SMK PELABUHAN<b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"><span style="font-size: x-small;">Oleh<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></b><br>
<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-bidi-font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-size: x-small;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>LAILATUN ZALALIAH BINTI HUSSAIN</span></span><br>
<br>
<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;"><strong>Abstrak</strong></span><br>
<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Program yang dijalankan ini adalah bertujuan untuk mengurangkan kekerapan bilangan pelajar lelaki ke tandas. Tinjauan awal dibuat berdasarkan pemerhatian guru-guru dan pentadbir terhadap pelajar lelaki yang kerap ke tandas dalam satu-satu masa. </span><span lang="ES-CR" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-CR;">Masalah pelajar kerap ke tandas boleh mendorong kepada peningkatan masalah disiplin di kalangan pelajar. Satu kajian telah dilakukan untuk mengatasi masalah ini. Setidaknya untuk mengurangkan jumlah pelajar lelaki ke tandas. Borang soal selidik telah digunakan untuk mengenalpasti masalah yang menyebabkan pelajar kerap ke tandas. Cara temubual yang dilakukan ke atas pelajar untuk mendapat maklumbalas berkaitan masalah pelajar lelaki kerap ke tandas dan keadaan tandas pelajar lelaki. </span><br>
<br>
<b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">1. PENGENALAN</span></b><br>
<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">1.1 <u>Latar Belakang Kajian</u></span><br>
<span lang="ES-CR" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-CR;">Kebanyakan pelajar lelaki kerap ke tandas semasa berada dalam sesi persekolahan. Ia melibatkan waktu pengajaran dan pembelajaran (P&P) dan bukan sekadar waktu rehat pelajar sahaja. </span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Situasi ini cukup membimbangkan warga pendidik SMK Pelabuhan. </span><br>
<br>
<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">1.2 <u>Refleksi Masalah</u></span><br>
<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Tinjauan mengenai program ini berdasarkan pengalaman sendiri serta rakan-rakan guru yang lain mendapati terlalu ramai pelajar lelaki<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>di sekolah kerap pergi ke tandas, malah menjadikan tandas sebagai tempat untuk bersembunyi daripada melakukan aktiviti yang diwajibkan kepada pelajar. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Masalah yang dihadapi menjadikan proses pengajaran dan pembelajaran tidak berjalan seperti yang dirancang. Ianya sedikit sebanyak menganggu guru yang ingin melaksanakan proses pengajaran dan pembelajaran. Untuk itu, perlu wujud satu usaha bagi menbendung masalah ini daripada berpanjangan agar dapat memupuk minat pelajar kekal berada di kelas pada waktu p&p di samping mengurangkan bilangan pelajar ke tandas dalam satu-satu masa. </span><br>
<br>
<b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">2. OBJEKTIF KAJIAN</span></b><br>
<div style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="ES-CR" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-CR;">i. mengurangkan bilangan kekerapan pelajar lelaki ke tandas.</span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>i. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>memelihara dan memulihara kebersihan dan keceriaan tandas pelajar lelaki.</span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ii.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>mengenalpasti kaedah untuk mengurangkan kekerapan pelajar kerap ke tandas.</span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">iii. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>memupuk minat pelajar untuk menjaga kebersihan tandas.</span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">3. FOKUS KAJIAN</span></b><br>
<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Kajian ini memfokuskan sasaran kepada pelajar lelaki dari tingkatan 1 hingga 5 dan guru-guru SMK Pelabuhan.</span><br>
<br>
<b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">4. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>PELAKSANAAN KAJIAN </span></b><br>
<b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">4.1 Tinjauan Awal </span></b><br>
<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Sebelum langkah-langkah yang seterusnya diambil dalam menjalankan kajian ini, tinjauan terhadap masalah yang dikenalpasti dibuat bertujuan untuk memahami dengan lebih mendalam masalah tersebut. Tinjauan dilakukan dengan mengutip data seperti berikut: </span><br>
<b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">4.1.1 Soal selidik </span></b><br>
<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Borang soal selidik telah disediakan dan diedarkan kepada pelajar untuk mendapatkan maklumbalas pelajar berkenaan terhadap persepsi pelajar mengenai tujuan pelajar ke tandas. </span><br>
<b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">4.1.2 Temubual </span></b><br>
<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Satu temubual secara non formal telah dilakukan terhadap guru dan pelajar lelaki di setiap tingkatan (5 orang setiap kelas) mengenai keadaan tandas, suasana dalam tandas, peraturan yang perlu dipatuhi semasa ke tandas dan punca pelajar kerap ke tandas serta dengan keizinan siapa pelajar itu ke tandas. </span><br>
<b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">4.1.3 Pemerhatian </span></b><br>
<span lang="ES-CR" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-CR;">Kami telah membuat pemerhatian ke atas tingkah laku pelajar semasa berada di luar tandas. Rata-ratanya pelajar melebihi 5 orang berada untuk menunggu giliran masuk ke tandas pada waktu pagi,rehat dan waktu antara guru masuk ke kelas. </span><br>
<br>
<b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">5. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ANALISIS TINJAUAN MASALAH</span></b><br>
<b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">5.1.1 Analisis soal selidik </span></b><br>
<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Satu borang soal selidik telah dibuat untuk mengetahui tujuan pelajar ke tandas. Seramai 200 pelajar telah memberikan respon positif. Antara dapatan yang dapat diambil daripada analisis soal selidik yang telah dijawab oleh pelajar ialah:- </span><br>
<div style="margin-left: 0.5in; mso-list: l3 level1 lfo1; tab-stops: list .5in; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 11pt;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Memang berhajat untuk qada hajat. <span style="mso-tab-count: 4;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>(68 pelajar)</span></div><div style="margin-left: 0.5in; mso-list: l3 level1 lfo1; tab-stops: list .5in; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 11pt;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Untuk menukar pakaian dan memperkemaskan diri. <span style="mso-tab-count: 2;"> </span>(55 pelajar)</span></div><div style="margin-left: 0.5in; mso-list: l3 level1 lfo1; tab-stops: list .5in; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 11pt;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Ponteng kelas <span style="mso-tab-count: 6;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>(25 pelajar)</span></div><div style="margin-left: 0.5in; mso-list: l3 level1 lfo1; tab-stops: list .5in; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 11pt;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Keinginan tanpa tujuan <span style="mso-tab-count: 6;"> </span>(21 pelajar) </span></div><div style="margin-left: 0.5in; mso-list: l3 level1 lfo1; tab-stops: list .5in; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 11pt;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Merokok <span style="mso-tab-count: 8;"> </span>(21 pelajar) </span></div><br>
<span lang="ES-CR" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-CR;">Daripada soal selidik yang dijalankan, ada beberapa cadangan dari pelajar hasil dari soal selidik. </span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Antaranya: </span><br>
<div style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l7 level1 lfo7; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">140 pelajar dari beberapa aras tingkatan mencadangkan agar bayaran masuk ke tandas sebanyak rm0.20 @ rm0.50 dikenakan ke atas setiap pelajar setiap kali masuk. </span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l7 level1 lfo7; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">140 orang juga mencadangkan supaya guru mengawasi setiap pelajar ke tandas untuk mengetahui aktiviti pelajar di dalam tandas sama ada merokok atau lain-lain. </span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l7 level1 lfo7; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES-CR" style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-CR" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-CR;">125 pelajar mencadangkan supaya pintu tandas dikunci setelah digunakan. Kunci hanya boleh diambil dengan kebenaran guru dan pelajar perlu memakai pas kebenaran. </span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div style="margin: 0in 0in 0pt;"><b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">5.1.2 Analisis Temubual </span></b></div><div style="margin: 0in 0in 0pt;"><b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;"></span></b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Setelah temubual dijalankan daripada 270 orang pelajar lelaki berbagai tingkatan, dapatlah dirumuskan <b></b></span></div><div style="margin-left: 0.5in; mso-list: l6 level1 lfo2; tab-stops: list .5in; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">60% pelajar menyatakan tandas pelajar lelaki kotor dan tidak selesa bila berada di tandas. </span></div><div style="margin-left: 0.5in; mso-list: l6 level1 lfo2; tab-stops: list .5in; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">70% pelajar tidak mengikut peraturan tandas yang ditetapkan oleh pihak sekolah. </span></div><div style="margin-left: 0.5in; mso-list: l6 level1 lfo2; tab-stops: list .5in; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">60% pelajar ke tandas setiap hari.</span></div><div style="margin-left: 0.5in; mso-list: l6 level1 lfo2; tab-stops: list .5in; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">80% pelajar tidak suka pergi ke tandas. </span></div><div style="margin-left: 0.5in; mso-list: l6 level1 lfo2; tab-stops: list .5in; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">63% pelajar dapat menerima peraturan yang telah ditetapkan di sekolah.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><br>
<b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">5.1.3 Pemerhatian </span></b><br>
<span lang="ES-CR" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-CR;">Berdasarkan pemerhatian terhadap situasi dan peraturan masuk semasa kajian dijalankan terhadap kumpulan sasaran didapati : </span><b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;"></span></b><br>
<div style="margin-left: 0.5in; mso-list: l4 level1 lfo6; tab-stops: list .5in; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Pelajar pergi ke tandas dengan keizinan guru matapelajaran dan </span></div><div style="margin-left: 0.5in; mso-list: l4 level1 lfo6; tab-stops: list .5in; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Terdapat pelajar yang pergi ke tandas tanpa keizinan guru iaitu samada waktu pertukaran guru atau semasa guru tiada dalam kelas</span></div><div style="margin-left: 0.5in; mso-list: l4 level1 lfo6; tab-stops: list .5in; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Pelajar merekodkan kemasukan mereka ke tandas dengan menandakannya di dalam buku rekod penggunaan tandas. </span></div><div style="margin-left: 0.5in; mso-list: l4 level1 lfo6; tab-stops: list .5in; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Buku rekod tersebut hanya membenarkan pelajar sekali sahaja masuk ke tandas pada satu hari persekolahan. </span></div><div style="margin-left: 0.5in; mso-list: l4 level1 lfo6; tab-stops: list .5in; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Dalam satu masa hanya tiga pelajar sahaja boleh masuk ke tandas.</span></div><div style="margin-left: 0.5in; mso-list: l4 level1 lfo6; tab-stops: list .5in; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Pelajar perlu menanggalkan kasut sekolah mereka dan menggunakan selipar yang telah disediakan di tandas. </span></div><div style="margin-left: 0.5in; mso-list: l4 level1 lfo6; tab-stops: list .5in; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-CR" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-CR;">Pelajar yang lain perlu menunggu giliran untuk masuk ke tandas. </span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Situasi ini memperlihatkan ramai pelajar berada di kawasan tandas.</span></div><div style="margin-left: 0.5in; mso-list: l4 level1 lfo6; tab-stops: list .5in; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Manakala pelajar yang berada dalam tandas tidak diberi masa tertentu menyebabkan mereka lama di dalam tandas dan ada juga pelajar yang lepak di dalamnya kerana tidak mahu masuk ke kelas atas sebab tertentu. </span></div><br>
<b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">6.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>TINDAKAN YANG DICADANGKAN </span></b><br>
<br>
<b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">6.1 Tol Tandas<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></b><br>
<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Cara pelaksanaan:</span><br>
<div style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l0 level1 lfo3; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Sebelum peraturan ini dikuatkuasakan, usul ini perlu dibentang dan dipersetujui dalam mesyuarat PIBG untuk mengelakkan sebarang masalah berbangkit.</span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l0 level1 lfo3; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Peringkat awal : Setiap pelajar dikenakan bayaran sebanyak 20 sen setiap kali ke tandas.Ini<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>adalah untuk mendidik pelajar supaya lebih berdisiplin dan menghargai tandas.</span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l0 level1 lfo3; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES-CR" style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-CR" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-CR;">Pelaksanaan secara bayaran ini akan berterusan sehingga tempoh 4 bulan.</span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l0 level1 lfo3; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Setelah mereka berjaya mendisiplinkan diri, bayaran hendak ke tandas tidak dilaksanakan.</span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l0 level1 lfo3; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES-CR" style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-CR" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-CR;">Bayaran ini akan dibayar pada pekerja yang menjaga dihadapan tandas.</span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l0 level1 lfo3; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES-CR" style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-CR" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-CR;">Duit bayaran pelajar akan direkod dan digunakan bagi membaik pulih sebarang kerosakan yang ada di tandas. </span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">6.2 Kunci dan Guna </span></b><br>
<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Cara pelaksanaan: </span><br>
<div style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Tandas akan dikunci pada 3 waktu yang tertentu iaitu pada waktu pertama, waktu selepas rehat dan waktu akhir. Ini bagi mengurangkan kadar bilangan pelajar yang masuk ke tandas memandangkan pada waktu ini <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>agak terlalu ramai pelajar yang masuk ke tandas. </span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Sekiranya pelajar ingin menggunakannya,dia perlu meminta izin daripada GPK HEM untuk<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>membukanya. </span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES-CR" style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-CR" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-CR;">Pelajar juga perlu menulis nama dan tingkatan untuk tujuan semakan guru. Ini bagi memastikan tandas yang digunakan berada dalam keadaan yang bersih dan selamat selepas kegunaan pelajar tersebut. </span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Selepas menggunakan tandas, pelajar perlu menyerahkan kunci kembali kepada pekerja swasta yang dilantik oleh pihak sekolah untuk menjaga tandas supaya kunci tandas tidak hilang. </span></div><br>
<b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">6.3 Pas Tandas</span></b><br>
<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Cara pelaksanaan: </span><br>
<div style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l1 level1 lfo5; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Pelajar yang ingin pergi ke tandas perlu mendapatkan pas tandas yang hanya boleh didapati daripada guru matapelajaran.</span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l1 level1 lfo5; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Pas ini memerlukan pelajar mendapatkan tandatangan guru beserta namanya dan catatan yang menjelaskan bahawa hanya dibenarkan seorang sahaja pelajar yang diizinkan pergi ke tandas. </span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l1 level1 lfo5; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Di dalam pas tandas itu juga perlulah dinyatakan tarikh, hari dan masa yang dibenarkan untuk pergi ke tandas.(rujuk lampiran 2)<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l1 level1 lfo5; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Sekiranya pelajar yang berada di dalam tandas tidak mempunyai pas tandas, guru berhak meminta bayaran rm0.30 daripada pelajar tersebut, diberikan kepada pekerja yang menjaga tandas. Pelajar akan diberikan resit denda sebagai bukti dia telah membayar denda tersebut. </span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l1 level1 lfo5; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Usul pelaksanaan bayaran sebagai denda ini perlu dibentang dan dipersetujui oleh ahli mesyuarat PIBG sebelum dilaksanakan bagi mengelakkan sebarang masalah berbangkit. </span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l1 level1 lfo5; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Ia kerana pelaksanaan ini bukan untuk menganiayai pelajar atau ibubapa tetapi untuk sebagai satu cara untuk pelajar berdisiplin. </span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l1 level1 lfo5; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Sekiranya pelajar dapat mendisiplinkan diri, denda tidak akan dilaksanakan lagi. Ianya bukan dalam jangka masa yang panjang. Ianya bergantung kepada keadaan. </span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div style="margin: 0in 0in 0pt;"><b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>6.4 Tandas Angkat </span></b></div><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Cara pelaksanaan: </span><br>
<div style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l8 level1 lfo8; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES-CR" style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-CR" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-CR;">Setiap tandas yang terdapat dalam tandas pelajar lelaki diberikan nama tertentu. </span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l8 level1 lfo8; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Kunci disediakan pada setiap pintu tandas tersebut. </span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l8 level1 lfo8; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">-Semua kelas sebanyak 38 kelas akan dibahagi kepada jumlah tandas yang ada dalam tandas lelaki. </span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l8 level1 lfo8; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">-Setiap pelajar dipertanggungjawab untuk menjaga kebersihan, keceriaan tandas angkat tersebut. </span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l8 level1 lfo8; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">-Pelajar hanya boleh menggunakan tandas yang dijaga oleh mereka sahaja untuk menjamin kebersihan tandas tersebut. </span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l8 level1 lfo8; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Pelajar yang masuk ke tandas itu perlu menulis nama sebagai rujukan.</span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l8 level1 lfo8; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">-Sekiranya tandas itu dalam kedaan yang tidak memuaskan maka ia akan dirujuk kepada pelajar yang dipertanggungjawab (AJK Tandas disetiap tingkatan) untuk menjaga tandas itu. </span></div><div style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div style="margin: 0in 0in 0pt;"><b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">6.5 Pas, Tol dan Resit PIBG </span></b></div><div style="margin-left: 0.5in; mso-list: l5 level1 lfo9; text-indent: -0.25in;"><span lang="IT" style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-ansi-language: IT; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">-Sebelum peraturan ini dilaksanakan, ianya perlu dibentang dan dibincangkan dalam mesyuarat PIBG untuk pemahaman dan persetujuan ibubapa. </span><span lang="IT" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: IT;">Ini bagi mengelakkan sebarang kontroversi di antara ibubapa dan guru serta pelajar. </span></div><div style="margin-left: 0.5in; mso-list: l5 level1 lfo9; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Sekiranya dipersetujui dalam mesyuarat PIBG, barulah ianya boleh dilaksanakan mengikut keadaan tertentu. </span></div><div style="margin-left: 0.5in; mso-list: l5 level1 lfo9; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Mengikut perancangan, setiap pelajar yang ingin pergi ke tandas perlu mendapatkan pas tandas daripada guru matapelajaran. </span></div><div style="margin-left: 0.5in; mso-list: l5 level1 lfo9; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Sebelum masuk ke tandas pelajar perlu membayar duit sebanyak 0.20 sen sebagai tol tandas yang dikutip oleh pekerja kontrak yang dilantik oleh pihak sekolah dan PIBG. </span></div><div style="margin-left: 0.5in; mso-list: l5 level1 lfo9; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES-CR" style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Pelajar akan diberikan resit bayaran<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(kupon ) yang dicop dengan cop sekolah dan PIBG sebagai bukti pelajar memasuki tandas. Ini bagi mengelakkan pelajar pergi ke tandas bukan untuk ponteng dan hanya untuk qada hajat. </span><span lang="ES-CR" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-CR;">Dengan ini, ia akan mengurangkan masalah disiplin di kalangan pelajar lelaki.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div style="margin-left: 0.5in; mso-list: l5 level1 lfo9; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Duit kutipan tol ini akan digunakan untuk membiayai kebersihan dan keceriaan tandas.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><br>
<b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">7.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>PELAKSANAAN TINDAKAN DAN PEMERHATIAN / PENILAIAN </span></b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;"></span><br>
<span lang="ES-CR" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-CR;">Peraturan memasuki tandas sebelum ini menetapkan supaya pelajar menulis nama dan kelas setiap kali ingin memasuki tandas. Setelah peraturan ini dilaksanakan, kami mendapati peraturan tersebut mempunyai kelemahan iaitu pelajar tidak menulis nama sebenarnya untuk memasuki tandas dan menanggalkan kasut serta memakai selipar yang disediakan. </span><br>
<span lang="ES-CR" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-CR;">Peraturan yang kedua diperkenalkan iaitu senarai semua nama pelajar beserta tingkatan telah disediakan dalam rekod pelajar ke tandas. Pelajar yang ingin pergi ke tandas perlu merekodkan dalam buku rekod tandas. Pelajar hanya boleh pergi ke tandas sekali sahaja dalam sehari. Ini berdasarkan kotak yang disediakan. Pelajar hanya perlu tanda pada bahagian namanya.Pekerja kontrak kebersihan akan memastikan pelajar menandakan pada nama pelajar itu.mereka akan menanggalkan kasut dan memakai selipar yang disediakan.</span><br>
<span lang="ES-CR" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-CR;">Selepas itu, penilaian akan dibuat oleh JK Disiplin dan pihak HEM. Mereka akan menyemak buku rekod tandas pada setiap akhir bulan. Analisis kelemahan dan kekerapan penggunaan oleh pelajar tertentu ke tandas akan dipanggil dan diberi amaran. Tindakan tatatertib seterusnya akan diambil bagi pelajar yang melanggar peraturan dan perjanjian untuk memasuki tandas. </span><br>
<div style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div><div style="margin: 0in 0in 0pt;"><b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">8. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>REFLEKSI <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>KAJIAN </span></b></div><div style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Amalan pelajar pergi ke tandas mungkin perkara biasa di semua sekolah tetapi sekiranya dalam satu masa terlalu ramai pelajar berada di tandas adalah tidak wajar. Diharapkan dengan kajian yang dijalankan ini, bilangan pelajar yang pergi ke tandas dapatlah dikurangkan. Dengan ini masalah disiplin pelajar juga akan berkurangan. Hasil dapatan kajian menunjukkan bahawa peraturan ini dapat dilaksanakan dengan baik. Cuma untuk menjadikan peraturan ini lebih berkesan, pekerja yang bertugas menjaga tandas perlu melihat tandanama pelajar di pakaian seragamnya sebelum pelajar menanda dalam buku rekod tandas. Ini bagi mengelakkan penipuan di kalangan pelajar. <b></b></span></div><span style="font-size: large;"></span>Yahya Zainal Abidinhttp://www.blogger.com/profile/08222346858114328106noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-4919987405377970994.post-34619753770568614052011-07-17T23:15:00.000-07:002011-07-17T23:15:26.042-07:00Hari guru,kau kunci…….. PINTU hatiku<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><b><span lang="FI" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 14pt; mso-ansi-language: FI; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><i><span lang="FI" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: FI;">oleh,</span></i></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><i><span lang="FI" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: FI;">Lailatun Zalaliah binti Hussain</span></i></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><i><span lang="FI" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: FI;">SMK Ahmad, Pekan</span></i></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: FI;">Mengimbau……</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: FI;">Ingatan tarikh 16 Mei setiap tahun merupakan tarikh keramat bagi semua guru.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: FI;">Setiap guru semestinya ternanti-nanti akan tibanya hari yang istimewa itu. <i>Tidak tahulah</i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"> <span style="mso-bidi-font-style: italic;">pula jika ada guru yang cuba mengelak </span></i>daripada hadir ke sekolah pada hari yang diraikan itu. Bagi diriku itulah satu-satunya hari di mana semua guru akan diraikan dan menerima hadiah tak kira nilainya murah atau mahal. </span><span lang="EN-MY" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Diriku akan sentiasa menerimanya dengan hati yang ikhlas dan gembira. Balik sahaja ke rumah diriku akan terus membuka hadiah-hadiah yang diterima. Lantas diriku akan mempamerkan kepada anak-anak dengan senyuman tanda kegembiraan. Memori ini dirakamkan semasa diriku bertugas di SMK AHMAD,PEKAN pada tahun 2011.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="SV" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: SV;">Peluang penyertaan.......</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="SV" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: SV;">Diriku tidak akan melepaskan peluang menyertai aktiviti <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>yang diadakan. Selain daripada menyediakan pakaian terbaik untuk dipakai di pagi hari sambutan itu diriku juga telah menyediakan pakaian sukan atau pakaian lebih kasual sehari sebelumnya agar tidak terlupa dibawa pada hari esoknya. Jika diminta untuk membuat persembahan, diriku tidak akan teragak-agak untuk menyertainya. Inilah hari di mana semua guru dapat bersama-sama menunjukkan bakat yang tidak seberapa ada dalam diri <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>seorang guru terutama diriku ini.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="SV" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: SV;">Memori…….<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="SV" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: SV;">Memori yang dirakamkan ini merupakan satu daripada seribu peristiwa yang dialami oleh diriku ini semenjak menjawat jawatan sebagai pengetua. Terlalu banyak yang hendak dikongsikan tetapi apakan daya diriku ini tidak pandai untuk meluangkan masa untuk menulis. Saat ini dikuatkan hati, bertekad dan berazam untuk pasti merakamkan memori teristimewa ini. Walaupun banyak kritikan diterima daripada anak-anak terutama apabila diriku hendak mendapatkan idea dan isi cerita untuk lebih menarik, diriku terus menulis. </span><span lang="FI" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: FI;">Degil tetapi kuat semangat.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: FI;">Tibalah hari yang ditunggu...</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: FI;">Seperti yang dirancang, tepat jam lapan pagi, diriku keluar dari bilik. Semua Guru Penolong Kanan SMK Ahmad telah menunggu di luar pejabat. Sejurus saja melangkah keluar mereka mengucapkan <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">”Selamat Hari Guru, Puan</span>” secara serentak. Terkejut juga dibuatnya. Diriku pun dengan spontan menjawab<i><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">, </span></i><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">”Selamat Hari Guru dan Terima Kasih Cikgu!”</span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Ditambah dengan kata-kata pujian ”Cantik awak hari ini!” kepada kelima-lima Guru Penolong Kanan. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Kami pun berjalan menuju ke barisan guru-guru yang telah bersedia menunggu dengan diiringi bunga manggar dan edaran kertas selawat menuju ke dewan Jubli<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Sultan Ahmad Shah sekolah. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Jauh juga kaki melangkah dan tangan dihayun sambil memegang kertas selawat. Setibanya di dewan diriku disambut dengan tepukan dan senyuman. Sekali lagi terkejut dengan sambutan itu. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="SV" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: SV;">Majlis dimulakan<i>.........sesi pertama,</i></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="SV" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: SV;">Majlis diteruskan mengikut perancangan. Atur cara berjalan lancar dan teratur.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Persembahan klip video ditayangkan oleh jawatankuasa badan ketua kelas. Tidak disangka banyak aksi yang dapat dipaparkan walaupun musim peperiksaan pertengahan tahun sedang diadakan. Banyak aksi-aksi lucu dan mencuit hati dipaparkan. Antaranya adalah diriku menyertai acara berbasikal sejauh lapan kilometer mengikut trek merentas desa putera Ahmadian, mengelilingi Istana dan padang polo serta bandar Pekan.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="SV" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: SV;">Acara pada pagi itu diteruskan dengan membacakan teks ucapan Ketua Pengarah Pelajaran oleh Cikgu Ismail, kemudian teks ucapan Menteri Pelajaran dibacakan oleh Cikgu Rosli dan diikuti pula ikrar yang diketuai oleh Cikgu Hamdan. Manakala lagu hari guru <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pula dinyanyikan secara beramai-ramai dengan penuh semangat dan berkeyakinan tinggi. Majlis pada pagi itu diakhiri dengan ucapan perasmian, memotong kek dan sesi bergambar. Cikgu Khairul Affendi dan Cikgu Hazrin telah menyediakan kelengkapan peralatan jurufoto. Tidak kurang hebatnya kedua-dua jurufoto lantikan sekolah ini. Seperti biasa acara padang diadakan selepas acara dewan.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="SV" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: SV; mso-bidi-font-style: italic;">Sesi kedua....... </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="SV" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: SV;">Diriku segera bergegas menukar pakaian rasmi kepada pakaian sukan, dan lantas menyertai aktiviti sukaneka. Ada<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>enam acara kesemuanya. Aduh..., antara acara yang memenatkan pada hari itu adalah acara meniup belon dan salah seorang ahli akan duduk di atas belon dan diletupkan sebanyak yang boleh. Pening sungguh dibuatnya. Maklumlah belum bersarapan pagi. Cuma sempat minum susu dan bijirin ringan seawal enam pagi. Tapi apa-apa pun tetap segar dan bertenaga. Memang berpeluh juga dibuatnya. Setiap pasukan memberikan sorakan moral dan tepukan semangat kepada ahli-ahlinya. Terasa tekana</span><span lang="FI" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: FI;">n kerja pada hari itu dapat dilepaskan. Semua murid menyaksikan acara yang santai tetapi berperaturan itu dengan gelak dan ketawa.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="SV" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: SV;">Acara padang tamatlah sudah.... </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="SV" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: SV;">Tibalah sesi ketiga, iaitu persembahan pentas dan anugerah guru.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="SV" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: SV;">Dimulakan dengan persembahan murid mengikut tingkatan dan diikuti oleh pemberian hadiah daripada wakil ketua kelas serta unit-unit lain. Terima Kasih Cikgu! Itulah ungkapan yang kedengaran. Gembira dan terharu juga apabila guru dihargai oleh murid-murid sebegitu rupa.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="SV" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: SV;">Acara diteruskan lagi, dengan persembahan daripada kumpulan guru-guru. Nyanyian ”’Bila larut malam”, ”Jasa ibu dan ayah”, ’’Kalau<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Berpacaran’’, dikir barat, boria dan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>syair <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>menjadi pilihan persembahan guru. Bermacam-macam gaya dan cara guru-guru menyampaikan persembahan mereka. Ada yang berkaca mata hitam, berpegangan tangan dan menyanyi cara berkaraoke. Murid-murid dikejutkan dengan persembahan diriku yang menyampaikan lagu ”Kalau Berpacaran ” berduet dengan guru muzik secara berkaraoke dan latar korus oleh guru-guru sepasukan. Kedengaran murid-murid memberikan sorakan dan tepukan yang bergemuruh. Diriku menerima beberapa hadiah berupa bunga-bungaan dan bungkusan daripada murid-murid ketika menyampaikan lagu keramat itu. Rasa terharu bercampur gembira kerana persembahanku dihargai juga. Diriku mendapat maklumat bahawa kebiasaannya pengetua tidak naik ke pentas memberikan persembahan sempena sambutan Hari Guru. Malu juga dibuatnya sebab tidak di dalam pengetahuan diriku perkara ini. Niat bukan untuk menunjuk tetapi hanya sekadar memberi sokongan padu pada hari itu. Sekadar kata orang‘’ sportinglah pengetua”,itu saja.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES;">Sesudah memberikan persembahan diriku diminta menyampaikan hadiah anugerah berbagai kategori guru. Kategori guru yang disampaikan adalah, guru paling bergaya, kategori guru inovatif, guru ceria, guru prihatin, guru popular dan guru penyayang. Cara jawatankuasa majlis mempamerkan keputusan dibuat melalui tayangan slaid berkaitan pencalonan semua guru yang layak dan kemudian dihilangkan daripada tayangan gambar-gambar calon undian terendah sehingga kepada calon tertinggi undiannya akan diumumkan nama dan gambarnya. Amat menarik! Penuh debaran. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES;">Anugerah….</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES;">Guru Inovatif dianugerahkan kepada Cikgu Faizah, Guru Ceria kepada Cikgu Norhisham, Guru Penyayang kepada Ustazah Najihah, Guru Prihatin kepada Cikgu Nik Nurzaitun, gelaran Guru Popular<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sekali lagi dianugerahkan kepada Cikgu Norhisham dan Guru Paling Bergaya kepada …? Itulah yang dikatakan rezeki. Agar anugerah itu akan sentiasa menjadi ingatan yang segar dalam diri kalian Ahmadian. Walaupun sambutan Hari Guru diakhiri dengan jamuan tengah hari di Kamar Ulum, ada lagi memori indah yang hendak dikongsikan bersama. Tunggu dikemuncak memori.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES;">Kemuncak memori…</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: FI;">Dalam kegembiraan pasti ada kesedihan. Setelah selesai jamuan, diriku pun beredar</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: FI;">ke pejabat untuk menguruskan hal-hal di pejabat. Seperti biasa aku mengerjakan solat serta berehat seketika sebelum menyambung kerja-kerja pejabat. Tiba-tiba diriku terasa hendak melepaskan hajat. Dengan pantas diriku<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>berjalan meluru ke kamar selesa yang terletak di dalam pejabat sahaja. Malang tidak berbau, kamar selesaku tidak boleh dibuka setelah pelbagai cara dicuba. Ketika itu hanya diriku dan seorang pembantu pejabat, Puan Noraida sahaja yang ada. Pada saat itu diriku terpaksa menahan diri daripada pergi ke kamar selesa. Kami buntu. Sejenak kemudian, Cikgu Mohd Yusnizam ( Cikgu Yus, warden asrama) datang ke pejabat dan kami sempat meminta pertolongan. Dicuba beberapa kali akhirnya, Alhamdulilah, pintu kamar selesa dapat dibuka. Amin.... Aku pun mengucapkan berbanyak-banyak terima kasih kepadanya, kerana jika tidak sudah tentu pintu hanya boleh di buka selepas jam dua petang. Sebaik saja selesai diriku menutup pintu serta lampu untuk solat dan berehat. Alangkah malangnya nasib pada hari itu perkara yang tidak disangka berlaku lagi apabila pintu kamar selesa terkunci dari dalam pula. Ya ALLAH! Apa yang harus dilakukan ini? Sambil beristighfar dan mohon petunjuk daripada Yang Maha Esa, diriku cuba pelbagai cara untuk membuka pintu dari dalam. Tiada apa yang dapat digunakan selain daripada kertas tisu dan sabun. Keadaan kamar itu kedap bunyi, tiada berlubang dan dindingnya tebal. Tidak ada cara lain untuk mengetuknya selain daripada menggongcang pintu dengan sekuat kuat tangan dan kaki <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dari dalam. Tiada seorang pun mendengar goncangan dan ketukan itu. Semua<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>staf<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sedang berehat ketika itu. Nasib menyebelahi diriku, selepas berusaha dalam beberapa minit ada pembantu pejabat, Puan Nora yang sudah mula meneruskan tugasnya terdengar bunyi hentakan yang bertubi-tubi itu. Puan Nora menghubungi semula Cikgu Yus dan pekerja rendah am yang lain untuk membantu. Lambat juga untuk mendapatkan bantuan mereka. Mungkin mereka fikir tiada kerja mustahak hendak dibuat pada petang itu memandangkan sekolah pada hari itu diadakan dalam satu sesi sahaja. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: FI;">Berdebar-debar.....</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: FI;">Puan Nora tidak dapat mencari kunci pintu bilik pengetua. Nasib baik Cikgu Yus datang semula untuk berurusan di pejabat. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Selepas menunggu selama lebih kurang empat puluh minit, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pintu bilik dapat<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dipecahkan oleh Cikgu Yus tetapi masih tidak dapat masuk untuk membuka pintu kamar selesa. Hanya dapat mematahkan pemegangnya saja. Kelakar sungguh! Tidak lama kemudian Cikgu Hassan (GPK Tg 6, juga merupakan warden asrama) sampai dan ikhtiar yang dapat difikirkan ialah mencungkil cermin tingkap disebelah pintu masuk bilik pengetua lalu memanjat masuk untuk memecahkan pula pintu kamar selesa. Lantas Cikgu Hassan meluru masuk menuju ke kamar selesa dan melaung meminta untuk berada jauh dari pintu. Kedengaran hentakan dan ketukan yang kuat dari luar kamar selesa ke arah diriku. Berdentum dentam! </span><span lang="SV" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: SV;">Ketukan yang amat kuat sebanyak tiga empat kali baru terkopak. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: FI;">Pertanyaan...</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: FI;">”Puan tidak apa-apakah?” tanya Cikgu Hassan. Diriku terdiam sahaja, memikirkan nasib badan pada hari itu. Sambil berjalan keluar, diriku bertanya kepada Cikgu Hassan ”Bagaimana cara masuk tadi?”. </span><span lang="SV" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: SV;">’’ Ikut cermin tingkap” jawab cikgu Hassan. Ada tiga orang pekerja <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>menunggu di luar bilik. </span><span lang="FI" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: FI;">Mereka hanya diam sahaja. Mungkin tidak tahu apa yang hendak ditanya. Cuma ada seorang menyapa. ”Saya bimbang pengetua pengsan dalam tandas itu” sapa Haji Harun, pekerja rendah am sekolah. Difahamkan rupanya, kamar selesa itu adalah bilik kebal pada asalnya. Patutlah..... Memang kebal sungguh!</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: FI;">Syukur!</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: FI;">Semuanya selamat.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Alhamdulilah. Lantas diriku berkata dan <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>mengingatkan semua staf agar menyimpan kunci pejabat dengan selamat dan mengikut peraturan. Perkara kedua pula diingatkan tidak tinggal seorang diri dalam pejabat dan perkara ketiga <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>jangan berasa terlalu gembira, kerana akan ada musibah menimpa. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Amin! </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><br />
</div>Yahya Zainal Abidinhttp://www.blogger.com/profile/08222346858114328106noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4919987405377970994.post-34185180004650720162011-07-05T01:50:00.000-07:002011-07-05T01:50:18.260-07:00ANTAH DALAM NASI, ANTAH DALAM BERAS<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; mso-outline-level: 3;">Oleh Yahya bin Zainal Abidin</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; mso-outline-level: 3;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; mso-outline-level: 3;"><b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman';"><a href="http://pohpalehweh.blogspot.com/2010/02/antah-dalam-nasi-seawaktu-hendak.html"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">Antah dalam nasi</span></a> </span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt; mso-outline-level: 3;"><span style="color: #333333; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman';">Seawaktu hendak menyuap nasi, tiba-tiba ternampak antah di celah nasi, apa nak buat?<br />
Kalau ditelan juga alamatnya memudaratkan perut. Kulit antah yang tajam boleh melukakan dinding usus. Kalau sabar, ketepikan antah itu. Ada orang merungut kepada isteri, akibatnya boleh bermasam muka. Kasihan kepada isteri ye. Jangan-jangan isteri mengesat air mata sewaktu membasuh pinggan?<br />
<br />
<b>Antah dan melukut dalam beras</b></span><b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman';"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="color: #333333; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman';">Ingat tak waktu emak kita nak menanak nasi dulu. Ditampinya beras itu dalam nyiru, akhirnya antah dan melukut berkumpul di suatu bucu. Lepas itu antah dan melukut itu di keluarkan. Selalunya taburkan antah dan melukut itu ke laman rumah, maka berebutlah ayam.<br />
Emak saya lain sikit, disimpannya antah itu di dalam bujang. Beberapa hari kemudian dapat segengam. Emak dan jiran-jirannya mengumpulkan antah itu hingga dapat segantang. Lepas itu mereka tumbuk menggunakan lesung tangan, akhirnya dapatlah beras kelas dua, bentuknya kompot dan patah. Orang hari ini kata beras B2. Tiada siapa yang mahu. Emak gunakan pengisar, akhirnya jadi tepung beras. Tepung dijemur hingga kering. Beberapa minggu kemudian emak bersama Mak Andak dan Maklum Minah bergotong royong buat kueh putu dengan menggunakan tepung beras itu yang diadunkan dengan sedikit gula. Kueh putu <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>nampak cantik dan putih. Terasa berselera nak makan, tetapi emak suruh hantar ke setiap rumah jiran dulu.<br style="mso-special-character: line-break;" /><br style="mso-special-character: line-break;" /></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="color: #333333; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman';">Kreativiti dan inovasi sebenarnya telah dilakukan oleh orang tua kita.<br />
<br />
Untuk melangkah maju, kita tidak sanggup nak tinggalkan budak-budak yang tercicir itu, kita mahu jadikan mereka lulus dan pandai. Kalau mereka boleh beralih dari E kepada D dan yang D beralih ke C sudah cukup baik. Boleh mengecilkan GPS juga. Lebih mulia dari itu, haluannya kita cuba betulkan. Ingat, “Tersilap seinci di pelabuhan, akan tersasar beribu batu di lautan.”<br />
<br />
Antah bukan setakat boleh jadi beras tetapi boleh dijadikan kueh yang kelihatan cantik dan sedap. Kita ulang balik apa yang emak kita lakukan dahulu, pasti berjaya. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="color: #333333; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman';">Cerita antah ini banyak terdapat dalam Memori Pengetua Pahang.</span><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span></div><span style="font-size: large;"></span>Yahya Zainal Abidinhttp://www.blogger.com/profile/08222346858114328106noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-4919987405377970994.post-7670445416518092242011-07-04T02:07:00.000-07:002011-07-06T22:13:52.807-07:00DARI KAKI GUNUNG TAHAN<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 115%;">Cikgu Azizah binti Abu Bakar</span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 115%;">“Didiklah anak-anakmu sesuai dengan zaman mereka”.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 115%;">Kata-kata hikmah Khalifah Ali bin Ab Talib menjelma di minda sebaik sahaja menerima surat lantikan sebagai Pengetua pada 1 Julai 2006.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 115%;"> “Sekarang cikgu adalah Ketua Jabatan/ Pengetua bukan lagi Guru Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. Oleh itu bergurulah untuk menjalankan tanggungjawab ini”. Pesan Pegawai Pelajaran Daerah yang masih menjadi pedoman untuk menjalankan tugas sebagai pemimpin sekolah.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 115%;"> Berpandukan dua pernyataan tersebut, aku bersedia untuk menjalankan tangungjawab sebagai Pengetua. Bukan mudah untuk menerajui sebuah institusi tanpa ilmu., kemahiran dan nilai yang bersesuaian dengan kehendak organisasi pendidikan. Dengan tekad, aku berguru dokumentasi mengurus sekolah dengan Pengetua Sekolah Menengah Kebangsaan Inderapura dan Pengetua Sekolah Menengah Kebangsaan Damak. Berdasarkan pembacaan, perbincangan dan bimbingan kedua-dua rakan sejawat, maka bermulalah proses menyemak, mengemaskini dan penyediaan dokumen pengurusan bagi Sekolah Menengah Kebangsaan Jubli Perak Sultan Haji Ahmad Shah, Kuala Tahan, Jerantut, Pahang.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 115%;"> Alhamdulillah dengan kerjasama erat seluruh warga sekolah, aku berpeluang mendekati budaya dokumentasi dengan tepat dan cepat. Amalan <i>CPO</i> dalam kalangan Guru Penolong Kanan dan guru terserlah biarpun tanpa Pengetua selama 6 bulan (Januari - Jun 2006). Dengan sikap komited dan komitmen seluruh warga sekolah, aku selaku Pengetua baru menerajui penambahbaikan pemurnian dokumentasi pemantauan, penilaian dan kajian tindakan program pengurusan sekolah bagi melonjakkan pencapaian sekolah dalam sahsiah, kokurikulum dan akademik. <a name='more'></a></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 115%;"> Dapatan pemantauan bulan pertama perlu diberi perhatian dan diambil tindakan. Akaun Sekolah dengan “Sijil Audit Berteguran” sejak 2003 hingga 2005 merupakan tugas utama pengurusan kewangan sekolah ini. Punca Audit Berteguran dikenalpasti iaitu lewat “bank in” kutipan dan pembayaran dibuat tanpa dokumen yang lengkap. Selaku pengurus sekolah aku menghadap Pegawai Pelajaran Daerah bagi mendapatkan panduan tatacara pengurusan kewangan sekolah. Tuan Pegawai Pelajaran Daerah menegaskan Pengetua hendaklah menyemak punca ketidakpatuhan tatacara pengurusan kewangan. Kenalpasti di peringkat manakah ketidakpatuhan itu berlaku. Beliau juga menjelaskan kaedah menyemak pengurusan kewangan sekolah semasa beliau menjawat jawatan Pengetua DG 48 (2000-2005).</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 115%;"> “Terima kasih Tuan atas bimbingan ini”. Selama seminggu, kerja-kerja semakan dokumen kewangan dilakukan dengan kerjasama Pembantu Tadbir N 17 yang juga baru tiga bulan bertugas, mengendalikan akaun sekolah ini.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 115%;"> Pada bulan Ogos, satu mesyuarat Jawatankuasa Kewangan diadakan untuk membentangkan tatacara perolehan dan pembayaran. Bedah siasat punca-punca kesilapan difahami oleh Pembantu Tadbir N 17, Penyelia Asrama, Guru Penolong Kanan dan Ketua Panitia. Pematuhan tatacara dilaksanakan dengan serta merta. Kepatuhan ini penting bagi memastikan sekolah memperoleh “ Sijil Audit Tanpa Teguran” mulai tahun 2006! Alhamdulillah akhirnya Sekolah Menengah Kebangsaan Jubli Perak Sultan Haji Ahmad Shah bebas daripada mendapat “Sijil Audit Berteguran” pada tahun 2006, 2007 dan 2008.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 115%;"> “Terima kasih Tuan Pegawai Pelajaran Daerah dan guru-guru Sekolah Menengah Kebangsaan Jubli Perak Sultan Haji Ahmad Shah kerana meletakkan sekolah ini pada Sijil Audit Tanpa Teguran selama tiga tahun berturut-turut”.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 115%;"> Dalam pada itu, <i>core-business</i> iaitu kurikulum diberi perhatian. “Anak orang, anak saya”. Pemantauan mendapati terdapat banyak ruang dan peluang untuk cemerlang dalam PMR dan SPM 2006.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 115%;"> Mesyuarat Program Peningkatan PMR dan SPM dilaksanakan untuk mengenalpasti analisis persekitaran dan menyediakan pelan tindakan. Kata sepakat dipersetujui oleh ahli mesyuarat untuk meningkatkan prestasi PMR dan SPM 2006. Rujukan semua guru adalah SKPM 2003, elemen 9 iaitu proses Pengajaran dan Pembelajaran di bilik darjah. Semua aspek hendaklah dipatuhi oleh semua guru matapelajaran.. Selain itu, pemurnian dokumen akademik berpandukan Program Kemajuan Kurikulum Pendidikan diberikan penekanan. Semua panitia merancang, melaksana, memantau dan menilai semua program dan aktivit berdasarkan kategori program utama, sokongan dan sampingan. Peranan Guru Bimbingan dan Kaunseling Sekolah Menengah dipertingkatkan untuk membina minda pelajar dan guru menuju kecemerlangan. <i>Post-mortem</i> dilaksanakan dengan kehadiran Ketua Unit Akademik, Pejabat Pelajaran Daerah Jerantut. Impaknya, semua matapelajaran/ panitia menyediakan Pelan Tindak Ikut peperiksaan percubaan dan peperiksaan sebenar PMR dan SPM sebagai garis panduan guru menguruskan Pengajaran dan Pembelajaran Masteri.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 115%;"> Alhamdulillah pada Disember 2006, Sekolah Menengah Kebangsaan Jubli Perak Sultan Haji Ahmad Shah dianugerahkan “Sijil Peningkatan” 20 peratus dalam PMR 2006. Majlis diadakan di Sekolah Berasrama Penuh Integrasi Kuantan yang diterajui oleh Pengarah Pelajaran Pahang (Dato’ Haji Azemi bin Talib).</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 115%;"> “Tahniah untuk semua guru, anak-anak calon PMR 2006 dan juga ibu bapa atas peningkatan tersebut”.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 115%;"> Dalam menghargai kejayaan PMR, sekolah berhadapan akaun koperasi tidak beraudit sejak tahun 2003 hingga 2006. Sekali lagi urusan kewangan akan diuruskan. Mensyuarat Ahli Lembaga Koperasi diadakan bagi mengenalpasti punca akaun tidak dihantar untuk audit Suruhanjaya Koperasi Malaysia sejak 2003. Puncanya, akaun harian (perolehan dan pembayaran) tidak dikemaskini oleh Bendahari Koperasi. Kata sepakat dicapai untuk menghantar dua guru Ahli Lembaga Koperasi menyelesaikan akaun yang tidak beraudit (2003-2006) ke pejabat Suruhanjaya Koperasi Malaysia Jerantut. Alhamdulillah pada November 2006, Mesyuarat Agung Koperasi boleh dilaksanakan dengan akaun koperasi yang beraudit.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 115%;"> “Syabas Guru Penolong Kanan Hel Ehwal Murid dan Ahli Lembaga Koperasi kerana akur dengan bimbingan Pengetua”.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 115%;"> Asrama empat blok bagai resort tersergam indah di belantara Taman Negara dengan kapasiti 400 penghuni. Namun hanya terdapat 150 penghuni! Apakah punca kekurangan penghuni tersebut?. Jawatankuasa Asrama bermesyuarat untuk mencari punca kekurangan penghuni dan sekali gus merancang promosi untuk meningkatkan jumlah penghuni kepada 250 orang. Promosi dilaksanakan untuk menarik perhatian ibu bapa dan anak-anak sekitar kampong di Kuala Tahan dan Merting. Program-program asrama dirancang dan dilaksanakan mengikut takwim. Hebahan program juga dilaksanakan dalam “Perhimpunan Rasmi Sekolah”. Kelihatannya, ramai penjaga hadir mengisi borang bagi anak-anak mereka tinggal di asrama. Menjelang Oktober 2006, peningkatan penghuni asrama berlaku kepada 230 orang. Hampir menepati sasaran sekolah!</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 115%;"> Bagi memantapkan sokongan masyarakat setempat terhadap sekolah ini, fungsi Persatuan Ibu Bapa dan Guru diserlahkan! Mesyuarat Agung Persatuan Ibu Bapa dan Guru dilaksanakan selama 3 hari 2 malam! Hari pertama ibu bapa pelajar menghuni dan bermalam di bangunan lama asrama dengan jamuan makan malam bersama-sama guru-guru dan anak-anak pelajar asrama. Pada hari kedua Mesyuarat Agung Persatuan Ibu Bapa dan Guru dilaksanakan pada sebelah pagi dan sukaneka diadakan pada sebelah petangnya. Antara acara ialah bowling kelapa tua, belon beracun dan menyusun muka surat khabar. Kemesraan hubungan antara ahli pasukan mula terasa. Forum Perdana dilangsungkan pada sebelah malam bertajuk “Ibu Bapa Prihatin Anak Cemerlang”. Penyampaian hadiah dan cenderahati juga dilaksanakan. Qiamullail dan kuliah subuh menjana minda anak-anak, guru-guru dan ibu bapa bagi mengisis slot kerohanian pada hari ketiga. Guru-guru menghantar ibu bapa ke jeti hulu. Pengetua, Guru Penolong Kanan dan guru-guru juga staf sokongan mengucapkan selamat jalan. Lambaian guru - ibu bapa menyentuh hati kecil yang ada. Itulah tanda keeratan kerjasama antara masyarakat, ibu bapa dengan pihak sekolah.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 115%;"> Tiba masa untuk ibu bapa pulang ke kampung masing-masing pada hari Ahad. Sebelum pulang, ibu bapa dan guru-guru juga anak-anak asrama akan bersarapan pagi bersama-sama. Kerinduan dan keeratan terasa ketika melihat wajah anak-anak dan ibu bapa mereka. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 115%;"> Tidak wajar sekiranya hanya ibu bapa sahaja menghilir Sungai Pahang! Kata sepakat antara Ahli Jawatankuasa Persatuan Ibu Bapa dan Guru dan sekolah dicapai, maka satu rombongan “MUDEK KE HULU” dijalankan bagi mengeratkan silaturrahim sedia ada. Rombongan singgah di perkampungan. Rombongan disambut meriah oleh penduduk kampong. Pelbagai aktiviti diadakan dengan kerjasama kepimpinan kampung seperti gotong-royong, sukaneka dan kuliah maghrib. Semangat kerjasama antara ahli rombongan sekolah dengan masyarakat setempat terpapar dengan jelas. Impaknya, ramai ibu bapa hadir ke sekolah bagi mendapatkan penjelasan mengenai sahsiah dan akademik anak masing-masing.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 115%;"> Peningkata bidang suka juga terserlah. Pada September, pasuka bola sepak Sekolah Menengah Kebangsaan Jubli Perak Sultan Haji Ahmad Shah menjuarai Piala Coca-Cola negeri dan mewakili Pahang ke peringkat kebangsaan yang diadakan di Seremban, Negeri Sembilan. Sekali lagi anak-anak pelajar sekolah ini berpeluang menyerlahkan bakat dan potensi dalam bidang sukan. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 115%;"> “Tahniah kepada Guru Penolong Kanan Kokurikulum dan anak-anak Sekolah Menengah Kebangsaan Jubli Perak Sultan Haji Ahmad Shah kerana meletakkan pasukan bola sepak di persada negeri Pahang”.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; line-height: 115%;"> Hakikatnya, benarlah, ungkapan nasihat Khalifah Saidina Ali, sekiranya pemimpin sekolah dan guru mampu mendidik anak-anak pelajar sesuai dengan zamannya, maka akan berlaku lonjakan saujan kejayaan sekolah yang meliputi pelbagai bidang.</span></div><span style="font-size: large;"></span>Yahya Zainal Abidinhttp://www.blogger.com/profile/08222346858114328106noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-4919987405377970994.post-74691543231144737892011-07-04T00:08:00.000-07:002011-07-06T22:15:52.533-07:00PERJALANAN SEORANG GURU<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt;"><b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Oleh: Edah binti Salim</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">SMK Temerloh</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> Hatiku gusar berdebar dan selalu aku memikirkan tentang suatu perkara. Perkara yang sangat penting yang akan menentukan arah tuju perjalanan hidupku seterusnya. Hatiku gusar tentang penempatan guru baru. Bimbang, aku akan dihantar bertugas jauh ke negeri lain atau di pedalaman. Namun bagiku kerisauan ini adalah normal kerana sepanjang pengetahuanku, semua guru baru yang menunggu untuk ditempatkan mengajar, perkara ini pastinya menjadi kerisauan mereka. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> Syukur ku panjatkan kepada Ilahi, penempatan pertamaku adalah di sekolah di mana aku belajar dulu, tempat aku menimba ilmu dan sangat banyak berjasa padaku. Aku ditempatkan bertugas di Sekolah Menengah Perempuan Temenggong Ibrahim, Batu Pahat, Johor. Maka, tibalah masanya untuk aku mencurahkan khidmat baktiku kepada masyarakat setempat.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> Hari pertama di sekolah baru dimulakan dengan memperkenalkan guru-guru baru di perhimpunan pagi. Ianya kulalui dengan lancar walaupun agak sukar dan kekok. ‘ Pengalaman adalah guru terbaik mengajar kita.’ Seterusnya, hari demi hari kulalui pengalaman mengajar, mendidik pelajar dan tidak kurang juga dengan pelbagai aktiviti luar kelas. Walaupun kadangkala sangat penat tetapi ianya membuatkan diriku sangat seronok dan rasa teruja sehinggakan aku dipilih oleh pengetua menjadi warden asrama. Pelantikan itu kuterima dengan senang hati memandangkan aku akan lebih dekat dan selalu berdampingan dengan pelajar dibandingkan jika aku terpaksa berulang alik ke sekolah yang mana masaku banyak terbuang denga<a name='more'></a>n menunggu bas atau teksi untuk datang ke sekolah atau balik ke rumah.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> Bagiku, memang seronok menjadi guru walaupun profesion guru ini bukan cita-cita asalku. Keseronokan dirasai apabila mengetahui pelajar-pelajarku berjaya dalam satu-satu pertandingan atau semasa keputusan peperiksaan awam diumumkan. Tambah menyeronokkan lagi apabila subjek yang kuajar mencapai atau melepasi target yang disasarkan. Terasa lega dan hilang segala perit jerih yang dilalui. Lebih-lebih lagi apabila seorang demi seorang pelajar datang berjabat tangan dan mengucapkan terima kasih mereka atas didikan dan asuhan kita selama ini.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> Sebagai warden asrama, pelajar-pelajar begitu akrab denganku; mereka mengadu masalah remaja mereka sama ada dari segi masalah emosi maupun masalah pembelajaran. Di samping itu aku juga menimba pengalaman dalam pertubuhan amal seperti Pandu Puteri dan Gabungan Pelajar Melayu Semenanjung(GPMS).</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> Masa berlalu, hampir tiga tahun pengalaman menjadi warden, akhirnya aku bertemu jodoh dengan jejaka Pahang dan aku berhijrah ke Pahang pada Januari 1985 sehinggalah sekarang. Aku telah menetap dan berkhidmat di bumi Tok Gajah ini menghampiri 26 tahun. Walaupun aku bukan anak kelahiran Pahang,namun aku berbangga dan bersyukur kerana masih dikekalkan minat yang mendalam di bidang perguruan dan dapat memberi khidmat terbaik di bumi ini.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> Setelah 23 tahun dalam alam pendidikan, baik sebagai guru pelbagai kategori; guru kelas, Ketua Panitia, Penyelia Petang, Guru Penolong Kanan, maka pada tahun 2005 aku menerima surat perlantikan sebagai pengetua di SMK Seri Bera, sekolah yang singkatannya SMKSB, sama seperti sekolah di mana aku berkhidmat ketika itu. Aku sering membayangkan sekolah inilah aku akan menamatkan perkhidmatanku sebagai guru dan bersara. Itulah SMK Seri Bahagia yang merupakan ‘guru kehidupan’ bagiku.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> Berbekalkan sekelumit pengetahuan dan pengalaman dalam pentadbiran di sekolah dan motivasi yang begitu tinggi daripada Encik Wan Abd. Hamid, pengetuaku ketika itu(bekas PPD Kuantan), aku meyakinkan diri untuk menerima cabaran ini. Setelah menangguhkan hampir seminggu, akhirnya aku melapor diri ke PPD Bera. Rupa-rupanya pada hari itu akan diadakan mesyuarat pengurusan bagi sekolah-sekolah daerah Bera. Maka aku dikehendaki hadir dan aku diperkenalkan kepada semua pengetua dan guru besar daerah Bera oleh Tuan PPD Bera iaitu Encik Arifin.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> Dalam seminggu berikutnya aku sudah melihat hampir semua sudut sekolah dan asrama. Aku mencari tanda kecemerlangan melalui petunjuk fizikal. Orang kata ‘ Don’t judge the book by it’s cover’. Benar, aku bukan melihat kekuatan dan kelemahan, sedangkan aku juga insaf, aku mempunyai kelemahan tersendiri. Bilik pengetua nampaknya terjaga dengan baik walaupun aku difahamkan hampir setahun tiada pengetua. Cuma keceriaannya tidak begitu memberangsangkan. Akhirnya apabila maklumat telah bertambah, kerja dan tanggungjawab pun bertambah. Aku melihat banyak yang belum beres terutamanya kerana pelajar-pelajar sekolah ini adalah pelajar terpilih sepertimana SMK Seri Tualang. Maka aku berfikir tidakkah tugasku ini sangat mencabar dan membebankan? Kerana aku seorang pengetua dan aku akan dipersoalkan tentang apa yang aku lakukan. Aku yang memilih untuk menerima jawatan ini. Aku yang memilih untuk setia dan cakna kepada tugas ini dan di atas segala pilih memilih ini aku sedar sebenarnya Allah yang memilih.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> Dalam aku merangka-rangka untuk membuat perubahan kecil di samping meneruskan perancangan yang sedia ada, aku dikejutkan oleh satu surat penempatan baruku. Sungguh tidak kusangka dan tidak terdetik di hatiku yang aku akan ditukarkan semula ke daerah Temerloh. Maklum sajalah aku baru sangat menjadi pengetua dan tidak memohon untuk bertukar. Apa pun aku sangat-sangat bersyukur kepda Allah. Sekolah baruku ini, SMK Paya Pulai hanya lebih kurang 7 minit saja perjalanan kereta dari rumahku.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> Tarikh keramat 16 Mei 2006 aku melapor diri di PPD Temerloh. Walaupun sekolah ini berdekatan dengan rumahku dan pada pandangan luaran sangat selesa, aman dan tenang, adakah tugasku agak mudah? Yang jelas cabarannya ‘ besar, berduri dan menakutkan’. Sekolah ini juga ketiadaan pengetuanya sejak beberapa bulan yang lepas. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> Hikmah di sebalik penempatan tempat kerjaku berdekatan dengan rumah, rupa-rupanya Allah ingin menguji kesabaran dan kebergantunganku terhadapNya. Aku diuji dengan sakit misteri, kaki kiriku bila-bila masa boleh ‘cramp’ tidak boleh berdiri tegak dan berjalan secara normal. Maka aku akan memegang dinding atau tiang bangunan untuk sokongan semasa berjalan. Ada masa-masanya terasa amat sakit dan menyebabkan pergerakanku terbatas. Pemeriksaan doktor telah kulalui termasuk x-ray dan doktor tidak menemui punca sebenar, kemungkinan ada kaitan dengan saraf.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> Walaupun keupayaanku terbatas, namun sokongan padu guru-guru dan warga sekolah, kami berusaha bersungguh-sungguh untuk menaikkan nama sekolah, untuk mencemerlangkan nama sekolah yang ‘biasa-biasa’ di antara sekolah-sekolah daerah Temerloh. Allah maha adil dan maha mengetahui, usaha yang bersungguh-sungguh dan ikhlas pastinya mendapat ganjaran yang setimpal, di mana kami berjaya mendapat kedudukan keempat peringkat kebangsaan dalam pertandingan pengurusan bilik skim pinjaman buku teks sekolah (BOSS) dan johan peringkat negeri dalam kadet bomba bagi tiga tahun berturut-turut.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> Banyak yang perlu dipelajari dan ditimba pengalaman untuk menempa personaliti seorang pengetua. Bercakap tentang pengalaman, seorang cendekiawan menulis bahawa dia belajar melalui kesilapan sendiri, tetapi lebih banyak pengajaran yang diperolehi daripada kesilapan orang lain. Pelajar, guru, staf, ibubapa, komuniti, ahli politik,pegawai PPD, JPN dan KPM – semuanya bila-bila masa boleh menjadi sumber kepada pengalaman yang unik. Kerap datang rasa malu dan kerdil pada diri sendiri. Malu dengan keluhan dan pandangan kerdil kerana hebat dicabar serta dicuba dengan sememangnya mereka yang hebat.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> Suatu petang ketika aku berada di pejabat sekolahku, aku begitu terkejut dan tergamam menerima sepucuk surat daripada kerani sekolahku. Sendi-sendi tangan dan kakiku terasa sangat lemah. Surat yang menyatakan aku ditukarkan ke SMK Temerloh ini sungguh memeranjatkan aku. Aku termenung lama meneliti surat itu dan tanpa kusedari manik-manik jernih membasahi pipiku. Pelbagai persoalan membelenggu fikiranku. Sekolah besar, pelajar dan staf yang sangat ramai, budaya kerja, fizikal sekolah, pentadbiran,disiplin dan seribu satu macam perkara lain yang sangat berat untukku hadapi. Jauh di sudut hatiku, aku merasakan aku tidak mampu untuk melaksanakan tugas dan amanah ini. Silap langkah aku gagal, salah perhitungan, aku kecundang. Semuanya kuserahkan kepada Ilahi. Hanya Allah tempatku berserah diri dan memohon pertolongan. Semoga aku diberi pertunjuk dan hidayah sepanjang aku menjalani amanah ini. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> Setelah melaksanakan serahan tugas, maka pada 9 Januari 2009, aku memulakan mesyuarat pertamaku di SMK Temerloh. Terasa begitu kerdilnya diriku di hadapan guru-guru yang besar jumlahnya. Aku mengambil pendekatan bersahabat. Aku menyatakan hasratku untuk membawa kemajuan dalam segala aspek dan bidang dan meneruskan perancangan yang telah dirancang awal tahun. Aku mengharapkan semua guru memberi sokongan padu untuk menjayakan visi dan misi sekolah.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> Aku terus mendekati setiap warga sekolah dan cuba sedaya upaya mengenali mereka dengan lebih dekat lagi. Alhamdulillah dengan izin Allah mereka semakin memahami dan memberikan kerjasama. Aku sentiasa membuka pintu kepada semua pihak untuk berbincang apa jua masalah yang berlaku. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> Aku berpesan kepada diriku dan teman-teman pendidik supaya kita bersama-sama mengekalkan azam dan tekad mendidik di sekolah. Hanya dengan ilmu saja kita akan menjadikan pelajar-pelajar kita insan yang berperibadi tinggi dan berilmu pengetahuan. Semoga hari-hari mendatang ini terus bersinar dan menjadikan kita kekal tabah mengharungi kehidupan.</span></div><span style="font-size: large;"></span>Yahya Zainal Abidinhttp://www.blogger.com/profile/08222346858114328106noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4919987405377970994.post-10078094310050921822011-06-29T05:04:00.000-07:002011-07-06T22:16:50.671-07:00NOSTALGIA PAHIT MANIS DI SERI BAHAGIA<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Oleh</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Pn Hjh Foziah Bt Harith</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0in 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Setelah hampir satu tahun saya bertugas di PPD Temerloh sebagai Pegawai Teknik & Vokasional Unit Akademik, angin bertiup kencang di luar mengatakan saya akan dilantik menjadi pengetua di SMK Seri Bahagia akibat pertukaran 2 pengetua dalam masa setahun disitu menyebabkan kekosongan berlaku..Memang banyak perkara negatif yang saya dengar tentang sekolah ini. Prestasi akademik yang rendah. Tempat buangan pelajar yang bermasalah dari sekolah berdekatan. Kadar ponteng sekolah dan kelas yang tinggi. Perlanggaran kes disiplin yang agak membimbangkan dan banyak lagi..Kalau nak diikutkan ramai yang cuba mengelak untuk menjadi pengetua di Seri Bahagia.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Tetapi saya lain. Sebagai bekas pegawai di PPD, saya ikhlas dan benar-benar ingin untuk mengubah situasi yang berlaku di Seri Bahagia..Harapan PPD agar imej sekolah ini dapat dipulihkan dan menjadi antara sekolah pilihan ibubapa di kawasan sekitar ini. Saya anggap ini sebagai satu cabaran dan yakin dapat meningkatkan pencapaian sekolah sedikit demi sedikit. Saya mengharapkan dan sentiasa berdoa agar tuhan dapat memberi petunjuk dan hidayah serta kekuatan kepada saya untuk mentadbir Seri Bahagia.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Tanggal 17/7/2007, saya melapor diri di sekolah. Saya terus ke pejabat dan memperkenalkan diri. Saya diterima dengan baik oleh semua staf pejabat yang terdiri daripada En Othman Chik, Pn Hamizah dan Pn Rosliza. Kemudian GPK1,Tn Hj Ansari, GPK HEM, En Ariffin dan GPK Koko, En Jamaluddin memperkenalkan diri. Dalam pemerhatian saya, nampaknya mereka boleh dijadikan ‘team’ untuk bekerjasama. Mereka menanyakaan khabar saya sebab ada berita mengatakan saya dimasukkan ke hospital kerana darah tinggi. Mereka ingatkan darah saya naik disebabkan tekanan kerana menjadi pengetua di Seri Bahagia..Oh Tidak! Saya katakan yang saya tidak menghadapi sebarang tekanan untuk bertugas di sini sebab memang saya nak kesini dan ikhlas untuk membantu sekolah..Saya sentiasa bersikap positif Saya dimasukkan ke hospital disebabkan tekanan darah tinggi kerana tidak makan ubat dan agak penat serta stress ketika menjadi pegawai perhubungan sempena lawatan PPD Kebangsaan di Kuantan. Pada masa itu saya masih menjalankan tugas akhir di PPD. <a name='more'></a></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Apabila masuk ke bilik pengetua, sedikit demi sedikit saya ceriakan bilik itu daripada sebelumnya dengan menampal beberapa poster berbentuk motivasi untuk sentiasa memberi kekuatan kepada saya dalam saya melaksanakan tugas sebagai pentadbir. Antaranya ialah : </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt;"><b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt;">CABARAN</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Teruskan Usaha . Teruskan Percubaan . Jangan Mengalah</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Usaha itu penentu kejayaan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt;"><b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt;">JANGAN BERPUTUS ASA</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Jadikan setiap rintangan sebagai dorongan untuk mencapai kemenangan</span><b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 10pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 10pt;"><b><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">THE KEY TO SUCCESS LIES IN YOUR HANDS</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Bilik tempat kita bekerja juga harus selesa dan kondusif supaya tidak menimbulkan stress dan dapat memberi ketenangan kepada kita.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Pada hari kedua, saya diperkenalkan kepada semua warga Seri Bahagia semasa perhimpunan pagi. . Saya juga menyeru kepada semua untuk memberi kerjasama kepada saya demi untuk meningkatkan kecemerlangan sekolah. Apa yang penting guru dan pelajar tahu tugas dan tanggungjawab masing-masing. <b>Tugas guru ialah mengajar manakala tugas pelajar ialah belajar</b>. Selesai perhimpunan, saya membuat <b>‘<i>enviromental scanning’</i></b><i> </i>melalui<i> ‘</i><b>Management by <i>Walking Around (MBWA) </i></b>dan<i> <b>‘Walk Around Your School’ (WAYS).</b></i></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Walaupun banyak penambahbaikan dari segi infrastuktur telah dibuat oleh pengetua sebelum ini, namun masih lagi ada struktur-struktur fizikal yang perlu pembaikan. Yang ketara sekali ialah pagar di sekeliling sekolah yang menyebabkan pelajar senang lolos. Alhamdulillah,rezeki memihak kepada saya. Setelah permohonan dikemukakan kepada pihak PPD, tembok baru didirikan menggantikan sebahagian pagar ‘chain-link’ yang telah rosak. Melepaslah peluang pelajar-pelajar yang suka ponteng..Sedikit demi sedikit, keceriaan sekolah dapat ditingkatkan sepanjang saya bertugas di Seri Bahagia.Ini melegakan warga Seri Bahagia. Bersyukur dan rasa bangga juga apabila rakan-rakan memuji dan mengatakan Seri Bahagia dah banyak berubah sekarang. Antara kejayaan yang pernah dimenangi ialah Johan Anugerah Gading Bersilang Makmal Komputer 2008, Johan Makmal Sains Sempena Hari Guru Peringkat Daerah 2009. Terima kasih kepada Pn Zaiton ,guru penyelaras makmal komputer yang dibantu oleh EN Mohd Saad dan staf makmal seperti En Ahmad, Pn Norhayati, Pn Siti Rafidah, Pn Maznah, En Burhanudin dan guru sains Pn Noraini Zainal Abidin dan Pn Norwahida..</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Hubungan staf dan guru di Seri Bahagia pada peringkat awalnya sangat rapat umpama seperti sebuah keluarga yang harmonis. .Trademark kami ialah <b>Woodball. </b>Laman<b> </b>woodball Seri Bahagia sentiasa di jaga rapi oleh staf sokongan dan saya bangga kerana inilah laman terbaik yang ada di daerah Temerloh. Walaupun sebelum ini, saya tak pernah pegang kayu woodball, tetapi disebabkan hampir semua pandai main di Seri Bahagia, maka terpaksalah saya turun padang dan berlatih serta ikut rentak mereka. Siapa sangka, saya pernah menjadi johan kategori VIP Wanita PSKPP Woodball Negeri Pahang. Kejohanan demi kejohanan dianjurkan sehingga kami pergi bersama bermain di Lanjut,Rompin dan di Dhe Rhu Kuantan. Seronoknya! Kami rasa seperti adik beradik tetapi mereka tetap hormatkan saya. Terima Kasih! Apa yang penting di sini ialah perlu ada rasa seronok untuk bekerja. Jadi, jika ada ketegangan dan salah faham wujud di kalangan staf dan guru, maka , sayalah yang akan susah hati dan tak dapat tidur berhari-hari memikirkan bagaimana untuk mengatasi masalah dan menjernihkan keadaan. Saya akan cuba sedaya upaya untuk memastikan semua tak tersinggung dan selesaikan masalah ini dengan segera. Maklumlah kita ini manusia biasa. Ada yang boleh memaafkan orang dan ada yang susah. Setiap orang ada egonya.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Kemenjadian murid di Seri Bahagia baik dari segi akademik mahupun sahsiah memang mencabar. Saban tahun apabila keputusan PMR atau SPM nak diumumkan, sayalah orang yang paling risau dan gementar. Tak tahu mana nak suruk muka apabila asyik-asyik berada di kedudukan yang terbawah. Kadang-kadang rasa kecewa dan sedih juga apabila segala program yang dirancang untuk meningkatkan kecemerlanga pelajar tidak membuahkan hasil yang diharapkan. Tapi keputusan PMR 2009 telah memberi satu kejutan kepada kami warga Seri Bahagia apabila telah membuat satu lonjakan saujana. Seorang pelajar Mohd Ikram yang menjadi kebanggaan kami telah mendapat 8A .Hanya dia seorang sahaja dari sekolah harian biasa di daerah Temerloh yang mendapat tawaran belajar di Kolej Melayu Kuala Kangsar. Terubat seketika kecewa di hati. Begitu juga dengan SPM 2009. Berkat usaha gigih semua pihak telah menghasilkan keputusan terbaik sepanjang lima tahun. Walaupun keputusan di peringkat sekolah meningkat tetapi di peringkat daerah, masih lagi antara sekolah terendah. Ini disebabkan terlalu ramai pelajar sederhana dan lemah serta bermotivasi rendah di Seri Bahagia menyebabkan kurang saingan untuk cemerlang.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Nak marah guru dan pelajar pun tak guna. Guru telah pun berusaha. Kita kena lihat kepada punca kenapa pelajar tak berminat nak belajar dan mengapa mereka tidak berdisiplin..Justeru itu, apabila saya mula bertugas di Seri Bahagia, setelah berbincang dengan jemaah tadbir sekolah, kami bersepakat menukar visi sekolah kepada ‘ Cemerlang Disiplin Daerah Temerloh 2010’ . Misi pula ialah ‘ Membentuk akhlak dan peribadi pelajar dengan menerapkan nilai-nilai murni melalui pendidikan yang bersepadu dan menyeluruh selaras dengan Falsafah Pendidikan Negara.’ Saya percaya apabila pelajar dapat membudayakan disiplin dalam hidup mereka, kecemerlangan dalam apa sahaja aspek samada koko dan akademik boleh dicapai.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Sedih juga apabila disemak , didapati terlalu ramai pelajar di Seri Bahagia yang datangnya daripada keluarga yang bermasalah. Jiwa mereka kosong Tidak mendapat perhatian dan kasih sayang yang sewajarnya daripada ibu bapa atau keluarga. Pengetahuan dari aspek agama dan kerohanian sangat lemah. Ada yang datang dari keluarga ibu bapa bercerai, keluarga ibu tunggal, tinggal dengan datuk/nenek atau ibu dan bapa tiri dan keluarga yang tidak mempunyai pegangan agama yang kuat.. Merekalah pelajar-pelajar yang kerap ponteng sekolah dan tidak berminat untuk belajar. Ini semua salah siapa?????</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Melihat kepada hakikat ini, sebagai ketua saya rasa bertanggungjawab untuk memulih akidah dan sahsiah pelajar. Dengan kerjasama guru kaunselor. Guru HEM dan guru-guru Agama, kami merancang pelbagai program berbentuk bina insan dan kerohanian. Antaranya, Kem Pembinaan Remaja Islam, Solat Bestari, Anda Bijak Jauhi Zina dan Qiamullail serta bacaan yasin. Semua ini dilakukan dengan tujuan dapat mengubah sikap pelajar dan membina motivasi untuk terus belajar. Saya sentiasa mendoakan agar Allah swt menberi cahaya keimanan ke dalam diri setiap pelajar disamping dapat melembutkan hati mereka yang keras dan degil. Sedikit demi sedikat ada perubahan berlaku tetapi sikap manusia tidak boleh berubah dalam sehari dua. Usaha perlu terus di jalankan.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Memang betul, jatuh dan bangunnya sesebuah sekolah adalah dikaitkan dengan kepimpinan sekolah. Tapi, bagi situasi sekolah seperti Seri Bahagia, penggembelengan daripada semua pihak seperti JPN, PPD,PIBG, masyarakat setempat dan ibu bapa harus sama-sama membantu untuk peningkatan sekolah. Guru-guru sentiasa diingatkan untuk tidak berputus asa. Selagi mereka bergelar guru di Seri Bahagia, usaha perlu terus dijalankan untuk mendidik pelajar di sini. Melalui motto “ <b>Marilah Menuju Kejayaan</b> “ serta “ <b>1 Bahagia Menjana</b> <b>Transformasi </b>”, adalah diharapkan SMK Seri Bahagia akan menjadi sekolah yang gemilang satu hari nanti. Insya Allah, dengan izin tuhan. Sekian.</span></div><span style="font-size: large;"></span>Yahya Zainal Abidinhttp://www.blogger.com/profile/08222346858114328106noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-4919987405377970994.post-3498234447293531362011-06-27T11:25:00.000-07:002011-06-27T11:30:11.923-07:00ASAS DAN KOMPONEN KEPIMPINAN PENGETUA<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: Calibri;">Oleh YAHYA BIN ZAINAL ABIDIN, Timbalan Pengarah Pelajaran Pahang.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: Calibri;">Assalamualaikum, salam sejahtera dan salam 1Malaysia.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: Calibri;">Saya sangat gembira menerima banyak hasil penulisan daripada pengetua Pahang. Sehingga hari ini 27 Jun 2011, saya telah berjaya memasukkan hasil penulisan daripada 18 orang pengetua. Saya sedang menguruskan beberapa lagi untuk dimasukkan ke dalam blog ini. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Jika kita membacanya, banyak idea yang baik yang boleh kita tiru. Itulah antara matlamat <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Memori Pengetua Pahang 2011 </b>ini. Melalui komunikasi secara maya ini kita sebenarnya menyumbang d</span>an menerima idea dengan rakan- rakan di segala ceruk dari Perlis hingga ke Sabah. Ini juga merupakan saluran yang pantas dan murah. </div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: Calibri;">Kita sebenarnya adalah pemimpin. Oleh itu kita perlu meningkatkan keupayaan kita untuk memimpin guru dan staf di sekolah agar dapat menjana transormasi pendidikan. Akhirnya kita mahu melihat anak didik kita terdidik. Apakah tandanya? Tentu sekali kita mahu membentuk mereka sebagai modal insan kelas pertama. Berikut saya senaraikan unsur yang mesti kita miliki selaku pemimpin;</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">ASAS KEPIMPINAN</b> meliputi perkara <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>A</b>, <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">B</b> dan <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">C</b>.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">A</b> bermaksud <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Adminstrator</i> , iaitu kita mengurus.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">B</b> bermaksud <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Build up the image</i>,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>imej pengetua tentulah seorang yang bijak berkomunikasi, watak kebapaan/ keibuan, matang , bergaya dan meyakinkan. Ada banyak lagi, sila senaraikan sendiri.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">C</b> bermaksud <i style="mso-bidi-font-style: normal;">cater the crisis</i>, berani menangani krisis, jangan sampai menjadi konflik. Selesaikan secara bijaksana, ibarat menarik rambut dalam tepung, rambut tidak putus dan tepung tidak terserak. Melaksanakan keputusan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">win-win</i>.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">KOMPONEN KEPIMPINAN</b> pula memerlukan kita menggunakan ilmu/kemahiran(20%), kuasa mengarah(20%) dan kuasa pengaruh peribadi(60%). Oleh itu kita perlu merenung ke dalam diri kita dan bertanya adakah kita telah memiliki ciri-ciri itu?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Calibri;">Kali ini saya kemukakan <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">ASAS KEPIMPINAN</b> dan <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">KOMPONEN KEPIMPINAN</b> untuk renungan anda semua.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Mari kita bergerak sederap memajukan pendidikan negeri Pahang.</span></div><br />
Saya harap anda tidak jemu merujuk dan menokok tambah MPP 2011 ini. Jumpa lagi.Yahya Zainal Abidinhttp://www.blogger.com/profile/08222346858114328106noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4919987405377970994.post-64791917437362581552011-06-27T07:42:00.000-07:002022-09-06T14:48:50.331-07:00MEMORI INDAH<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Hjh Hafidzah Bt Jono</span> <br>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">SMK Jengka Pusat</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 0cm;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">3 Januari 2004 merupakan tarikh keramat yang sukar dilupakan dalam dunia kerjaya sebagai pendidik. Mulai tarikh itulah bermulanya kerjaya saya sebagai pengetua di SMK B . Sukar untuk diungkapkan dalam perkataan perasaan saya ketika itu. Gembira, teruja, berdebar-debar, dan takut bercampur-baur menerjah gelodak fikiran dan emosi. Maklumlah SMK B baru dibuka pada pertengahan tahun 2003 dan sayalah bakal pengetuanya yang pertama.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Pagi itu, beberapa orang rakan guru di SMK A menghantar saya lengkap membawa dulang-dulang hantaran ke SMK B. Sungguh saya tidak sangka rupa-rupanya warga SMK B telah bersedia dengan kedatangan rombongan kami. Dari jauh lagi saya melihat para pelajar berbaris memegang bunga manggar yang berwarna-warni, paluan kompang menggegar pendengaran, dan barisan guru yang dedikasi tersenyum ikhlas menanti kehadiran kami. Alamak! Seperti pengantin baharulah pula rasanya apabila saya dan rombongan diarak ke dewan sekolah. Apabila warga SMK B menyambut dulang-dulang hantaran itu, hati saya berdebar-debar dan terasa peluh sejuk kerana rasmilah tugas sebagai pemimpin di sini. Pundak sayalah yang akan memikul tanggungjawab berat ini. Ya Allah berilah kekuatan kepada saya. Dari raut wajah mereka tergambar penantian dan harapan yang menggunung terhadap saya. Terasa kerdilnya saya, insya’allah saya berjanji pada diri saya bahawa saya tidak akan menghampakan harapan mereka. Saya berpegang pada prinsip, <i>nobody can be</i> <i>successful unless he loves his work</i>!, jadi untuk menjadi seorang pengetua yang berkarisma dan berkesan, saya mesti mencintai tugas baharu saya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">TAPAK KAKI ANAK SIAPA ?</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Petang itu saya mengambil peluang keemasan untuk berkenal-kenalan dengan lebih rapat dan mesra dengan kakitangan di pejabat. Sedang kami berbual mesra, tiba-tiba saya dikejutkan oleh mesin fotostat pejabat beroperasi sendiri. Saya tergamam seketika , yang peliknya mereka biasa sahaja. Ya Allah apa dah jadini? Jerit hati kecilku. “Memang macamtulah..dah biasa dah, jangan terkejutlah…” selamba sahaja mereka memberitahuku. Pucat sekejap saya dibuatnya….<a name="more"></a></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Selang beberapa minggu saya dikejutkan oleh guru ERT yang berlari tercungap-cungap sambil marah-marah kerana bilik ERT kotor oleh kesan tapak kaki yang berlumpur. “Siapa masuk bilik ERT bawa anak?” Saya cuba menenangkannya dan mengajaknya ke bilik ERT. Masya’allah…memang betul, kesan tapak kaki berlumpur orang dewasa dan kanak-kanak sehingga di hujung bilik ERT!. Pelik juga saya dibuatnya kerana ketika itu pintu bilik ERT berkunci, cuaca panas , dan semua kawasan sekolah bertar. Memang pelik..k..tegak juga bulu roma saya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Ada kalanya lampu dan kipas di bilik saya terpasang dan tertutup sendiri, malah barang-barang saya seolah-olah ‘ diusik’ oleh seseorang. Cerita kakitangan terkunci di bilik air , guru membuat aksi berenang di dewan pada waktu siang, dan pelajar histeria merupakan insiden biasa di sekolah. Sebagai pengetua saya harus menangani kejadian-kejadian itu secara berhemah. Banyak lagi kejadian misteri yang berlaku sepanjang saya di sini, namun sedikit pun tidak menjejaskan tugas kami mendidik anak bangsa. Walau apa pun, itulah kebesaran kuasa Allah swt yang telah menjadikan manusia sebagai khalifah yang dipertanggungjawabkan untuk memakmurkannya. Manusia diberi tugas untuk memimpin makhluk lain termasuklah makhluk halus yang menghuni dunia dan tertakluk di bawah prinsip naungan kepimpinan. Kewujudan makhluk ini memang tidak boleh dinafikan sebagaimana disebut dalam Al-Qur’an, surah Al-A’raaf, ayat 27 yang bermaksud;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">‘…Sesungguhnya syaitan dan kaumnya melihat kamu dalam keadaan kamu tidak dapat melihat mereka.’</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Pengajarannya di sini, Allah swt telah menganugerahkan nikmat yang tidak terhingga ,iaitu Allah swt menghijab pandangan kita daripada melihat makhluk halus yang berada di sekitar kita. Bersyukur saya kepada Ilahi akan nikmat ini. Saya tidak dapat membayangkan sekiranya kita dapat melihat dengan mata kasar makhluk halus seperti itu setiap hari, nauzubillah.. Insya’allah pengalaman itu akan memperkuat dan memperkukuh keimanan warga SMK B kepada Allah swt. Kejadian ini meyakinkan kami tentang kebesaran dan keagungan kuasa Ilahi. Sehubungan dengan itu, kita perlu sentiasa berwaspada terhadap musuh yang tidak dapat dilihgat. Akhirnya percayalah bahawa Allah swt akan sentiasa member pertolongan-Nya kepada hamba-hambanya yang beriman. Ameen.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">PKKP SEDERAP</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Menjadi tuan rumah Majlis Perasmian PKKP SEDERAP Peringkat Negeri Pahang 2004 memang amat mencabar. Apa tidaknya, sumber kewangan yang ciput, kemudahan, dan kakitangan yang terhad amat merunsingkan saya. Berpeluh juga saya apabila memikirkannya. Walau apa pun, sebagai pengetua saya mesti sentiasa berfikiran positif dan sentiasa memberi inspirasi yang akan memotivasikan guru-guru dan kakitangan sokongan yang lain. Saya selalu berdoa kepada Allah swt agar memberi kekuatan dan memudahkan semua urusan. Saya amat terharu dengan semangat kerja dan komitmen tinggi warga SMK B yang bertungkus-lumus untuk menjayakan majlis gilang-gemilang ini. <i>Working together is success</i> memang tepat, kami berkorban idea, tenaga, wang ringgit, dan masa di sekolah semata-mata untuk merealisasikan agenda ini. Ada yang terpaksa membawa anak-anak kecil sehingga tertidur di kerusi pada malam hari menyiapkan dewan dan guru-guru lelaki sibuk ‘mengusung’ apa-apa jua keperluan yang ada di rumah untuk menceriakan sekolah . Yang saya bangga sangat ialah mereka lakukan semua ini tanpa arahan daripada saya pun!. Terima kasih cikgu! Terima kasih sekali lagi. Di sinilah saya melihat, <i>a team is more than a collection of people. It is a process of give and take. </i>Alhamdulillah, semuanya berjalan lancar dengan izin Allah swt. Masing-masing boleh tersenyum walaupun saya melihat riak muka yang letih dan mata yang kuyu kerana kurang tidur malam sebelumnya. Penat lelah kami amat berbaloi kerana Yang Hormat Dato’ Azmey, Pengarah Pelajaran Negeri Pahang ketika itu amat berpuas hati dan menyampaikan kata-kata pujian kepada warga SMK B.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Moralnya, <i>interdependent people combine their own efforts with the efforts of others to achieve their greatest success.</i></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">RANTAI EMAS BERLOKET NILAM</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Pejam celik-pejam celik, sedar tak sedar, 4 tahun berlalu begitu pantas di SMK B. Amat bertuah dan seronok rasanya apabila saya diterima dengan baik oleh warga di sini. Mereka memberikan kerjasama dan komitmen yang tidak berbelah bahagi kepada saya untuk menjayakan agenda sekolah. Hubungan kerja yang akrab antara guru-guru, guru-kakitangan, dan guru-pelajar menjadi aset penting dan kekuatan saya di sini. Alhamdullilah, saya tidak stres langsung sebagai pengetua di sekolah ini. Saya benar-benar berasa dihormati, dihargai, dan dikasihi di sini.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">November 2007, saya menerima surat pertukaran ke SMK C yang jauhnya dua kilometer dari SMK B. Ucapan tahniah beriringan dengan air mata menghujani saya daripada keluarga di sini dan masyarakat sekitar. Sebak berbaur sayu menyelinap di hati saya dan menjadikan saya agak kurang keruan dibuatnya. Saya belum puas lagi di sekolah ini…banyak perkara lagi yang hendak saya lakukan. Walau apapun, yang pasti saya mesti meneruskan perjuangan .</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Saya dikejutkan dengan jamuan ‘ringan’ (kata mereka) tetapi saya anggap gah sebenarnya sebagai tanda perpisahan dan selamat bertugas di sekolah baharu (sebenarnya saya pernah mengajar di sekolah C sebelum ini). Saya ‘meninggalkan’ sebuah lukisan kapal belayar sebagai kenang-kenangan dan tanda saya akan terus melayari dunia pendidikan yang tiada penghujung ini, sebaliknya mereka mengalungkan saya dengan seutas rantai emas yang berloketkan batu nilam biru berbentuk hati dan bertatahkan berlian. Aduh..h..h terharunya, tidak terungkap oleh kata-kata, hanya air mata membasahi pipi saya. Terkasima saya atas ingatan yang menusuk kalbu. Bukan harga menjadi ukuran tetapi <i>thought counts. </i>Sesungguhnya <i>emotional attachment</i> dan memori saya bertugas di SMK B akan terpahat di hati dan menjadi kenangan abadi yang tidak mungkin saya lupakan. <i>As a new principal at a new school I used to remind my team about the principles of success and promote the feeling that every human being is unique. Thank you cikgu. Terima kasih teachers. </i>Bersyukur ke hadrat Ilahi kerana memberi peluang kepada saya untuk menjadi pengetua di SMK B.</span></div><span style="font-size: large;"></span>Yahya Zainal Abidinhttp://www.blogger.com/profile/08222346858114328106noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4919987405377970994.post-53762749614082751662011-06-26T08:43:00.000-07:002011-07-06T22:18:48.355-07:00SMK TEKEK DALAM KENANGAN ...<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><b><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%;"></span></b></div><div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Oleh : Mohamad Ripin bin Sedek</span></div><div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;"> SMK Kerdau</span></div><div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bertugas sebagai seorang pengetua, merupakan impian hampir kesemua orang guru. Begitu jugalah aku, apabila ditawarkan sebagai pengetua di SMK Tekek Pulau Tioman, berasa amat teruja walaupun tempatnya begitu jauh dan terasing sekali. Apa lagi aku terpaksa berjauhan dengan anak dan isteri tercinta yang sangat memerlukan perhatianku. Ibarat dayung sudah di tangan, perahu sudah di air, sudah cukup untuk aku mendefinisikan tentang impianku selama ini sudah diperolehi. Kini, aku bergelar sebagai pengetua. Dengan berbesar hati, aku menerima segala tanggungjawab dan bebanan yang bakal kugalas sebaik sahaja aku menjejakkan kaki ke sekolah tersebut nanti. Hati yang berbunga riang, mata yang bersinar penuh harapan dan senyuman manis yang terukir di bibir menunjukkan betapa aku puas dengan apa yang aku milikki di saat ini. Hati mana yang tidak girang setelah bertahun –tahun menjadi guru dan guru penolong kanan, akhirnya berpeluang menjadi pengetua walaupun di sebuah sekolah yang letaknya jauh di pulau. Namun, setelah memikirkan inilah masanya, dan demi masa depan, tanggungjawab serta amanah, terpaksalah aku akur dengan arahan berkenaan. Bak kata pepatah, tak kenal maka tak cinta.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Pada pagi tanggal 12 November 2006, aku pun melaporkan diri di Pejabat Pelajaran Daerah Rompin. Di sana, aku telah diberi sedikit taklimat oleh PPD Rompin tentang latar belakang SMK Tekek. Akhirnya, sebelah tengah harinya aku ke Pulau Tioman melalui jeti Mersing Johor. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Setelah hampir dua jam perjalanan menggunakan feri, aku pun sampai di jeti Kampong Tekek. Rupa-rupanya di jeti berkenaan, aku disambut oleh beberapa guru dan pekerja sekolah yang sudah tersedia menunggu aku di situ. Setelah berkenalan, aku dibawa ke perkarangan sekolah dengan menaiki sebuah kenderaan dikenali sebagai ‘ sek kar ‘. Itulah pertama kali aku menaiki kenderaan tersebut.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Sesampai sahaja aku di perkarangan sekolah, aku terpegun. Dalam hatiku berkata, ‘inilah sekolah baruku, ini rupanya tempat aku bertugas sebagai pengetua, namun aku tak kisah, aku terima semua seadanya…’ Aku lihat terdapat dua blok bangunan kayu yang agak usang, sebuah padang kecil di tengah-tengahnya, dua blok asrama dan dewan makan dansebuah makmal komputer. Rupa-rupanya, barulah aku tahu bahawa semua infrastruktur tersebut terpaksa dikongsi dengan pelajar-pelajar sekolah rendah. Malahan kami dikatakan ‘ menumpang’ di sekolah berkenaan. Oleh sebab itulah kami terpaksa menjalani sesi pengajaran dan pembelajaran pada waktu petang. <a name='more'></a></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Keesokan harinya, aku melangkah ke pejabat dengan hati yang penuh berbunga. Tersemat di hatiku perasaan ingin menabur bakti dan membangunkan prestasi sekolah agar setanding dengan sekolah-sekolah lain. Hatiku berkata, ‘ tidak semestinya sekolah yang serba kekurangan, jauh di pulau tidak mampu mendapat keputusan cemerlang ‘. Namun begitu, aku akur bahawa banyak perkara yang perlu aku lakukan. Dari segi disiplin, sahsiah pelajar dan prestasi keputusan PMR yang hanya 48 peratus perlu diberi perhatian. Apalagi tidak ada pelajar yang mendapat keputusan sekurang-kurangnya 5A.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Setelah bermesyuarat dengan 11 orang guru yang ada, kami merancang membuat persediaan bagi menghadapi sesi persekolahan yang baru. Pada hari pertama pendaftaran asrama dan kami terpaksa berdepan karenah pelajar dan penjaganya. Masalah kekurangan katil asrama, almari pakaian dan tilam antara puncanya dan telah dapat diselesaikan dengan baik. Sesi pesekolahan seterusnya kami lalui dengan lancar. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Aku teringat kepada satu pengalaman yang sukar aku lupakan iaitu sewaktu membawa beberapa buah kotak buku teks dari PPD Rompin. Bot berkenaan diperbuat daripada kayu, penuh dengan muatan seperti tong gas, simen dan kayu. Ketika di tengah lautan, tiba-tiba hujan turun dengan lebatnya diikuti pula dengan kilat sabung-menyabung dan laut bergelora. Dalam hati… Tuhan sahaja yang tahu. Aku berasa amat takut dan terasa amat kecil sekali. Kalaulah berlaku sesuatu yang tidak diingini…..</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Walaupun begitu setelah empat jam berada di lautan, sampai juga bot berkenaan di jeti Kampung Tekek. Lega rasanya….dan jauh dari sudut hatiku terucap rasa syukur kepada Ilahi kerana selamat sampai ke tempat yang dituju. Itulah antara pengalaman getir yang sukar aku lupakan hingga kini.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Penghujung Disember 2007, apabila keputusan PMR diumumkan, sekali lagi aku amat kecewa kerana prestasinya amat mengecewakan. Prestasinya jatuh lagi kepada 40 peratus. Walaupun beberapa subjek menunjukkan peningkatan yang ketara, tetapi dek kerana subjek bahasa Inggerisnya merudum maka prestasinya merosot. Aku terpana. Aku tahu guru-guru sudah berusaha sepenuhnya. Siapakah yang bersalah? Aku, guru-guru atau pelajar? Lama juga aku memikirkan masalah tersebut. Segala usaha telah dibuat, namun… kita hanya merancang, Tuhan yang menentukan. Sebagai pengetua, aku mesti bertanggungjawab di atas kegagalan tersebut. Aku mesti mencari penyelesaiannya…</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Januari 2008, kami membuat perancangan baru. Kami mengesani permasalahannya dan pasti sekali subjek Bahasa Inggeris menjadi fokus utama kami. Walaupun begitu, subjek-subjek lain tidak diabaikan. Dengan program yang lebih strategik, bantuan JPN, PPD dan sokongan PIBG sesi pengajaran dan pembelajaran berjalan dengan baik. Antara program strategiknya ialah kelas tambahan terancang, seminar teknik menjawab, ceramah motivasi turut diatur dan dilaksanakan. Aku juga telah mengadakan program baru iaitu borang kawalan akademik individu untuk. Di sini, aku dapat melihat prestasi akademik pelajar setiap kali ujian dan peperiksaan dan sentiasa mengingatkan pelajar terhadap kemajuan akademik.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Hari yang ditunggu-tunggu telah tiba. Keputusan PMR 2008 telah diumumkan. Aku terkejut dan seolah-olah tidak percaya apabila seorang pegawai PPD mengumumkan keputusannya. Keputusan PMR sekolahku melonjak kepada 75 peratus dan dua orang pelajarnya mendapat 6A. Aku bersyukur dan prestasi berkenaan dikongsi bersama semua warga pendidik di sekolahku. Tidak sia-sialah segala usaha yang dibuat oleh semua guru. Bak kata pepatah, sekali gagal tidak bererti gagal selamanya. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Kini, aku berada di sekolah yang baru iaitu di SMK Kerdau. Segala pengalaman yang aku lalui itu kukutip untuk dijadikan pedoman semasa berkhidmat di sekolah yang baru ini. Akan kusumbangkan tenaga, ilmu yang ada, idea-idea yang jitu bagi membantu sekolah ini agar setanding dengan sekolah-sekolah lain di negara ini. Namun sekali-sekala kenangan silam di SMK Tekek bermain-main di ingatan. Ibarat kata pepatah, tempat jatuh lagi dikenang, inikan pula tempat mulanya karierku sebagai pengetua.</span></div><span style="font-size: large;"></span>Yahya Zainal Abidinhttp://www.blogger.com/profile/08222346858114328106noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4919987405377970994.post-77869104342907524562011-06-26T08:31:00.000-07:002011-07-06T22:19:25.948-07:00OH ANAKKU<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 16pt; line-height: 150%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: left;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";"><b>Oleh Faridah Mohamed</b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: left;"><b><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Pengetua SMK Seri S</span>emantan</b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">pelajar perempuan memberi salam dan mohon untuk berjumpa denganku. Aku menjawab salam dan mempersilakan mereka masuk.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Aku mengenali seorang daripada pelajar itu, Ron pelajar tingkatan satu. Ibunya pernah memaklumkan kepadaku semasa hari bertemu penjaga bahawa Ron mempunyai masalah sakit tulang belakang dan perlu selalu mendapat rawatan doktor. Ron merupakan anak harapannya kerana telah menunjukkan prestasi yang cemerlang dalam UPSR di banding dengan abang dan kakaknya yang lain.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Ron memaklumkan bahawa dia ada temu janji dengan doktor pada petang itu sambil menunjukkan kad rawatannya. Dia memohon kebenaranku untuk keluar lebih awal supaya tidak terlewat sampai ke hospital. Aku menyemak kadnya, ya memang betul. Aku mempersoalkan kenapa ibu atau ayahnya tidak datang menjemputnya. Ron memaklumkan bahawa ayahnya bekerja di Kuala Lumpur manakala ibunya tidak ada kenderaan. Kata-kata Ron itu diakui oleh Nira temannya. Nira juga mengatakan dia sanggup menemankan Ron kerana ibu Ron berpesan kepadanya supaya pergi bersama. Memandangkan Ron dan Nira bukanlah pelajar bermasalah, dan minggu itu adalah minggu pelajar asrama balik, aku melepaskan mereka balik awal sedikit. Selepas rehat Ron pergi bertemu doktor tepat pada masanya. Lagipun dari pekan kecil ini ke bandar menaiki bas mengambil masa satu jam. Ron perlu balik ke rumah dulu sebelum pergi bersama ibunya ke hospital. Elok juga dia ditemani oleh Nira supaya jika ada perkara yang berlaku ada orang yang membantunya, fikirku.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Hari Ahad, jam telah menunjukkan pukul 6.30 petang, aku bersama suami masih sibuk lagi membeli barang keperluan rumah di bandar. Tiba-tiba telefon bimbitku berbunyi panggilan daripada GPK. GPK memaklumkan Nira yang sepatutnya balik ke asrama tidak balik tetapi pergi ke Kuala Lumpur mengikut lelaki yang baru dikenalinya di stesen bas. Maklumat ini diperoleh dari Ron. Rahsia ini terbongkar apabila ibu bapa Nira datang ke asrama untuk bertemu dengan anaknya. Alangkah terperanjatnya mereka bahawa hujung minggu itu adalah minggu pelajar balik sedangkan mereka dimaklumkan oleh Nira pelajar asrama tidak dibenarkan balik pada minggu itu. Nira yang sepatutnya sudah sampai ke asrama bersama Ron juga tidak sampai malah telah berani mengikut pemuda yang baru dikenalinya.<a name='more'></a></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Lemah lututku, rasa tidak mampu aku bergerak. Aku tidak dapat bayangkan apa yang akan berlaku kepada pelajar yang sebegini muda di bandar yang besar dan siapakah lelaki itu yang berani membawa pelajar bawah umur. Kenapakah pelajar ini begitu berani mengikut orang yang baru di kenali? Kalau Nira anakku mahu aku melolong di situ juga. Aku tak dapat bayangkan bagaimana perasaan ibu Nira apabila mengetahui hal yang sebenar. Beberapa persoalan yang timbul di benakku, aku sendiri takut untuk menjawabnya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Warden dan juga ibu bapa Nira telah bertindak awal membuat laporan polis dan Ron diminta untuk memberi keterangan. Aku mendapatkan maklumat alamat Ron dan bergegas ke rumah Ron untuk mendapat maklumat daripada ibu Ron. Ibu Ron memaklumkan Ron dan Nira adalah kawan baik sejak sekolah rendah. Sepanjang hujung minggu itu Nira memang berada bersama dengan keluarga Ron. Nira memaklumkan kepada ibu Ron bahawa kedua ibu bapanya ke Melaka, oleh itu dia meminta kebenaran untuk tinggal bersama di hujung minggu. Kedua-duanya telah di hantar ke stesen bas pada pukul 4 petang untuk balik ke asrama.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Kemudian aku bergegas pula ke asrama untuk berjumpa dengan warden, ibu bapa Nira dan juga Ron. Ibu bapa Nira tidak ada di asrama. Maklumat daripada Ron ialah semasa di stesen bas mereka berkenalan dengan beberapa orang pemuda. Pemuda itu mengajak mereka ke Genting Highland kerana dia bekerja di sana. Pujukan salah seorang pemuda itu telah dapat menambat hati Nira, manakala Ron terus mengambil bas untuk pulang ke asrama.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Kerisauan hatiku tidak dapat di kawal. Rasa bersalah kepada ibu bapa Nira cukup mendalam. Kelalaianku dan mudah mempercayai menyebabkan aku tersilap membuat percaturan. Sebarang perkara buruk yang berlaku, akulah orang yang pertama bersalah, itulah perasaan aku pada waktu itu. Setelah mendapat cerita yang sebenarnya daripada Ron, aku turut ke balai polis meminta bantuan daripada mereka. Pada masa yang sama bapa Nira telah menghubungi kawannya di Kuala Lumpur untuk menunggu Nira disana.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Aku mesti cuba membantu mencari Nira. Tidak ada cara lain lagi kecuali memohon kepada Allah yang maha besar. Di rumah, aku sembahyang hajat memanjatkan doa agar tidak ada perkara yang buruk berlaku kepada Nira dan semoga dia cepat dipertemukan. Hanya Allah sahaja yang dapat membantu aku pada ketika itu. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Dalam pukul 10.30 malam , telefon bimbitku berbunyi. Warden memaklumkan bahawa Nira telah dijumpai di stesen bas Pekeliling Kuala Lumpur. Maklumat yang lengkap tentang rupa,dan pakaian Nira telah dapat membantu polis menahan pemuda itu semasa mereka turun daripada bas. Nira telah di serahkan kepada kawan bapanya untuk dibawa balik. Aku cukup bersyukur kepada Allah kerana telah memakbulkan doaku.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Walaupun kehilangan Nira berlaku tidak sampai sehari, iatu lebih kurang empat jam tetapi ia cukup meninggalkan kesan yang mendalam kepada diriku. Aku perlu lebih berhati-hati dengan pelajar dan jangan mudah mempercayai mereka, walaupun mereka tidak ada masalah disiplin. Aku perlu mendapat kepastian dan sepatutnya aku menelefon ibu bapa mereka bertanyakan hal yang sebenar sebelum membenarkan mereka keluar dari kawasan sekolah. Anak mereka adalah anakku. Bila berada di kawasan sekolah ia menjadi tanggungjawabku.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Selepas kejadian itu, ibu bapa Nira mengambil tindakan menukarkan anak mereka ke sekolah baru dan anak mereka tidak lagi tinggal di asrama. Ron masih tinggal di sekolah yang sama dan di beri kaunseling. Oleh kerana Ron perlu kerap berjumpa doktor, maka dia juga akhirnya bertukar sekolah dan tinggal bersama ibu bapanya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Inilah antara peristiwa yang tidak dapat aku lupakan semasa menjadi pengetua. Untuk ibu bapa Nira dan Ron, aku mohon maaf kerana tidak dapat menjaga mereka sebaik mungkin. Kepada Ron dan Nira kasih sayang ibu adalah kasih sejati, apa yang kita lakukan jangan sekali membelakangkan kedua-dua kedua-dua ibu bapa kita. Kesilapan yang kita lakukan akan menjadi pengajaran agar kita lebih berhati-hati.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Hasil nukilan;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">FARIDAH BINTI MOHAMED </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">PENGETUA SMK SERI SEMANTAN</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif";">28400 MENTAKAB, PAHANG.</span></div><span style="font-size: large;"></span>Yahya Zainal Abidinhttp://www.blogger.com/profile/08222346858114328106noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4919987405377970994.post-24319076015554585422011-06-24T01:13:00.000-07:002022-09-06T14:49:27.501-07:00BETULKAN YANG BIASA DAN BIASAKAN YANG BETUL<span lang="NL" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Oleh ROHANA BINTI ABDUL MALIK<o:p></o:p></span><br>
<span lang="NL" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Pengetua, SMK Sungai Retang, Jerantut<o:p></o:p></span><br>
<br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="NL" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Baru satu tahun dan belum puas lagi rasanya berkhidmat di sekolah pertama sebagai pengetua , saya mendapat arahan bertukar ke sebuah sekolah gred B di daerah yang sama. Walau bagaimanapun, arahan tersebut saya terima dengan hati terbuka. “<i>Sekolah itu teruk</i>.” Itulah kata-kata yang disampaikan kepada saya dua hari sebelum saya melangkah ke sekolah baru. Kata-kata ini sedikit merunsingkan dan masih jelas diingatan saya pada hari pertama saya bertugas di SMKSW. Sekolah kedua yang akan saya berkhidmat sebagai pengetua terletak di kawasan bandar dan berhampiran dengan jalan besar. SMKSW merupakan sebuah sekolah yang mana pelajarnya terdiri daripada pelbagai kaum iaitu Melayu, Cina, India dan terdapat juga pelajar orang asli dengan enrolmen 350 orang pelajar.<o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="NL" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Pada hari pertama bertugas di SMKSW, saya sampai awal ke sekolah. Kedudukan bilik pengetua amat strategik kerana, dengan mengubah kedudukan kerusi saya dapat melihat pintu pagar sekolah dan kehadiran pelajar dan guru-guru ke sekolah dengan jelas. Sedangkan pelajar tidak dapat melihat saya kerana cermin tingkap berwarna gelap. Peluang ini tidak saya lepaskan dan saya tarik kerusi dan duduk memandang ke pintu pagar. Kelihatan pelajar masuk ke kawasan sekolah dan yang memeranjatkan saya ialah ramai pelajar yang keluar semula melalui pintu pagar utama di hadapan pengawal keselamatan. Pengawal Keselamatan tidak menghalang pelajar keluar dari kawasan sekolah. Kelihatan beberapa pelajar melintas jalan pergi membeli makanan di gerai nasi lemak di hadapan sekolah. Sebahagian pelajar pula kelihatan masuk kawasan sekolah dengan membawa bungkusan makanan yang dibeli daripada gerai-gerai makanan yang berhampiran. Keselamatan pelajar yang masuk ke sekolah dan kemudian keluar membeli makanan dalam kesibukan lalu lintas sangat membimbangkan. Saya bertekad untuk membetulkan keadaan ini demi menjaga keselamatan pelajar.<o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="NL" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Pengalaman hari pertama saya pada waktu rehat juga mengecewakan. Ada beberapa orang guru yang keluar dari kawasan sekolah tanpa kebenaran saya. Kemudian apabila ditanya, alasan yang diberi adalah tidak mahu makan di kantin. Setelah loceng berbunyi menandakan tamatnya waktu rehat, saya mendapati pelajar meninggalkan kantin dalam keadaan yang kotor. Pinggan dan gelas di biarkan di atas meja. Kelihatan juga air yang tumpah dan sisa makanan di atas lantai. <o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="NL" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Sedang saya di kantin, saya memandang ke arah kelas-kelas di dua blok bangunan berhampiran. Kelihatan beberapa orang pelajar lelaki yang ada di antara mereka tidak memakai tali leher, lencana dan tanda nama serta baju kemeja yang tidak dipakai dengan kemas berada di luar kelas menunggu guru masuk. Sesekali pelajar-pelajar perempuan juga keluar masuk kelas dan berada di koridor kelas seolah-olah menantikan kehadiran guru ke kelas sambil berbual dengan pelajar lelaki. Kadangkala terdengar gelak tawa mereka, mungkin kerana ada peristiwa yang melucukan. Tidak lama kemudian , kelihatan beberapa guru berjalan melintasi kantin menuju ke kelas. Saya menyapa setiap guru yang lalu di hadapan saya. Sebaik melihat kehadiran guru, kumpulan pelajar tadi masuk ke kelas semula. Akhirnya terdengar doa dibacakan menandakan guru telah sampai ke kelas dan pengajaran dan pembelajaran bermula.<a name="more"></a><o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="NL" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Semasa melaksanakan WAYS (Walk Around Your School) pada hari pertama, saya mendapati ada bungkusan makanan yang dibuang didalam dan dicelah-celah pasu bunga, disorokkan di antara daun-daun pokok dan diselitkan didalam lubang-lubang saluran air di sepanjang koridor. Sampah juga ada ditangga dan di koridor kelas. Sedang saya berjalan berhampiran tandas pelajar lelaki, saya terhidu bau busuk tandas dan keadaan tandas tidak menyenangkan pandangan mata saya. Tandas pelajar perempuan lebih bersih tetapi kelihatan banyak tisu dan pembalut tisu dibuang di atas dan di dalam sinki. <o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="NL" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Sambil berjalan saya melalui satu dua kelas tanpa guru. Apabila di semak didapati guru-guru ini lewat ke kelas atas pelbagai alasan. Saya juga melalui makmal sains. Terdapat empat makmal dengan 3 staf di tugaskan menguruskan makmal. Melalui pemerhatian dan perbualan dengan staf di makmal, saya dapat merasakan bahawa pengurusan makmal dapat dipertingkatkan jika pengurusan sumber manusia diperkemaskan. <o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="NL" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Setelah penat berjalan melihat keadaan persekitaran sekolah, menuju ke pejabat. Menghampiri pejabat, saya melihat Pembantu Am Pejabat sedang melakukan kerja-kerja mencetak menggunakan mesin gelek yang masih menggunakan kertas stensil. Saya amat terkejut kerana pada tahun 2007, SMKSW masih lagi menggunakan mesin gelek untuk mencetak bahan bantu mengajar dan pelbagai modul. Sedangkan banyak sekolah yang saya mengajar telah pun menggunakan mesin fotostat. Sampai di pejabat, saya memberitahu pembantu tadbir bahawa saya hendak melihat akaun sekolah. Hasil daripada semakan didapati ada pembelian telah dibuat tanpa menggunakan nota minta dan pesanan kerajaan. <o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="NL" style="font-family: "Arial","sans-serif";">WAYS memberi makluman awal bahawa isu-isu keceriaan, disiplin pelajar, keselamatan pelajar datang dan balik dari sekolah serta keakuran guru kepada Surat Pekeliling Iktisas (SPI) dan Pekeliling-pekeling serta kemudahan fotostat perlu diselesaikan segera. Setelah menyemak akaun sekolah, saya terus mengambil pen dan kertas dan menulis surat kepada Pengarah untuk memohon mesin photostat. Surat ditulis dengan panjang lebar demi menarik perhatian Pengarah untuk memberikan SMKSW satu unit mesin fotostat. Apa yang menggembirakan saya dan warga sekolah ialah satu unit mesin fotostat telah dihantar ke SMKSW dalam masa seminggu. Saya berterima kasih kepada Pengarah atas kelulusan segera permohonan tersebut. Saya turut menghubungi ibu bapa dan guru sekolah bertanyakan mengenai satu lampu isyarat di hadapan sekolah. Saya terus bertekad untuk berusaha mendapatkan satu lampu isyarat berkenaan.<o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="NL" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Langkah seterusnya yang saya ambil ialah dengan mengadakan mesyuarat dengan Guru-guru Penolong Kanan. Hal ini diikuti dengan mesyuarat dengan semua guru dan staf. Dengan ilmu yang dibekalkan oleh pensyarah-pensyarah pemilih, saya membuat taklimat Pengurusan HEM dengan menekankan keselamatan, keceriaan dan disiplin serta sahsiah pelajar . Guru-guru dan staf juga diingatkan untuk sentiasa akur kepada pekeliling dan siaran Kementerian Pelajaran Malaysia serta akibat dan kesan kepada ketidakakuran kepada pekeliling juga dimaklumkan. <o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="NL" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Saya telah menyediakan carta alir pembelian daripada peruntukan yang ada. Saya mula menperkenalkan Nota minta, Pesanan Kerajaan, Buku Rekod Pergerakan Guru untuk acara rasmi dan tidak rasmi, Pas Keluar Kelas dan Buku Pengesanan Kehadiran pelajar di kelas juga diadakan. Pada waktu yang sama, ‘coaching’ and ‘mentoring’ dijadikan senjata saya untuk menguruskan guru-guru dan staf. Guru-guru dan staf yang didapati tidak akur kepada pekeliling seperti tidak manghantar Buku Rekod, lewat ke kelas, lewat hadir kesekolah, tidak membuat pengurusan kelas, keluar kawasan sekolah tanpa kebenaran Pentadbiran dan perkara-perkara yang dianggap kecil tetapi berat seperti itu saya tangani dengan melakukan ‘coaching and mentoring’ dengan bantuan barisan pentadbir lain. <o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="NL" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Pertemuan dengan guru-guru kerap saya lakukan di bilik saya dengan memberikan mereka perangsang dan nasihat. GPK juga kerapkali bersama saya semasa sesi ‘coaching and mentoring’ berlangsung. Saya menggalakkkan penggunaan pendekatan ‘coaching and mentoring’ dalam kalangan barisan pentadbir lain. Akhirnya mereka memainkan peranan yang cemerlang dalam melaksanakan pendekatan ini. Sedikit demi sedikit pelanggaran peraturan oleh guru-guru serta staf semakin kurang dan dapat di atasi. Amalan ini disokong dengan pemberian penghargaan kepada guru-guru dan staf. Setiap kejayaan mereka diiring dengan hadiah-hadiah dan sijil-sijil yang diberikan pada masa perhimpunan, mesyuarat guru dan staf atau pada hari-hari keraian tertentu. Amalan merekod pergerakan guru mula dilakukan. Buku-buku Rekod Pergerakan Guru untuk perkara-perkara rasmi dan tidak rasmi diperkenalkan. <o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="NL" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Tidak dinafikan tindakan tegas dan menarik sedikit kelonggaran yang ada sebelum ini menyebabkan saya mendapat tentangan daripada beberapa guru. Satu peristiwa yang tidak dapat dilupakan ialah apa yang berlaku antara saya dan cikgu Z.. Saya baru saja masuk dan mengunci pintu tandas apabila saya mendengar bunyi tapak kasut guru diluar tandas. Bunyi itu semakin lama semakin menghampiri tandas yang saya masuk. “Aku tak boleh kerja dengan perempuan ni. Ini tak boleh , itu tak boleh. Aku bosan”. Kemudian terdengan bunyi pintu tandas di sebelah ditutup dengan kuat. Setelah beberapa minit balik ke pejabat, guru Z meluru masuk ke bilik saya dan nampak sangat marah. Sambil berdiri dia menyatakan pendiriannya tidak boleh bekerja dengan saya. </span><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif";">“ Puan, I cannot work with you. Too many restrictions. Everything kena beritahu you”. Kata-kata itu dihamburkan keluar dari mulut cikgu Z kepada saya. Mungkin cikgu Z marah kerana sekarang sebarang pembelian dan pergerakan guru memerlukan kelulusan dan kebenaran saya. Keadaan ini agak menyusahkan guru-guru dan staf. Kemudian saya mempersilakan cikgu Z duduk dan cuba menenangkannya. Saya memberitahu dia bahawa ada cara untuk tidak bekerja dengan saya iaitu dia tukar atau tukarkan saya. Kalau dia nak tukar saya boleh sokong dengan syarat dia isi borang permohonan pertukaran atau tukarkan saya dengan melaporkan apa jua kesalahan saya kepada Pegawai Pelajaran Daerah atau Pengarah. Dia terdiam mendengar jawapan penyelesaiaan yang saya cadangkan. “Cikgu Z, saya tak marah cikgu kalau cikgu tidak suka saya. Setiap orang ada pilihan dan pendirian masing-masing.” Mendengar kata-kata itu, dia nampak lebih tenang. Saya mengambil peluang untuk menjelaskan bahawa semua saya lakukan adalah untuk melindungi dan membela diri cikgu. Saya menerangkan kepada cikgu Z mengenai implikasi sekolah audit berteguran, atau salah mengurus aset alih kerajaan. Saya juga memberi contoh kes warga sebuah sekolah yang terlibat dengan kemalangan dan tidak mendapat sebarang pampasan kerana keluar dalam waktu bertugas tanpa kebenaran Ketua Jabatan. Apabila melihat cikgu Z lebih tenang , saya mengajak cikgu Z minum di kantin. Harapan saya ialah supaya staf tidak memandang serong kepada kami kerana mereka mendengar suara cikgu Z menjerit kepada saya sebentar tadi. Cikgu Z menerima pelawaan saya dan kami minum bersama. Bermula daripada hari itu, saya mendekati cikgu Z. Kami kerapkali secara bersama menilai tugasan yang diberikan atau prestasi kerjanya. Cikgu Z juga kerapkali diberikan penghargaan atas usahanya. Atas usaha gigih dan kesungguhannya dia telah diberikan Anugerah Perkhidmatan Cemerlang pada tahun 2008. Pada tahun berikutnya, dia telah dilantik sebagai Guru Penolong Kanan Kokurikulum. Saya amat gembira dengan pencapaian prestasi cikgu Z.<o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Setelah berbincang dengan GPK HEM , saya memutuskan untuk memperkenalkan sistem merit de merit bagi membendung masalah keluar masuk pelajar membeli makanan dan juga masalah sampah atau sikap tak acuh pelajar kepada keceriaan sekolah. Taklimat sistem ini diberikan kepada semua guru. ”Roadshow” sistem ini dilaksanakan melalui Jawatankuasa Disiplin kepada pelajar-pelajar dan juga dalam satu perjumpaan dengan ibu bapa. Pelajar-pelajar akan diberikan mata sekiranya melanggar peraturan sekolah. Tindakan susulan seperti nasihat, kaunseling, amaran dan rotan dilaksanakan apabila mata merit mencapai sesuatu tahap tertentu. Saya mendapat kerjasama sepenuhnya daripada guru-guru dalam menjalankan sistem merit de merit ini. Saya bertegas mengambil itndakan terhadap pelajar. Ada ibu-bapa kepada pelajar yang dibuang sekolah memarahi saya kerana tindakan yang saya ambil. Tetapi saya tetap bertegas dengan keputusan yang diambil. <o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Saya juga mendapatkan kerjasama Jawatankuasa Keceriaan dan Jawatankuasa Kantin untuk menceriakan kawasan sekolah terutamanya tandas dan kantin sekolah.. Melalui perbincangan dengan pihak pengusaha kantin, bekas-bekas dan besin yang dilabel dan cukup bilangannya disediakan untuk pelajar meletakkan pinggan,</span><span lang="EN-MY"><span style="font-family: Calibri;"> </span></span><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif";">gelas, sudu dan garfu yang telah digunakan. Jawatankuasa Kantin sentiasa mewar-warkan mengenai pendidikan kesihatan dan kebersihan semasa perhimpunan dan perjumpaan-perjumpaan dengan pelajar secara berkelompok. Saya juga sentiasa mengambil tindakan memantau keadaan kantin. Saya juga kerap berbincang dengan kontraktor pembersihan kawasan sekolah. <o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Peristiwa kedua yang tidak dapat saya lupakan ialah pada hari saya menyuruh sekumpulan pelajar Cina membersihkan kantin sekolah. Kumpulan pelajar Cina seramai 10 orang dikenalpasti telah meninggalkan sisa makanan, pinggan dan gelas yang digunakan di atas meja. </span><span lang="NL" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Mereka menyapu dan mengelap lantai dan membersih serta menyusun kerusi meja. Walaupun pada awalnya saya membiarkan saja mereka membuat kerja-kerja tersebut tetapi akhirnya saya turut membantu mereka. Sambil membantu pelajar membersihkan kantin, saya juga menasihati mereka untuk sama-sama menjaga kebersihan kantin. </span><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Mungkin kasihan kepada saya, pelajar-pelajar ini tidak lagi mengotorkan kantin. Malahan pelajar-pelajar ini rapat dengan saya. “Selamat pagi, Bonda”. Itulah antara ucapan keramat mereka kepada saya setiap kali mereka bertemu saya.<o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif";"> Penekanan tentang menjaga kebersihan kantin, tandas dan makmal sentiasa diberikan semasa perhimpunan dan pertemuan saya dengan pelajar. Saya turut mengadakan program “Dari hati ke hati” dan “Sepetang/Sepagi bersama Bonda pengetua”. Semasa program ini dijalankan, saya sentiasa menasihati pelajar untuk menjaga kebersihan dan keceriaan sekolah. Di waktu saya tiada kelas, ‘roadshow’ kebersihan kantin dan tandas serta makmal sentiasa saya laksanakan. Apabila saya masuk ke kelas saya sentiasa memujuk serta menasihti pelajar mengenai tingkah laku mereka dikantin, tandas dan makmal. Kejayaan usaha ini diperolehi apabila pada tahun 2008 SMKSW menerima anugerah tempat ketiga Kantin Ceria Dan Selera, Naib Johan Anugerah Program Keceriaan dan Keharmonian Sekolah Menengah pada sambutan Hari Guru peringkat daerah. <o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Satu lagi pengalaman manis di SMKSW ialah apabila kami masuk bertanding Gading Bersilang kategori Pengurusan Makmal dan Pengurusan PPSMI pada tahun 2009. Persiapannya perlu rapi dan persembahan ‘powerpoint’ juga mesti menarik dan mantap. Kerjasama Jawatankuasa terlibat yang terdiri daripada guru-guru. Bidang Sains dan Matematik sungguh membanggakan. Apabila kami disenarai pendekkan di antara enam sekolah, kami telah berusaha memastikan pengurusan makmal dan pengurusan PPSMI adalah mantap. Kami telah bertungkus lumus menyiapkan “presentation” sehingga pukul 2.00 pagi. Apa yang menyentuh hati dan perasaan saya ialah tidak seorang pun guru merungut kerana balik lewat pada hari tersebut. Kami kecundang dalam kategori Pengurusan Makmal tetapi</span><span lang="EN-MY"><span style="font-family: Calibri;"> </span></span><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif";">kesusahan kami terbalas apabila kami mendapat tempat kedua Anugerah Gading Bersilang Pengurusan PPSMI. Menerima hadiah daripada YAB Menteri Besar Pahang amat mengembirakan saya kerana ini menandakan kejayaan warga sekolah SMKSW . <o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Melalui pengalaman ini, membuktikan bahawa tindakan membetulkan yang biasa dan biasakan yang betul membawa kejayaan kepada SMK Setia Wangsa. Peristiwa pahit di sini menjadi kenangan.<o:p></o:p></span></div>Yahya Zainal Abidinhttp://www.blogger.com/profile/08222346858114328106noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-4919987405377970994.post-23523668257994440922011-06-24T00:39:00.000-07:002022-09-06T14:47:20.425-07:00JEPUN DAN SEKOLAH CEMERLANG<span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Jailani bin Tasman<o:p></o:p></span><br>
<span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Pengetua , SMK Gali,Raub<o:p></o:p></span><br>
<br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%;">Disaat aku sekarang ini bergelar seorang Pengetua di SMK Gali,Raub. Saban hari aku berhadapan dengan 1001 masaalah dan cabaran untuk diuruskan dan ditangani secara bijaksana.<o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%;"> Masuk sahaja ke pintu pagar sekolah seawal 6.30 pagi maka bermulalah tugas-tugasku sebagai Pengetua. Dipintu pagar aku disambut setia oleh Pengawal Keselamatan, ”Assalammualaikum Boss…Alhamdulillah sekolah dalam keadaan selamat.”sapa Pengawal Kesalamatan sambil menganggukkan kepala sebagai tanda hormat.<o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%;"> Sesampai dipejabat aku mulakan tugas dengan memperdengarkan alunan Zikir Munajat melalui kemudahan pembesar suara canggih di sekolah. Kadangkala aku selang selikan dengan siaran bacaan Surah-surah lazim ataupun Nasyid.<o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%;"> Jam 7.20 pagi maka bermulalah sesi persekolahan pagi dan ketika itulah pelbagai perkara datang kepadaku untuk diselesaikan sehingga ke akhir sesi persekolahan.Bermula hari isnin sehingga hari Jumaat.<o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%;"> Suatu hari aku duduk dihujung dewan terbuka(serbaguna), ketika itulah aku terkenang zaman aku kanak-kanak,seronok rasanya zaman tersebut tiada banyak masalah hidup yang perlu difikirkan, hari-hari pergi bermain dengan kawan-kawan, berseronok mandi-manda di tali air dan kekadang bermain masak-masak bersama rakan lain jantina.<o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%;"> Tiba-tiba aku teringat suatu kisah yang diceritakan oleh bapaku tentang zaman pendudukan Jepun di Tanah Melayu.Menurut bapaku,atok ku suatu masa dulu telah ditangkap oleh pihak Jepun dan telah didera dengan cara mengikat seluruh tubuhnya pada buaian dan rakannya yang lain diperlakukan yang sama,kemudian mereka dihayunkan dengan laju menyebabkan kepala mereka berlaga sesama mereka. Perbuatan itu dibuat berulangkali sebagai satu hiburan tentera Jepun. Aku tidak dapat bayangkan bagaimana deritanya datukku ketika itu.<o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%;"> Secara tidak semena-mena tanganku menggenggam erat sebagai reaksi geram terhadap kekejaman Jepun, dalam kotak fikiranku,jahat betul Jepun ini.<o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%;"> Pada penghujung tahun 2007 dengan berkat usaha semua warga sekolah, akhirnya SMK Tersang telah dinobatkan sebagai Anugerah Sekolah Cemerlang Kategori Lonjakan Saujana STPM.Sebagai salah satu hadiahnya aku telah ditawarkan pakej Lawatan sambil belajar ke Nagoya Jepun. Perkara ini memang tidak disangka-sangka langsung,namun peluang dapat pergi ke Jepun ini hendak aku gunakan untuk mengetahui sekejam mana Jepun yang telah diceritakan oleh ayahku.<a name="more"></a><o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%;"> Apabila berada di Jepun aku sangat terkejut dengan budaya mereka dengan cerita masa ku kecil dulu.Mungkin cerita itu watak orang Jepun zaman perang,penuh dengan keganasan, kezaliman dan kebiadaban.<o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%;"> Melalui penampilan diri mereka aku sangat kagum dan teruja dengan santunnya ketika bercakap, lemah lembutnya ketika melayan tetamu,tunduk hormat dan bermacam-macam lagi nilai diri positif yang mereka miliki.<o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt;"><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%;"> Disini ingin aku kongsikan beberapa perkara baik amalan hidup orang Jepun walaupun ia sudah mencapai status negara maju,semoga menjadi pedoman & pengajaran.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><b><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%;">Peristiwa 1<o:p></o:p></span></b></div><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%;">Satu hari sewaktu lawatan kami ke sebuah bangunan bersejarah di Nagoya Jepun. Sebelum sampai ke bangunan tersebut aku terserempak seorang pemandu teksi berpakaian kemas, bertali leher dan bertopi, turun dari teksi seterusnya membuka bonet teksi lalu mengeluarkan sebatang penyapu yang diikat dengan kayu panjang, terus menyapu daun-daun kering disepanjang jalan tersebut. Perkara kedua aku kagum ialah ia bukan sahaja menjalankan tugas-tugas orang lain tapi kerja orang lain itu juga,dilaksanakan dengan rasa hati yang gembira, ada tanda memek muka, suka,senyum dan gembira menjalankan tugas tersebut. <b><o:p></o:p></b></span><br>
<br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%;"> Jiwa yang kuat sahaja yang boleh menjalankan kerja sukarela tanpa rungutan malah kalau kerja itu dilaksanakan dengan ikhlas dan tulus hati mereka pun suka melaksanakan kerja-kerja tersebut.<o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%;"> Bila saya buat reflection saya rasa sifat-sifat ini sudah semakin terhakis dalam jiwa masyarakat kita hari ini”Kerja kalau tidak dapat bayaran jangan harap nak dilaksanakan”.<o:p></o:p></span></div><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%;"> <o:p></o:p></span><br>
<b><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Peristiwa 2<o:p></o:p></span></b><br>
<span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Suatu hari semasa lawatan ke sebuah sekolah tinggi di Nagaya Jepun, tengah kami sedap diberi penerangan oleh seorang pensyarah di sekolah tinggi tersebut melalui tayangan LCD,tiba-tiba seorang pensyarah lain duduk dimuka pintu lalu merangkak masuk, tujuannya ialah supaya badannya tidak menggangu tayangan yang sedang dijalankan. Kalau dalam masyarakat kita sepanjang aku hidup aku tak pernah terjumpa seorang semulia pensyarah sanggup merangkak didepan audian semata-mata tak nak menggangu tayangan,(yang ramainya berjalan didepan skrin dengan gaya selamba sahaja tanpa rasa bersalah).<o:p></o:p></span><br>
<span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%;"> <o:p></o:p></span><br>
<b><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%;">Peristiwa 3<o:p></o:p></span></b><br>
<span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%;">Kesempatan aku berjalan malam di bandaraya Tokyo sebuah bandar cosmopolitan dengan bangunan-bangunan pencakar langit yang mengagumkan. Sepanjang malam tersebut lebih kurang pukul 12.00 malam -2.00 pagi, keadaan sangat aman, masuk lorong ini masuk lorong itu semuanya aman dan selamat tiada sesiapa menggangu.<b><o:p></o:p></b></span><br>
<br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%;"> Tetapi sebelum pergi ke Jepun aku ada pengalaman lalu dilorong Haji Taib. MasyaAllah, ngerinya melihat lorong-lorong tersebut di penuhi pelacur-pelacur dan pondan yang mencari pelanggan , penagih dadah yang bergelimpangan,pengemis yang gelandangan, nak berjalan kat lorong-lorong belakang macam sengaja nak bunuh diri.<o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%;"> Banyak lagi peristiwa yang menarik yang bila kita buat perbandingan masyarakat Jepun lebih baik dengan masyarakat kita hari ini. Kemajuan dan kemakmuran Jepun tercapai, mungkin masih banyak sifat positif yang menjadi amalan kuat masyarakatnya. Masyarakat kita kaya dengan amalan dan nilai-nilai murni kehidupan.Namun nilai-nilai ini jauh daripada amalan hidup mereka malah sesetengah pihak sudah menguburkan nilai ini dalam kehidupan bermasyarakat.<o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span lang="EN-MY" style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%;"> Kesemua yang berlaku ada hikmahnya pengalaman ke Jepun dan tanggungjawab sebagai pendidik ada hubung kaitnya. Mulai saat inilah kita sebagai pendidik seluruh negara harus kembali menerapkan amalan nilai-nilai murni & positif dalam kehidupan pelajar hari ini sebagai pewaris bangsa yang merdeka pada masa hadapan. Perkara paling penting wawasan 2020 kearah status Negara maju, dapat dicapai tanpa mengorbankan nilai murni, adat ketimuran dan jatidiri bangsa Malaysia yang berdaulat. <o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><br>
</div>Yahya Zainal Abidinhttp://www.blogger.com/profile/08222346858114328106noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4919987405377970994.post-89634628461787616272011-06-23T23:38:00.000-07:002022-09-06T14:41:54.042-07:00MEMADAM API ATAU MEMBINA BANGUNAN<i><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">Abdul Rahim bin Mohd Yunus<o:p></o:p></span></i> <i><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;"> </span></i><br>
<i><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">Pengetua SMK Bukit Rangin Kuantan<o:p></o:p></span></i><br>
<br>
<br>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="PT-BR" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%;">“Ada kalanya, di sini saya lebih banyak memadam api daripada membina bangunan.” Itulah antara lain kataku ketika memberi taklimat kepada sekumpulan ibu bapa di Dewan Titipan Ilmu, Seri Bentong. Ketika itu belum pun sampai setahun aku bertamu di daerah ini.<o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="PT-BR" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Ada seorang bapa mengulas kata-kataku itu dengan harapan supaya aku “terus juga membina bangunan”. Aku lega kerana dia memahami. Juga lega kerana mengingatkan aku kepada tanggungjawab dan keputusanku mengimbangi islah asrama dengan sekolah atau akademik. Cabaran “besar, berbulu dan menakutkan” itu aku pahatkan di minda. Cabaran itu sentiasa timbul sebagai ”parut” yang membangkit kesedaran apabila tersentuh oleh jari-jemari perasaan yang sensitif.<o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Api. Hangat, panas, membakar, tidak selesa dan bisa membahayakan. Sebaliknya pula, api menjadi perlu, bermanfaat dan menyamankan. Kuasa yang Allah berikan kepada api mempunyai potensi positif dan negatif. Pada fikiranku masalah disiplin itulah ”api” bagiku di sini. Habis tu, apalah yang positif tentang masalah disiplin? Yang negatif, memang jelas. Tak payah nak suluh.<o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Aku yakin bahawa masalah disiplin pelajar memberi peluang berfikir dan mematangkan guru. Pemikiran guru menjadi reflektif apabila berdepan dengan beraneka masalah disiplin anak didik. Bahkan boleh jadi kreatif! Kita boleh tersentap dan tersentak, namun naluri seorang guru akan membuat kita berfikir mencari punca dan mencari cara menanganinya. Cari akal: ”Kalaulah aku boleh menyelesaikannya ...”. Menyelesaikannya adalah satu kepuasan. Bahkan berupa satu calitan atau meninggalkan bekas yang mematangkan.<o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Sebaik sahaja aku <i>’confirm’</i> akan bertukar ke Seri Bentong, Cikgu Azhar Daud (SMART) menyampaikan khabar bahawa Cikgu Azmi Othman di sini sudah memaklumkan lebih awal bahawa ada kes yang ”menunggu” untuk diselesaikan. Kes buli. Budak kena pukul. Polis akan berjumpa pengetua baru. ”Api” itu sudahpun memanaskan kerusiku. Bahangnya sudah sampai ke Kuantan sedangkan aku belum pun mengemas barang. Lirik lagu Inggeris yang berbunyi <i>”I beg your pardon, I never promise you a rose garden”</i> seperti tiba-tiba didendangkan dengan muzik ghaib ala cerita Hindustan!<o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Apabila aku kemudiannya bertemu semula rakan di SMART, ada yang bertanya penuh minat tentang bagaimana aku ”memadam api” itu. Berjayakah? Apa dah jadi?<o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Cerita memadam api boleh menjadi rumit seperti karya fiksyen. Tiada nota kuliah mahupun latihan perguruan yang boleh menyediakan kita secara khusus dengan cabaran mengatasi masalah yang unik serta tersendiri di sekolah masing-masing. Nak sangat jadi cikgu! Tiada orang paksa dan kita sendiri rela hati menandatangan surat menerima tawaran lantikan daripada Suruhanjaya Perkhidmatan Pendidikan. Kita bukan sahaja menerima segala faedah dan ganjaran profesion ini, tetapi juga segala masalah dan cabaran yang datang bersamanya. Pakej lengkap. </span><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Take it or leave it? Ignore it? </span></i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Pilihan di tangan kita<i>.<a name="more"></a><o:p></o:p></i></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Sudah tentulah aku terpaksa mempunyai pakej lengkap untuk memadam api. Kalau penyanyi rancangan realiti <i>tv</i> dinilai berdasarkan pakej, cikgupun demikian. Masalahnya bilakah pakej <i>’fire fighting’</i> ala bomba ini akan lengkap? Aku pernah berhadapan dengan kes atau masalah disiplin pelajar, guru dan staf sokongan yang pelbagai di Kuantan, namun untuk mengatakan bahawa aku tahu menyelesaikan atau menangani kes-kes di Bentong ini tentunya satu pembohongan. Memang aku harap dan berdoa agar Tuhan Yang Maha Bijaksana mengajarku. <o:p></o:p></span></div><br>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Berdasarkan pengalaman menjadi pengetua yang masih ”hijau” di sini, aku dapati beberapa panduan berguna berhadapan dengan ibu bapa pelajar bermasalah disiplin ialah:<o:p></o:p></span></div><br>
<ol start="1" style="margin-top: 0in;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Tenang dan mesra (<i>’cool head and warm heart’</i>). </span><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Banyak berdoa moga-moga semuanya akan selesai dengan baik,<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Beri makluman kepada ibu bapa tetapi bukan menyelesaikannya melalui telefon. Seringkali berlaku salah tafsir perkataan, nada, ‘<i>pitching’</i> dan lain-lain lagi. Jika perlu menjelaskan melalui telefon, berhati-hatilah dengan perkataan. Apabila tiada “bahasa” badan yang boleh ditafsir, maka setiap perkataan adalah mustahak,<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Ajak berbincang dalam suasana “anak-beranak”/kekeluargaan, <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Sambut ibu bapa dengan hormat dan ucap terima kasih terlebih dahulu kerana sudi bertemu,<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Amat berguna jika kita meminta maaf kerana ”mengganggu” dan menyusahkan ibu bapa (mereka mungkin sekali mengambil cuti, meninggalkan kerja atau datang dari jauh).Sudah tentu juga mereka gusar serta malu, <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Cari ruang yang paling selesa, nyaman dan menyejukkan; seboleh-bolehnya terlindung daripada pandangan dan pendengaran umum, <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Gunakan perkataan “anak kita” apabila merujuk kepada pelajar pada awal pertemuan. Ini cukup membantu meredakan ketegangan/kebimbangan ibu bapa bahawa anak mereka akan dipersalahkan dan kita menganggap pelajar sebagai individu yang jauh dari hati kita (contohilah slogan TV9), <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Jangan bertengkar atau mempertahankan tindakan peribadi, guru dan staf di hadapan ibu bapa. Sikap defensif yang tidak dialas atau tidak dilapik dengan <i>‘cushion’</i> bahasa yang wajar akan “menyemarakkan api”!,<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Sediakan rekod salahlaku yang lengkap; termasuk tindakan yang akan membantu pelajar memulihkan diri. Jangan memberi fokus kepada hukuman,<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Dapatkan laporan/pandangan Guru Kaunseling berdasarkan sesi kaunseling individu. (Secara peribadi, aku rasa selesa jika ada laporan dua Guru Kaunseling dan laporan dua sesi tersedia.)<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Sertakan rekod akademik pelajar dan dapatkan maklum balas bertulis tentang kekuatan dan kelemahan daripada guru-guru yang mengajar (sebaiknya dalam bentuk jadual/<i>’table’-</i>komen tulisan tangan dengan tandatangan kuanggap terbaik). Pastikan ruang ”kekuatan” turut diisi.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Jelaskan dengan berhati-hati tentang pandangan bahawa perubahan tingkahlaku ada kaitan dengan kemerosotan tumpuan terhadap akademik. Awas! Jangan mereka-reka kaitan jika data menunjukkan sebaliknya. Tiada yang lebih menjengkelkan ibu bapa daripada guru yang ”kelihatan” ’<i>bias’ </i>atau mencari kesalahan anak mereka (walaupun kita tidak bermaksud demikian).<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Tunjukkan kita serius dan bimbang akan implikasi negatif tetapi nyatakan juga sayang akan masa depan, tidak membezakan serta menerima pelajar secara peribadi tanpa syarat,<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Ikutlah garis panduan/saranan Kementerian Pelajaran melalui surat pekeliling/siaran supaya tindakan kita tidak dipertikai. <o:p></o:p></span></li>
</ol><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Aku amat yakin bahawa ada banyak lagi pendekatan yang bersesuaian dan bertepatan dengan keadaan yang menjadi <i>’trademark’</i> masing-masing. Apa yang penting di sini ialah kita mesti mematuhi garis panduan dan kita menunjukkan pemahaman yang profesional tentang masalah yang wujud. Profesionalisme itulah yang membezakan kita dan bersamanya akan datang penghormatan yang tidak perlu diminta atau dituntut. <o:p></o:p></span><br>
<br>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><br>
</div>Yahya Zainal Abidinhttp://www.blogger.com/profile/08222346858114328106noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4919987405377970994.post-63180850379497647512011-06-18T02:05:00.001-07:002011-06-19T08:13:18.883-07:00MEMORI BERSAMA PENGETUA<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Oleh</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Roslan bin Md Ali</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pada bulan Februari tahun 2009 saya menerima surat penempatan sebagai pengetua di salah sebuah sekolah dalam daerah Jerantut. Saya dikehendaki mula bertugas bermula awal bulan Mac tahun 2009. Dengan keyakinan berbekalkan serba sedikit pengalaman bertugas sebagai GPK Hal Ehwal Pelajar dan GPK Pentadbiran selama 13 tahun di dua buah sekolah menengah di daerah Maran, saya melapor diri di PPD Jerantut pada 2 Mac 2009. Saya mengucapkan terima kasih kepada JPN Pahang kerana memberikan peluang dan kepercayaan ini.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pelbagai teori kepimpinan yang dipelajari melalui kursus, seminar, bahan bacaan dan sebagainya boleh dijadikan sebahagian daripada panduan yang berguna untuk memulakan tugas sebagai pengetua disertai dengan pengalaman selama 13 tahun sebagai GPK. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Namun begitu saya mula mengimbas kembali karektor dan amalan atau tindakan-tindakan pengetua yang boleh saya jadikan teladan dan panduan. Saya mula menyusur masa ke belakang mengimbau kenangan bertugas bersama beberapa orang pengetua. Saya juga mengingati kembali tindakan-tindakan pengetua semasa belajar dalam tahun 70an dahulu di sebuah sekolah dalam daerah Jerantut.</span><br />
<a name='more'></a></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tahun 2001-2008 saya bertugas sebagai GPK Pentadbiran di sebuah sekolah di Maran. Pengetuanya Pn. N, berjaya menyatukan tenaga dann komitmen guru-guru untuk melaksanakan sesuatu program hingga mencapai matlamat yang ditentukan. Di bawah kepimpinan beliau sekolah ini berjaya mendapat anugerah hingga ke peringkat kebangsaan. Saya tidak mendengar rungutan daripada guru-guru yang tinggal berhampiran sekolah untuk bekerja di luar waktu termasuklah pada waktu malam dan hujung minggu. Saya yakin ini berlaku kerana pengetuanya turut ‘turun padang’ dan bersama dengan guru-guru melakukan kerja-kerja yang ingin disiapkan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kekuatan ke 2 yang ada pada pengetua ini ialah beliau sentiasa memastikan persiapan bagi mengadakan sesuatu majlis diatur dengan tersusun rapi. Bagi majlis-majlis di peringkat sekolah sekalipun beliau tetap mahu diadakan raptai dan akan hadir bersama di dalam raptai berkenaan sehingga perjalanan majlis kelihatan lancar.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kembali ke tahun 2000 sehingga tahun 1993, saya bertugas di sebuah sekolah rancangan khas juga dalam daerah Maran. Banyak juga perkara yang tetap saya ingati sebagai panduan yang berguna. Salah seorang pengetuanya En. Y amat baik pengamatannya dalam menganalisis sesuatu perkara. Beliau seorang yang amat analatikal, membolehkannya membuat keputusan dan tindakan berasaskan data dan maklumat yang tepat. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Saya masih ingat satu peristiwa di mana seorang guru mengadu mengenai rasa kecewanya apabila kerja-kerjanya tidak diambil tahu oleh seorang pengetua (yang lain) sedangkan En. Y yang sering menyemak kerja-kerja guru, berbincang dan memberikan sedikit pujian serta galakan kepada mereka. Guru-guru begini merasakan bahawa usaha mereka dihargai oleh pengetua. Sifat prihatin dan ambil tahu ini walaupun nampak seperti sesuatu hal yang kecil tetapi ia sebenarnya akan menggembirakan dan menjadi pencetus motivasi bekerja bagi seseorang. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sifat prihatin pengetua ini bukan saja terhadap guru-guru, staff sokongan bahkan juga kepada para pelajar . Ini dapat saya lihat melalui gaya dan pendekatan yang beliau amalkan iaitu pendekatan mendidik dalam menyelesaikan masalah disiplin pelajar, menolak pendekatan menghukum. Dalam satu kes pelajar yang bermasalah disiplin yang sepatutnya boleh dikenakan tindakan ‘buang sekolah’, beliau tidak melaksanakannya sebaliknya cuba memulihkan disiplin pelajar berkenaan dengan cara membawa pelajar berkenaan tinggal bersama beliau bagi satu tempoh tertentu.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Walaupun En. Y merupakan seorang yang sangat mengambil berat dalam soal akademik namun dalam masa yang sama beliau juga banyak menjalankan usaha-usaha mengindahkan kawasan persekitaran sekolah termasuklah kawasan rumah guru dengan menanam pokok-pokok hiasan yang masih dapat dilihat hingga ke hari ini. Usaha-usaha meningkatkan lagi keceriaan persekitaran sekolah seterusnya disambung pula oleh Hj. OR.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Satu lagi watak manusia yang ramai orang akan menyukainya ialah tidak sombong dan merendah diri. Sifat ini dimiliki oleh En. W. Hubungan beliau dengan warga sekolah sangat mesra. Pelajar-pelajar memanggilnya dengan panggilan ayahanda,menggambarkan hubungan yang amat baik dan rasa hormat yang tinggi. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mengimbas kenangan ke tahun 1992 hingga 1987 juga banyak yang dapat dijadikan teladan dalam pengurusan sekolah. Di sebuah sekolah lain, masih dalam daerah Maran, sekolah tempat saya memulakan tugas sebagai seorang guru. Sempat bertugas di bawah 2 orang pengetua. En. IY pengetua saya yang pertama. Beliau seorang yang memahami keperluan dan masalah guru serta mudah membantu. Dalam satu kejohanan olahraga tahunan sekolah saya ditugaskan untuk mendapatkan kain rentang panjang bunga raya. Ketika itu hanya JKR yang memilikinya. Saya berurusan dengan dengan JKR Maran tetapi perlu mengambilnya sendiri di stor JKR Temerloh. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Disebabkan baru bekerja saya tidak mempunyai kenderaan. Perkara ini saya adukan kepada pengetua. Oleh kerana sifat prihatin dan mudah membantu yang ada pada En. IY, lalu beliau meminjamkan keretanya untuk saya mengambil kain rentang tersebut dari stor JKR Temerloh. Rasa lega kerana tugas yang diberikan dapat dilaksanakan dengan baik.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pengetua selepas beliau iaitu Hj. Z juga mempunyai keistimewaannya. Beliau amat dikenali di kalangan guru-guru dengan sifat tenang dan tidak mudah marah. Bercakap dengan berhemah dan tidak pernah meninggikan suara kepada guru, staf dan juga pelajar-pelajar. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dalam memori ini saya hanya mencatatkan beberapa watak dan amalan-amalan yang baik-baik sahaja untuk dikongsi dan menjadikannya sebagai teladan. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kini sebagai pengetua di sebuah sekolah dalam daerah Maran, saya cuba mengambil teladan dan pegajaran daripada amalan-amalan yang baik. Saya bersyukur ke hadrat Allah swt dan merakamkan penghargaan dan terima kasih kepada guru-guru dan pengetua-pengetua yang pernah mengajar dan mendidik saya. </span></div>Yahya Zainal Abidinhttp://www.blogger.com/profile/08222346858114328106noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4919987405377970994.post-90288148640666358202011-06-18T01:45:00.000-07:002011-06-19T08:18:00.535-07:00BELAKANG PARANG DIASAH LAGIKAN TAJAM<span lang="SV" style="font-family: Arial, sans-serif;"></span> <br />
<div style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="SV" style="font-family: Arial, sans-serif;">YAHYA BIN AWANG </span></b></div><div style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="SV" style="font-family: Arial, sans-serif;">PENGETUA </span></b></div><div style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="SV" style="font-family: Arial, sans-serif;">SMK JENGKA PUSAT 2, MARAN PAHANG</span></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="SV" style="font-family: Arial, sans-serif;">Saya menyandang jawatan Pengetua di Sekolah Menengah Kebangsaan Purun di daerah Bera pada tahun 2006. Dengan berbekalkan sedikit pengalaman sebagai Pentadbir di beberapa buah sekolah di Johor dan juga di Pahang saya berazam ingin menjalankan tugas sebagai seorang Pengetua dengan sebaik mungkin. Setelah setahun setengah bertugas di SMK Purun, saya ditukarkan ke SMK Jengka Pusat 2. Diam tak diam sudah tiga tahun saya berkhidmat di sekolah ini.</span></div><div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="SV" style="font-family: Arial, sans-serif;">Tiap-tiap Pengetua mempunyai hasrat dan keinginan untuk menjadikan sekolah mereka , sebuah sekolah yang hebat dan cemerlang dalam semua aspek. Saya juga mempunyai keinginan seperti itu. Saya dan juga warga Sekolah Menengah Kebangsaan Jengka Pusat 2 mencuba sedaya upaya untuk menjadikan sekolah kami sekolah yang hebat dan cemerlang. Walaupun sekolah saya tidak sehebat atau setanding dengan sekolah-sekolah lain di negeri Pahang ini, namun ada juga beberapa kejayaan yang suka saya kongsi bersama dengan warga pendidik yang lain. Pengalaman saya dalam mentadbir di Sekolah MenengahKebangsaan Jengka Pusat 2 ini sedikit sebanyak telah melakar kenangan manis yang sukar untuk saya lupakan semenjak saya terlibat secara langsung di dalam bidang kepengetuaaan ini.</span></div><div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="SV" style="font-family: Arial, sans-serif;">Saya memulakan tugas sebagai Pengetua di Sekolah Menengah Kebangasaan Jengka Pusat 2 ini pada bulan November 2007, Sejak hari pertama saya bertugas di sekolah ini , saya mula melihat dan meneliti perjalanan sekolah dari segi pengajaran dan pembelajaran serta kejayaannya. Di samping itu juga saya sering mengadakan pertemuan dengan Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) untuk berbincang dan menerima pandangan bagj melancarkan lagi program-program yang dirancang oleh demi kebaikan anak-anak didik di sekolah ini. Komitmen yang diberikan oleh Persatuan Ibu bapa dan Guru memudahkan saya untuk meningkatkan prestasi dan kecemerlangan sekolah. </span><span lang="DA" style="font-family: Arial, sans-serif;">Dari sini saya mula menyusun strategi untuk meningkatkan pencapaian sekolah ini. Langkah pertama yang saya lakukan ialah membina hubungan baik dan mesra antara Pengetua, Penolong Kanan dengan guru-guru. Seterusnya hubungan dengan murid-murid, staf sokongan dan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">‘stake holder’</i>. Hubungan yang dibina perlu mesra, cekap dan telus.</span></div><div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="DA" style="font-family: Arial, sans-serif;">2 Januari 2010, pendaftaran pelajar tingkatan satu bermula. Saya mendapati ramai di kalangan pelajar tingkatan satu masih belum menguasai kemahiran 3M. Saya terfikir jika sesuatu tidak dilakukan maka pelajar-pelajar ini akan menghadapi masalah apabila berada di dalam masyarakat nanti. Saya memandang serius keadaan ini. Saya harus merancang sesuatu untuk menangani masalah ini.</span><br />
<a name='more'></a><span lang="DA" style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span></div><div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="DA" style="font-family: Arial, sans-serif;">Saya memanggil guru kaunselor iaitu cikgu Burhanuddin yang lebih dikenali sebagai cikgu Bob dan juga Ketua Bidang Bahasa Melayu. Saya berbincang selama seminggu dengan mereka tentang jumlah pelajar yang tidak menguasai 3M begitu ramai pada tahun ini. Dalam perbincangan ini, kami bersetuju untuk memulakan kelas PROBIM dan akan menjadi program sepanjang tahun. Setelah diagnosis dijalankan, kami mengenal pasti seramai 28 orang yang masih tercicir dan belum menguasai kemahiran 3M. Satu jumlah yang sangat membimbangkan. Saya beriltizam untuk menyelamatkan anak-anak ini dari terus dilabel penghalang untuk sekolah mencapai keputusan 100% dalam peperiksaan PMR dan SPM yang akan mereka tempuhi nanti.</span></div><div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="DA" style="font-family: Arial, sans-serif;">Untuk menjalankan program PROBM ini memerlukan komitmen dan kerjasama semua guru.Pengetua dan semua Penolong Kanan dan Ketua Bidang akan mengajar dua waktu mengikut bidang masing-masing. Selain daripada itu, guru-guru lain juga yang jadualnya kurang daripada orang lain dikehendaki mengajar 2 waktu. Kelas berjalan seperti biasa dan lancar. Ada ketua tingkatan dan juga guru kelasnya. Cikgu Bob bersetuju untuk menjadi guru tingkatan. Saya mengajar mata pelajaran Sejarah. Apabila masuk ke kelas, pelajar akan berdiri memberi hormat kepada saya. Saya menceritakan kisah-kisah sejarah lama seperti kehebatan Laksamana Hang Tuah dan sebagainya. Walaupun pelajar ini tidak tahu membaca, tetapi mereka mendengar dengan penuh minat. Biasanya sebelum memulakan pengajaran, saya akan berbual dengan pelajar saya. Selepas itu saya akan memberikan beberapa biji kismis anggur kepada pelajar. Saya memberitahu mereka bahawa setiap orang dibenarkan mengambil sebanyak tujuh biji sahaja. Kebanyakannya saya memberi bilangan kismis yang lebih kepada mereka. Beberapa ketika, beberapa orang pelajar datang memulangkan kismis yang saya bagi itu. Katanya lebih. Saya agak terkejut, sebenarnya saya sengaja beri lebih tapi pelajar ini nampaknya jujur-jujur belaka. Dipulangkan semula kismis lebih sebagai tanda kejujuran dan keikhlasan mereka.</span></div><div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="DA" style="font-family: Arial, sans-serif;">Hari berganti hari. Begitulah perjalanan kelas ini. Akhirnya sampailah masa untuk mereka diuji sama ada melepasi tahap pencapaian untuk memasuki kelas biasa atau tidak. Ujian pertama diadakan pada bulan Mei, daripada 28 orang pelajar yang diuji. 15 orang telah lulus dan layak untuk masuk ke kelas biasa. Satu pencapaian yang tidak saya duga sama sekali. Saya agak terkejut kerana pelajar ini begitu cepat dapat menguasai 3M. Kami semua berasa gembira dengan keputusan ini . Pelajar yang belum menguasai seramai 15 orang terus diajar seperti biasa. Pada bulan Julai, sekali lagi ujian diadakan. Dalam ujian kali kedua ini, 8 orang pelajar lagi telah lulus. Hanya tinggal 5 orang sahaja murid yang masih belum berjaya menguasai 3M. Kami meneruskan lagi usaha murni ini dan kelas PROBIM telah dikendalikan sepenuhnya oleh Cikgu Bob. Pada bulan Oktober ujian ketiga dijalankan.</span></div><div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="DA" style="font-family: Arial, sans-serif;">Saya mengadakan perbincangan dengan Cikgu Bob mengapa masih ada dua orang pelajar yang masih belum menguasai kemahiran 3M. Hasil daripada perbincangan tersebut saya mendapati 2 orang pelajar itu selalu ponteng sekolah dan tidak menghadirkan diri apabila kelas PROBIM dijalankan. Harapan kami dengan usaha yang dijalan secara bersungguh-sungguh ini, semua pelajar PROBIM berjaya menguasai kemahiran membaca, menulis dan mengira menjelang hujung tahun ini. Semua murid kelas PROBIM yang berjaya untuk mengikuti pelajaran di kelas biasa dipantau oleh guru bahasa kelas berkenaan. Kesedaran dan tanggungjawab inilah yang seharusnya ditanamkan di kalangan guru-guru agar terus berusaha tanpa mengenal erti jemu dan putus asa. Pelajar-pelajar yang tidak menguasai 3M ini sebenarnya memerlukan perhatian yang lebih daripada guru-guru. Mereka mudah mesra dan begitu berminat untuk belajar. Sifat keanak-keanakkan mereka ini sebenarnya menuntut kesabaran yang tinggi daripada para guru yang menjalankan pengajaran dan pembelajaran. Apabila saya menguji mereka membaca, selalunya mereka akan berebut-rebut untuk mengambil bahagian walaupun mereka tidak boleh membaca dengan lancar. Saya akan memberi hadiah sebagai satu skim galakan. Ini menimbulkan semangat belajar yang tinggi di kalangan mereka. </span></div><div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.25in;"><span lang="DA" style="font-family: Arial, sans-serif;">Saya membuat sedikit analisis dan dapat merumuskan beberapa perkara dalam mendidik anak-anak istimewa ini:</span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: 0.75in; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .75in; text-align: justify; text-indent: -0.5in;"><span lang="DA" style="font-family: Arial, sans-serif;">i.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><span lang="DA" style="font-family: Arial, sans-serif;">Guru-guru mesti mempunyai perancangan program yang baik</span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: 0.75in; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .75in; text-align: justify; text-indent: -0.5in;"><span lang="DA" style="font-family: Arial, sans-serif;">ii.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><span lang="DA" style="font-family: Arial, sans-serif;">Guru-guru mesti ikhlas dan mempunyai tahap kesabaran yang tinggi.</span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: 0.75in; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .75in; text-align: justify; text-indent: -0.5in;"><span lang="DA" style="font-family: Arial, sans-serif;">iii.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><span lang="DA" style="font-family: Arial, sans-serif;">Bimbingan dan latihan yang berterusan diberikan kepada pelajar.</span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: 0.75in; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .75in; text-align: justify; text-indent: -0.5in;"><span lang="DA" style="font-family: Arial, sans-serif;">iv.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><span lang="DA" style="font-family: Arial, sans-serif;">Bimbingan dan latihan berterusan juga diberikan kepada guru-guru.</span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: 0.75in; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .75in; text-align: justify; text-indent: -0.5in;"><span lang="DA" style="font-family: Arial, sans-serif;">v.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><span lang="DA" style="font-family: Arial, sans-serif;">Pemantauan yang berkesan daripada pihak pentadbir.</span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: 0.75in; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .75in; text-align: justify; text-indent: -0.5in;"><span lang="FR" style="font-family: Arial, sans-serif;">vi.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><span lang="FR" style="font-family: Arial, sans-serif;">Penilaian yang mesra, cekap dan telus.</span></div><div style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FR" style="font-family: Arial, sans-serif;">Dengan adanya enam program yang disebutkan seperti di atas, saya amat yakin bahawa program kelas pengajaran PROBIM ini dapat dijayakan sepenuhnya. Dengan itu tidak menghairankan kesan-kesan positif hasil daripada program PROBIM ini dapat dijelmakan</span></div><div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="FR" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kesan-kesan yang dapat dilihat ialah pada hari pertama pendaftaran tingkatan satu, pada awal Januari 2011 seorang ibu berkata kepada seorang guru di sekolah saya bahawa anaknya sekarang sudah pandai membaca dan dia tidak mahu anaknya berpindah ke sekolah lain. Dan dia gembira sangat apabila suaminya membeli surat khabar dan membawa pulang ke rumah , anak-anaknya akan berebut untuk membaca kerana merka sudah pandai membaca Kata ibu itu lagi, bahawa pada hari ini saya daftarkan pula adiknya untuk masuk tingkatan satu . Adiknya juga tidak menguasainya 3M. Saya dan guru-guru lain, tersenyum bangga di atas harapan dan kepercayaan ibu tersebut terhadap sekolah kami.Saya sentiasa berazam untuk melatih pelajar-pelajar di sekolah ini untuk menjadi orang yang berguna bukan sahaja untuk hidup di dunia bahkan yang lebih penting untuk hidup di akhirat . Oleh itu selain daripada program PROBIM ini kami juga di sekolah melaksanakan progran ‘ Tahsin Solat .‘ </span></div><div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="FR" style="font-family: Arial, sans-serif;">Satu lagi bukti yang saya nampak ialah kejayaan mendapat 100% dalam SPM dan lulus Bahasa Melayu. Kejayaan ini menyebabkan semua pelajar layak untuk mendapatkan sijil. Ini tentunya satu pencapaian yang baik kerana saya difahamkan bahawa sejak tertubuhnya sekolah ini pada tahun 1991,hanya pada tahun 2010 merupakan kali pertama keputusan 100% dicapai,dan Ini tentunya satu keputusan yang sangat menggembirakan. Kami memahami bahawa pelajar-pelajar sudah sebelas tahun bersekolah dan tentulah menyedihkan jika mereka tidak dapat sesuatu yang diharapkan seperti sijil SPM ini . Sekurang-kurangnya dengan adanya sijil ini membolehkan mereka untuk memohon pekerjaan apabila mereka berada di dalam masyarakat nanti. Oleh itu kami berazam untuk mengekalkannya pada tahun ini dan tahun-tahun seterusnya InsyaAllah.</span></div><div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="FR" style="font-family: Arial, sans-serif;">Bukti yang ketiga, apabila pelaksanaan PROBIM menjadi satu agenda peringkat Pejabat Pelajaran Maran, ia telah melonjakkan lagi pencapaian keputusan Bahasa Melayu SPM di peringkat negeri yang mana pada tahun 2009 dan 2010 , mencapai kedudukan tempat kedua dan ketiga di negeri Pahang. Ini diakui sendiri oleh Tuan Haji Zamri bin Haji Zakaria , Ketua Unit Akademik PPD Maran. Dengan adanya program PROBIM di peringkat daerah, jumlah pelajar-pelajar yang tidak dapat menguasai 3M telah dapat dikurangkan. Kami sentiasa berbincang di peringkat PPD tentang bagaimana cara untuk meningkatkan pencapaian pelajar-pelajar PROBIM ini. Mana-mana sekolah yang menghadapi masalah kami cuba bantu sedaya yang mungkin. Kami sedang berusaha gigih untuk meminimakan jumlah pelajar yang tidak menguasai 3M pada tahun ini Bukti yang yang dapat dilihat ialah pada bulan Januari 2010 jumlah pelajar PROBIM di daerah Maran mencecah 200 orang dan pada bulan Oktober jumlah itu dapat dikurangkan kepadal 46 orang sahaja. </span></div><div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="FR" style="font-family: Arial, sans-serif;">Kesimpulannya, saya berpandangan bahawa anak-anak yang istimewa ini jika diberi bimbingan dan asuhan yang betul dan sistematik serta penuh kasih sayang akan menampakkan hasil yang membanggakan. Oleh itu, pupuk dan didiklah mereka seperti anak kita sendiri dan sama-samalah kita berdoa semoga mereka juga boleh berjaya seperti orang lain. </span><span lang="DA" style="font-family: Arial, sans-serif;">Inilah yang dikatakan belakang parang jika diasah lagikan tajam, inikan pula akal manusia.</span></div>Yahya Zainal Abidinhttp://www.blogger.com/profile/08222346858114328106noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-4919987405377970994.post-84708588466512103112011-06-18T01:30:00.000-07:002022-09-06T14:44:59.989-07:00LIKU-LIKU PERJALANAN SEBAGAI PENGETUA<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Oleh Zulaffandi bin Ahmad</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><br>
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="FI" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Saya teringat pada kali pertama menerima surat pelantikan sebagai pengetua di SMK Astana iaitu pada Mac 2007. Pada waktu itu, saya bertugas sebagai Ketua Unit, Unit Pengurusan Maklumat di JPN Pahang. Lama juga saya bertugas di sana, hampir tujuh tahun. </span><span lang="SV" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Terasa tugas pada kali ini amat berbeza dengan tugas yang pernah dilakukan sebelumnya. Walaubagaimanapun kepercayaan dan keyakinan yang diberikan oleh Dato’ Pengarah pada ketika itu akan saya jadikan sebagai cabaran.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="SV" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Saya berasa agak gentar juga nak berhadapan dengan guru dan pelajar yang dikatakan mempunyai berbagai kerenah. Tetapi pengalaman menguruskan guru-guru data semasa di JPN sedikit sebanyak membantu dalam menangani perasaan tersebut. Teringat saya pada pepatah Melayu, ’ di mana bumi dipijak di situ langit dijunjung’. Di mana saya ditempatkan di situlah amanah dan tanggungjawab yang mesti saya laksanakan. Saya mula berfikir bagaimana nak jadi seorang pengetua.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="SV" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Saya mendapatkan nasihat dan tunjuk ajar dari rakan-rakan pengetua yang sudah lama bertugas di sekolah . Antaranya adalah Simaon Kassim, Haji Karim dan ramai lagi. Banyak ilmu yang tiada dalam buku dapat dikongsikan. Seterusnya saya berjumpa dengan bekas pengetua SMK Astana Pn. Hajjah Rakiah Daud yang akan bertukar ke SMK Bukit Goh. Beliau banyak memberi maklumat dan tunjuk ajar berkaitan dengan SMK Astana, baik dari segi pencapaian sekolah, staf mahupun pelajarnya. Dapat saya simpulkan bahawa penentu kepada kejayaan sekolah bergantung kepada kebijaksanaan pengetua yang peka kepada keadaan sekelilingnya. Mencari punca kepada masalah dan menyelesaikan masalah berasaskan kepada punca tersebut.</span><br>
<a name="more"></a></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="SV" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Untuk mencari gambaran yang lebih jelas tentang sekolah, saya membaca buku pengurusan sekolah. Banyak maklumat yang dapat saya perolehi di dalam buku tersebut. Saya meneliti misi dan visi sekolah. Terdetik dalam hati ..... banyak yang perlu saya lakukan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="SV" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Setelah berada di SMK Astana selama hampir lapan bulan, saya diarahkan bertukar ke SMK Bukit Goh. Walaupun banyak program yang tidak dapat saya laksanakan, sebagai penjawat awam saya terpaksa akur dengan arahan yang telah diberikan. Nampaknya sekali lagi saya perlu berjumpa Hajjah Rakiah untuk menyelesaikan proses serah tugas. Banyak maklumat dan tunjuk ajar yang telah disampaikan. </span><span lang="FI" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Kebetulan pula GPK Kokurikulum, Pn. Wan Norini dan cikgu Wan Sabariah merupakan rakan sekuliah semasa di Universiti Malaya dulu. Bukan itu saja, teman sekelas masa di SK Ahamd juga bertugas di situ. Kemesraan barisan pentadbir dan staf menjadi mangkin kepada saya untuk terus berusaha meningkatkan kecemerlangan sekolah.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="FI" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Pada 1 November 2007, saya melangkahkan kaki ke SMK Bukit Goh, sebuah sekolah yang telah lama menabur jasa kepada anak-anak pen</span><span lang="SV" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%;">eroka Felda. Murid yang belajar di situ merangkumi Felda Bukit Goh, Felda Bukit Sagu dan juga Felda Bukit Kuantan. Di sekeliling saya banyak mata dan telinga peneroka yang memantau kecemerlangan sekolah. Jadi saya perlu berhadapan dengan tiga golongan iaitu guru dan staf sokongan, pelajar dan masyarakat setempat. Apa yang penting adalah saya perlu mempunyai perancangan dan tekad untuk berjaya. Insyaallah.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="SV" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Seperti di SMK Astana, langkah pertama yang saya lakukan adalah mengingat sebanyak mungkin nama guru dan staf sokongan. Saya masih ingat pesanan Tuan PPD pada masa pertama kali mendaftar diri sebagai pengetua ...” Zul, ingat nama guru, itu penting”. Bagi saya, kita akan lebih mengenali seseorang dan lebih mudah berinteraksi jika kita ingat namanya. Guru akan rasa dihargai jika kita sebut namanya. Saya juga pernah terbaca di dalam internet tentang teori kepimpinan yang mengatakan bahawa pengetua yang berkesan mesti dapat berkomunikasi dengan baik dan melaksanakan pentadbiran dengan melibatkan pekerja di bawahnya dengan cara yang disenangi, menghargai pendapat dan pengalaman orang lain. Secara tidak langsung ia akan melahirkan sikap staf yang kuat dan rajin bekerja.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="SV" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Banyak perkara yang ingin saya lakukan bermain di kepala. Umpama sedang beratur menunggu giliran. Saya memfokuskan kepada disiplin terlebih dahulu. Saya mengambil peluang mendisiplinkan pelajar tingkatan tiga yang telah selesai menduduki PMR kerana pada masa itu pelajar tingkatan lima sudah mula menduduki Sijil Pelajaran Malaysia manakala pelajar yang lain sibuk menjawab peperiksaan akhir tahun. Ini adalah peluang terbaik membentuk kerohanian pelajar dan seterusnya memantapkan disiplin diri. Alhamdulilah saya mendapat sokongan padu daripada guru-guru terutama guru disiplin. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="SV" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Pada masa yang sama, pelajar yang mengambil SPM juga tidak diabaikan. Walaupun kedatangan saya ke SMK Bukit Goh agak lewat tetapi perhatian dan sokongan kepada pelajar-pelajar tingkatan lima sentiasa diutamakan. Ada pelajar yang terpaksa dijemput datang ke sekolah untuk menduduki peperiksaan. Begitulah hebatnya guru-guru pada masa sekarang, tugas bukan sahaja mendidik pelajar di sekolah malah terpaksa memantau pelajar hingga ke rumah. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="SV" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Sepanjang cuti sekolah, saya mengatur strategi agar kecemerlangan sekolah dapat ditingkatkan pada tahun hadapan. Guru-guru kanan dan staf datang membantu walaupun pada masa cuti. Setelah 2008 membuka tirai, tugas dan tanggungjawab menjadi semakin berat. Walaupun pengalaman menjadi pengetua baru setahun jagung, tetapi saya berasa gembira kerana banyak perubahan yang dapat saya sumbangkan seperti pembinaan laluan gajah menyusur, stok perabot yang baru, surau dan sebagainya. Sebuah almari tersergam indah di laluan lorong ke tangga pejabat. Di situ ditempatkan semua piala dan sijil yang telah diperolehi oleh sekolah. Tujuan saya membina almari tersebut adalah sebagai perangsang kepada semua pelajar agar menyayangi sekolah dan berusaha untuk mengharumkan nama sekolah dalam apa jua bidang.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="SV" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Saya amat berbangga dengan pasukan Robotik dan F1 sekolah. Bukan mudah bagi sekolah kategori luar bandar seperti SMK Bukit Goh dapat menghasilkan pasukan Robotik dan F1 yang cemerlang. </span><span lang="FI" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Usaha dan idea yang dicurahkan , pasti akan membuahkan hasil pada satu hari nanti. </span><span lang="SV" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Tahniah buat guru dan pelajar yang terlibat. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="SV" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Penerimaan dan layanan masyarakat Felda menyebabkan saya merasa amat terharu. Mereka sangat perihatin dan ramah orangnya. Ada saja yang menegur sekiranya saya menjamu selera di gerai Roti Canai Edd berhampiran dengan sekolah. Sekali sekala saya masih lagi ’mengetih’ di gerai roti canai tersebut. Walaupun saya tidak lagi bergelar pengetua SMK Bukit Goh, layanan masyarakat setempat masih seperti dulu. Itulah uniknya SMK Bukit Goh.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="SV" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Ogos 2009 saya diarahkan bertukar ke sekolah yang baru dibuka, SMK Pelindung.Tidak pernah terlintas di sudut hati saya akan bertugas di sekolah yang di bina berkonsepkan percutian ala resort. Idea pembinaan ini dicetuskan oleh Dato’ Haji Azmey bin Abu Talib selaku Pengarah Pelajaran Pahang pada masa itu. SMK Pelindung merupakan sekolah pertama di negara ini yang berkonsepkan demikian. Ramai pengetua yang berminat nak ke SMK Pelindung. Tanpa di sangka saya telah di beri amanah dan peluang menerajui sekolah tersebut . Itulah takdir namanya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="SV" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Pengalaman di dua buah sekolah sebelum ini saya gunakan untuk menguruskan SMK Pelindung. Perkara pertama yang saya lakukan ialah menetapkan hala tuju sekolah dengan menghasilkan misi dan visi. Sukar juga rupanya hendak memulakan perjalanan sebuah sekolah yang baru. Banyak yang perlu dilakukan. Namun kerjasama dan usaha semua warga SMK Pelindung menjadi semangat kepada saya untuk terus meningkatkan kecemerlangan sekolah.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="SV" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Seperti biasa disiplin pelajar masih menjadi fokus utama saya. Bagi saya kecemerlangan akademik mestilah bergerak selari dengan disiplin pelajar. Tanpa disiplin yang mantap, walau berjuta program akademik di jalankan, misi dan visi sekolah tidak dapat dicapai. SMK Pelindung sangat bertuah kerana mendapat pelajar-pelajar dari Asrama Seri Semai Bakti Kuantan. Sebelumnya , pelajar ini ditempatkan di SMK Astana. Atas faktor pengangkutan, semua pelajar asrama telah dipindahkan ke SMK Pelindung. Pelajar ini merupakan aset yang sekiranya digilap dengan betul, akan meningkatkan kecemerlangan sekolah.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="SV" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Tahun ini merupakan tahun yang mendebarkan kerana calon SPM yang pertama akan menduduki peperiksaan pada bulan November nanti. Kejayaan mereka akan menjadi TOV atau titik mula sekolah untuk terus cemerlang. Saya percaya , berkat usaha guru-guru, pelajar dan ibu bapa, kejayaan pasti diperolehi. Saya sangat berharap agar saya dapat bertugas lebih lama di SMK Pelindung supaya semua program yang dirancang dapat dilaksanakan sepenuhnya .</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span lang="SV" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 150%;">Kepada semua warga sekolah, terima kasih atas segala kerjasama yang telah diberikan untuk membangunkan sekolah. Harapan saya adalah dapat memimpin dan mendidik dengan kaedah yang terbaik secara berpasukan dan bersepadu agar hasil kecemerlangan nanti tidak hanya dalam bidang tertentu sahaja malah kecemerlangan dilihat sebagai aspek menyeluruh sebuah organisasi yang dipimpin iaitu SMK Pelindung.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><br>
</div>Yahya Zainal Abidinhttp://www.blogger.com/profile/08222346858114328106noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4919987405377970994.post-4894825964713370212011-06-18T01:15:00.000-07:002011-06-19T08:19:18.600-07:00SMK PANDAN, YOU ARE MY BABY<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-MY" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 150%;">SMK PANDAN, YOU ARE MY BABY</span></b></div><div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt;"><span lang="EN-MY" style="font-family: Arial, sans-serif;">Oleh Alawyah Othman</span></div><div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt;"><span lang="EN-MY"><span style="font-family: Calibri;">“Dua tahun sembilan bulan menjadi warga SMK Pandan telah mematangkan kerjaya pendidikanku. Berbagai pengalaman dilalui. Ada yang manis dan kadang-kadang pahit. Ada masa cemerlang, ada kalanya kecundang. Bersama jatuh dan bangun kembali. Akhirnya pada 13.04.2008 (Ahad) aku sendirian mengosongkan bilik ini untuk memberi laluan kepada penggantiku. Penyudahnya air mataku tertumpah di bumimu SMK Pandan. YOU ARE MY BABY! DEWASALAH DENGAN TAMPAN DAN CANTIK. KU DOAKAN...” Inilah catatan yang saya tinggalkan ketika bertukar ke SMK Seri Mahkota mulai 14.04.2008. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-indent: 0.5in;"><span lang="EN-MY"><span style="font-family: Calibri;">SMK Pandan medan pertama tempat saya menguji kemampuan diri sebagai pengetua. Selepas dua minggu melapor diri saya dihantar menghadiri kursus KPKS di IAB selama sebulan. Dalam dua minggu itu tak banyak yang sempat saya teliti dan nilaikan. Sebaik sahaja balik dari kursus, sekolah mengadakan majlis sambutan Ambang Merdeka. Pengisian majlis tersebut lebih kurang sama dengan sekolah-sekolah lain. Selepas rehat diadakan persembahan pelajar dan temanya menepati majlis. Saya turun ke dewan yang telah dipenuhi pelajar dan saya bilang cuma ada 7 orang guru daripada 69 semuanya. Majlis bermula dan berakhir. Penilaian yang boleh saya buat ialah tiadanya latihan dan raptai, sambil lewa, cacat di sana sini termasuk guru yang menjadi pengacara majlis. Kesimpulannya, patutlah tidak ramai guru yang menyaksikan persembahan ini. Mereka sendiri TIDAK SANGGUP untuk menyaksikan majlis yang mereka sudah tahu memang TIDAK MENARIK dan TIDAK SEMPURNA. Ini satu perkara yang saya tidak boleh terima dan tidak pernah berlaku di sekolah tempat saya menjadi Penolong Kanan sebelum ini.</span></span><br />
<a name='more'></a></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-indent: 0.5in;"><span lang="EN-MY"><span style="font-family: Calibri;">Sejak itu saya sentiasa memastikan KESEMPURNAAN setiap majlis yang diadakan tidak kira sama ada kecil atau besar, dalaman atau melibatkan pihak luar, ada VIP atau cuma tetamu biasa. Buku program, brosur, , backdrop, banner, ejaan, sambutan, persembahan, kad jemputan, jamuan, pengacaraan, persediaan tempat, peresediaan pentas, penyampaian hadiah, cenderamata VIP, protokol, adab menghulurkan buku program kepada VIP, chair-back, kotak tissue dan air minuman serta gelas untuk VIP di atas coffee table merupakan perkara-perkara yang saya semak dan pantau sendiri. Ramai yang rimas dengan fenomena ini dan tidak kurang yang melabel saya “cerewet”. Saya sentisa mengingatkan guru-guru tanggungjawab mendidik amatlah luas, rencam, dan tidak terbatas malah subjektif serta fleksibel. Kalau majlis kita dikendalikan secara sambil lewa maka anak didik kita akan belajar menjadi generasi pewaris serta bakal pemimpin yang tidak komited dan kalis terhadap ketidaksempurnaan. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-indent: 0.5in;"><span lang="EN-MY"><span style="font-family: Calibri;">Tidak mudah untuk kita mengenali hati budi dan sikap guru dalam masa yang singkat. Akhirnya saya dapat mengenal pasti lebih kurang 15 orang guru yang mempunyai citarasa seperti saya. Mereka ini merupakan pentadbir, guru biasa, senior, junior, wanita dan lelaki yang saya jadikan sandaran berperanan sebagai “trend setter”. Majlis demi majlis diadakan dan tahap kepuasan pengetua semakin meningkat. Pada masa yang sama fungsi utama sekolah yang terangkum dalam falsafah PKKP tetap tidak diabaikan. Dengan kata lain kurikulum, kokurikulum, HEM & bina insan, pengurusan & pentadbiran, 3K dan hubungan luar masih menjadi fokus utama.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-indent: 0.5in;"><span lang="EN-MY"><span style="font-family: Calibri;">SMK Pandan adalah sekolah Harian Biasa di pinggir bandar. Majoriti pelajar dari latar belakang sosio-ekonomi kumpulan bawahan dan mendiami rumah kos rendah di Taman Tas. Pencapaian akademik dan kokurikulum “biasa-biasa” sahaja. Namun ada bidang kebitaraannya (niche area) iaitu kadet bomba dan pantun hingga ke peringkat kebangsaan. Seringnya persembahan pelajar untuk majlis-majlis tidak lari daripada nasyid dan koir yang “tidak berapa nak menjadi”… Sebut sahaja pertandingan Ko-akademik Bahasa Inggeris, guru mesti angkat tangan, “budak-budak Pandan tak ada standard” katanya. “Kesiannya anak-anak muridku” fikir saya.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-indent: 0.5in;"><span lang="EN-MY"><span style="font-family: Calibri;">Awal 2007 saya beri satu lontaran idea kepada Pn. Nina iaitu Guru Media, untuk mengadakan satu majlis berprestij yang dihoskan oleh jawatan kuasa Pusat Sumber kerana saya yakin beliau tidak akan mengecewakan saya. Tepat sekali Pn. Nina menerima cabaran ini dengan amat positif. Kebetulan Tuan PPD ketika itu En. Yahya Bin Zainal Abidin melancarkan “GELOMBANG NILAM” sebagai gerakan membaca peringkat daerah. Saya merebut peluang keemasan ini. Sudah tentu VIP yang akan merasmikan majlis ini adalah Tn. PPD. Saya juga semakin ghairah menguji guru-guru dengan pelbagai cabaran baru. Pn. Sabariah saya minta membentuk kumpulan choral speaking dan Pn. Zuraini pula kumpulan tarian. Kumpulan koir di bawah pimpinan Pn. Norazizah juga berjaya menarik tumpuan saya dan tetamu lain. Ternyata cabaran saya kena pada tempatnya dan hasilnya tidak perlu dipertikaikan. Pelajar-pelajar choral speaking kelihatan sangat teruja dan menyangka mereka akan bertanding. (Paling menyentuh perasaan apabila mereka mengadakan satu persembahan yang liriknya dicipta khas untuk majlis perpisahan sempena pertukaran saya.)</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-indent: 0.5in;"><span lang="EN-MY"><span style="font-family: Calibri;">16 April 2007, Gelombang Nilam & Minggu Kasih Sayang SMK Pandan dilancarkan dengan gilang-gemilang dan dimeriahkan dengan pelbagai pengisian berasaskan akademik, ko-akademik, bina insan, kesenian warisan dan tabiat membaca. Saya dan guru-guru merasa semacam kepuasan. Tn. PPD tidak habis-habis memuji kejayaan majlis tersebut dan seingat saya beberapa kali beliau menyebut kehebatan SMK Pandan dalam ucapan beliau di hadapan Pengetua dan Guru Besar lain.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-indent: 0.5in;"><span lang="EN-MY"><span style="font-family: Calibri;">Selepas pelancaran Gelombang Nilam satu lagi majlis menanti iaitu Hari Anugerah Cemerlang. Saya memberitahu En. Razlan Bin Ngah, GPK Petang ketika itu (sekarang pengetua), “guru-guru dah penat, tak apalah, hari anugerah kita tak payah buat besar sangat”. Saya terkejut dengan jawapan beliau, “mana boleh! lepas ni kita tak boleh mengundur, Gelombang Nilam dah jadi penanda aras kita”. Dalam hati saya “ini sudah cukup baik, saya dah berjaya!”. Seterusnya selepas setiap majlis, walaupun penat sayalah yang paling gembira dan puas hati. Hingga kini masih terbayang majlis sambutan dimulai denga tarian Selamat Datang ala citra warna, backdrop dan buku program yang cantik, majlis yang lancar, persembahan pelajar yang hebat, pengacaraan yang fasih, penyampaian hadiah yang sempurna mengikut protokol dan jamuan yang menggambarkan tetamu amat diraikan bukan sekadar memberi makanan siap berbungkus.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-indent: 0.5in;"><span lang="EN-MY"><span style="font-family: Calibri;">Hujung 2007 kami merancang majlis sambutan 10 Tahun SMK Pandan pada 2008. Satu lagi program besar. Pelbagai aktiviti dirancang. Yang memerlukan persiapan paling awal ialah penubuhan galeri sekolah. En. Razlan sebagai pengurus projek bertanggung jawab mencari konsep dan idea asal dengan dibantu oleh AJK Induk serta semua guru dan staf sokongan. Saya tidak pernah melihat komitmen dan “teamwork” yang begitu kuat. Akhirnya impian melihat sebuah galeri dapat direalisasikan dan dirasmikan oleh Adun Pancing YB En. Mohd Zaili Bin Besar pada 30 Mac 2008 serentak dengan Sambutan 10 Tahun serta Hari Anugerah Cemerlang. Itulah majlis terakhir saya. Meninggalkan galeri yang baru siap ibarat tersiat hati ini kerana saat seluruh warga bertungkus-lumus membuat sentuhan terakhir saya telahpun mendapat isyarat akan bertukar dari SMK Pandan. Hancur luluh rasanya setiap kali guru-guru datang meminta idea dan kata putus dari saya untuk satu-satu perkara. Mereka belum mengetahuinya ketika itu.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-indent: 0.5in;"><span lang="EN-MY"><span style="font-family: Calibri;">Saban tahun SMK Pandan menjadi tuan rumah dan pengelola pesta pantun peringkat daerah. Sebelum berpindah saya sempat sekali lagi menggalas tanggung jawab tersebut dan majlis dirasmikan oleh Pn. Faudziah Binti Abdul Rahman, Pegawai Bahasa di PPD. Sekali lagi majlis tersebut mendapat pujian kerana acara sambutan yang menonjolkan adat warisan meriah dengan tarian, acara berbalas pantun dan buku program yang pastinya cantik. Backdrop pada hari itu adalah yang paling cantik pernah saya lihat diolah oleh Cikgu Nasir. Dengan replika tepak sirih serta daun sirih yang melilit junjungnya. Memang kelas….</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-indent: 0.5in;"><span lang="EN-MY"><span style="font-family: Calibri;">Sesekali kembali menziarahi SMK Pandan saya melihat beberapa perubahan positif. Kurangnya salah laku disiplin seperti menconteng, vandalism dan merayau di koridor. Rasa juga tercabar! Namun saya perlu memberi kredit kepada diri sendiri kerana saya juga bertanggung jawab menyemai bibit kecemerlangan ini. Barangkali juga doa saya dimakbulkan… Tahniah dan terima kasih kepada Pengetua, semua Penolong Kanan (Alfatihah buat arwah Hj. Baharuddin dan Hjh. Noraini), serta guru-guru yang telah menjaga dan mendewasakan “babyku” dengan baik. Semoga SMK Pandan akan terus gigih melahirkan wira dan wirawati yang mengharumkan bumi... Walaupun yang dikatakan wangi itu bunga rampai tetapi semua tahu hakikat yang mewangikannya ialah pandan. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt;"><span lang="EN-MY"><span style="font-family: Calibri;">Guru-guru SMK Pandan, saya abdikan beberapa pujian dari individu-individu yang kagum dengan kehebatan kalian:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt;"><span lang="EN-MY"><span style="font-family: Calibri;">En. Yahya Bin Zainal Abidin : “Pandan, nampak dari luar tidak menarik, serabut dengan reban ayam dan pokok pisang tapi bila dah masuk, penuh dengan berbagai kehebatan”</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt;"><span lang="EN-MY"><span style="font-family: Calibri;">Pn. Norhayati Bt Mohd Ghazali : “ Cantik buku program, di SABS tak cantik macam ni”.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt;"><span lang="EN-MY"><span style="font-family: Calibri;">Pn. Faudziah Bt Abdul Rahman : i) “Cantik buku program” </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt 137.25pt;"><span lang="EN-MY"><span style="font-family: Calibri;">ii) “Bagus choral speaking, tak sangka Pandan boleh buat macam ni.. Selalu kita ingat SMART, SABS, MGS je yang boleh buat”.</span></span></div>Yahya Zainal Abidinhttp://www.blogger.com/profile/08222346858114328106noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-4919987405377970994.post-32752381379387408522011-06-17T02:49:00.000-07:002011-06-19T08:20:26.064-07:00MEMORI CHIN NYUK PHENG<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">MEMORY PENGETUA PAHANG</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Calibri;">DISEDIAKAN OLEH</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Calibri;">CHIN NYUK PHENG</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Calibri;">Sebelum melangkah masuk ke SMK TELEMONG , saya telah menerima banyak maklumat negatif mengenai sekolah itu. Antara komen-komen yang negatif adalah seperti % kelulusan dan GPS peperiksaan PMR dan SPM adalah ranking terakhir di daerah Bentong. Sebilangan guru datang lewat dan balik awal serta tidak masuk kelas. Staf sokongan terutamanya pembantu makmal adalah “ king of the school ” kerana mereka adalah kaki politik dan mempunyai “ Orang Kuat ” di belakang.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Calibri;">Pada hari pertama bertugas ( 01-09-2006 ) , didapati 4 orang guru datang ke sekolah lewat (antara 8.00-9.00 pagi ). Kebetulan maklumat yang terdengar adalah benar. Saya tidak mengambil apa-apa tindakan terhadap guru-guru tersebut. Pada hari kedua, ketiga dan hari yang seterusnya, saya berdiri di depan pintu sekolah menyambut kehadiran guru-guru.Tanpa apa-apa teguran , guru-guru yang datang lewat itu telah sampai ke sekolah sebelum loceng berbunyi pada keesokan hari .Satu perubahan yang positif dan menggalakkan. Saya diberitahu mereka berasa malu ketika melihat pengetua berdiri di depan pintu sekolah menyambut serta memberi salam kepadanya. Ini merupakan satu kaedah “ soft approach ” untuk menyelesaikan masalah serta mengubah sikap manusia tanpa menjejaskan hubungan mesra antara satu sama lain.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Calibri;">Penekanan prioriti pertama adalah memantapkan pengurusan akademik. <span lang="SV">Pemeriksaan audit akademik menerangkan kurikulum sekolah memerlukan penambahbaikan dan harus dipertingkatkan. Selepas sesi perbincangan dan debriefing dengan GPK pentadbiran dan semua ketua panitia mata pelajaran , didapati sistem pemantauan dan penilaian akademik adalah kurang mantap. </span>Walaupun mempunyai proses “ Plan, Do, Check , Act ”(PDCA), tetapi proses “Check and Act” sangat kurang. Tindakan yang seterusnya adalah menjalankan pencerapan P&P dan penyemakan buku latihan pelajar mengikut jadual perancangan. Setiap kali perjumpaan KMK, guru-guru akan melaporkan “ outcome and output” kepada saya. <span lang="SV">Hasil perbincangan didapati ramai guru muda kurang pengalaman ( 80% ) dalam P&P dan pengurusan kelas. </span>Kompetensi P&P guru agak rendah. <span lang="SV">Dengan itu ,program-program LADAP telah dilaksanakan untuk meningkatkan kompetensi guru dan profesionisme keguruan. Antara program LADAP ialah “ benchmarking ” SMK SERI BENTONG, SMK KETARI dan SM TEKNIK ,KUALA LIPIS. </span>Dengan melaksanakan perancangan penambahbaikan berterusan , kompetensi P&P guru telah meningkat dan seterusnya % pencapaian peperiksaan PMR dan SPM turut meningkat. Dari semasa ke semasa, saya <country-region w:st="on"><place w:st="on">cuba</place></country-region> menyerap nilai kreatif , pemikiran positif dan semangat ingin berubah dalam kalangan warga sekolah untuk mewujudkan budaya inovatif di SMK TELEMONG</span><br />
<a name='more'></a></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Calibri;"><span lang="SV">SMK TELEMONG adalah sebuah sekolah luar bandar. </span>Bangunan sekolah tidak dicat sejak dibina 16 tahun dahulu. Cat bangunan sekolah telah luntur , kelihatan sangat usang dan kotor. Persekitaran sekolah tidak ceria dan tidak kondusif untuk memeransangkan pengajaraan dan pembelajaran. Tandas pelajar berbau dan kotor. Pusat sumber sekolah berhabuk, buku-buku berselerak seolah-olah tidak digunakan dan dikunjungi oleh pelajar bertahun-tahun. Kantin sekolah tidak ceria dan besin pencuci tangan kotor serta retak . <span lang="SV">Ruang makan guru berminyak kerana dapur masak adalah berkongsi dengan ruang makan guru. Tambahan pula, bilik-bilik darjah masih menggunakan papan hitam berkapur dan papan kenyataan berlubang serta banyak yang rosak. </span>Selepas pemeriksaan , didapati fizikal sekolah memerlukan penambahbaikkan dengan segera. Kesemua penambahbaikan dan perubahan memerlukan kewangan. Pada ketika itu, didapati wang (LPBT ) hanya tinggal lebih kurang RM2000.00. dan akaun PIBG tinggal lebih kurang RM1000.00.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Calibri;">Untuk menyelesaikan masalah tersebut , saya memanggil mesyuarat guru dan bercadang untuk mengadakan projek kutipan dana( fund raising ).Target saya adalah RM100,000.00. <span lang="SV">Semua guru agak terkejut apabila mendengar target kutipan adalah RM 100,000.00. Dalam fikiran mereka jumlah kutipan ini adalah besar dan memang tidak dapat dicapai. Mereka berasa pengetua ini adalah gila. Mereka tidak percayai dan tidak yakin sekolah luar bandar boleh mencari wang yang begitu banyak. Saya memberi keyakinan kepada guru supaya berani menerima cabaran dan berani membuat sesuatu yang luar biasa. Dengan kegigihan, ketabahan, kerjasama kumpulan, semangat ingin cuba , berinovasi dan berkreatif semua cita-cita dapat direalisasikan.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Calibri;">Selepas mendapat konsensus dan persetujuan daripada guru-guru, saya memanggil mesyuarat PIBG dan Lembaga Pengelola Sekolah (LPS ). Semasa mesyuarat , saya melontarkan idea “ fund raising ” kepada ahli-ahli PIBG dan LPS . Pada mulanya mereka berasa ragu-ragu terhadap cadangan saya tetapi selepas penjelasan dan penerangan proses pelaksanaan projek dengan teliti, mereka bersetuju dan menyokong cadangan saya dengan sebulat suara. <span lang="SV">Dalam masa tiga bulan, semua warga sekolah bekerja bertungkus lumus mencari sponsor serta menjual tiket dari rumah ke rumah, dari kampung ke kampung . Proses kutipan dana ini telah merapatkan hubungan silaturahim antara semua warga sekolah dan ahli-ahli PIBG serta LPS. </span>Walaupun terdapat banyak rintangan , halangan, perasaan yang pahit dan manis tetapi segala ini dapat diatasi dengan semangat kekitaan dan “ team work “ yang kukuh. Akhirnya target kami tercapai. Semua warga sekolah berasa seronok, gembira dan percaya kepada pedoman “ there is a will, there is a way . If you think you can, you can”. Dengan adanya wang yang cukup, bangunan sekolah telah dicat semula. Pusat sumber sekolah telah dipasang “ air cond ” dan membeli banyak buku rujukan, buku cerita , buku kerja dan lain-lain.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Calibri;">Kantin sekolah telah ditambahbaikkan dengan membina sebuah pentas, besin pencuci tangan ditukar baru dan kedudukannya . <span lang="SV">Sebuah dapur memasak telah dibina di tepi kantin iaitu berasingan dengan ruang makan guru. </span>Pentas perhimpunan telah dibesarkan dan dipasang dengan jubin. Tandas pelajar telah ditambahbaikkan. <span lang="SV">Bilik guru dan bilik gerakan telah dipasang “ air cond ” . Banyak perubahan dan penambahbaikkan berterusan telah dilakukan dengan kutipan dana tersebut.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Calibri;">Pengurusan HEM sekolah adalah memuaskan. Tiada kes-kes disiplin yang serius. <span lang="SV">Satu isu yang memeningkan kepala adalah sikap pelajar yang tidak berminat belajar dan masalah kehadiran pelajar ke sekolah. Sering kali pelajar tidur semasa P&P dijalankan. Punca utama adalah mereka bekerja di luar selepas sekolah. Mereka balik lewat dan keesokan harinya tidak dapat bangun awal. Mereka yang hadir ke sekolan akan tidur di dalam kelas. Program permuafakatan ibu bapa dengan guru dan lawatan kasih ke rumah pelajar telah dijalankan . Walau bagaimanapun, impaknya tidak begitu berkesan. Untuk menyelesaikan masalah ini , saya dan staf sokongan terpaksa membawa pembesar suara “portable” memanggil pelajar dari tingkat bawah untuk ke sekolah. Ramai pelajar sekolah tinggal di rumah pangsa. Mereka berasa malu kerana namanya diketahui oleh semua penghuni yang tinggal di rumah pangsa. Hanya dengan cara inilah kadar kehadiran pelajar telah bertambah baik. Selain itu, kem motivasi juga diadakan untuk memberi motivasi dan dorongan kepada pelajar-pelajar terutamanya pelajar tingkatan tiga dan lima supaya dapat membantu pelajar untuk mencapai kejayaan dalam pelajaran. Aktiviti ini agak berjaya kerana peratus kehadiran pelajar ke sekolah dan kelas bimbingan adalah memuaskan. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Calibri;">Pengurusan KOKO adalah sangat mantap. Di bawah kepimpinan GPK KOKO yang cekap dan berkesan, semua program KOKO telah dilaksanakan dengan lancar. Satu perkara yang membanggakan adalah semua pelajar memakai pakaian unit beruniform setiap Hari KOKO pada masa petang( 3.00- 5.00 petang ).Sekolah telah pungut banyak pingat dalam bidang sukan seperti merentas desa, olahraga ,hoki dan badminton di peringkat daerah, negeri dan kebangsaan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Calibri;">Semasa saya bertugas pada awal bulan September 2006, kerani sekolah (N17) telah mendapat <place w:st="on"><city w:st="on">surat</city></place> pertukaran ke Jerantut yang berkuat kuasa pada awal bulan Oktober 2006. Pada masa itu, tiada pengganti selama beberapa bulan. <span lang="SV">Saya memang pening kepala dalam mengurus kewangan sekolah kerana tiada pengalaman dan pengetahuan prinsip perakaunan . Nasib baiknya, mantan pengetua Encik Ng Chong Soong rela datang setiap petang mengajar saya mencatat, mengimbang ,menutup akaun dan lain-lain lagi. Saya ingin mengambil kesempatan ini merakamkan penghargaan dan jutaan terima kasih kepada beliau. </span>Kini saya agak mahir mengurus sistem pengurusan kewangan sekolah. Ketiga-tiga kerani baru yang dihantar oleh JPNP ke sekolah tiada pengalaman dan tidak tahu pinsip perakaunan. Sayalah terpaksa menjadi jurulatih mengajar mereka menguruskan akaun sekolah. <span lang="SV">Sepanjang 4 tahun berkhidmat di SMK TELEMONG, tidak pernah menerima teguran pengauditan. Ini merupakan satu kejayaan yang membanggakan.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Calibri;"><span lang="SV">Sokongan padu daripada PIBG, Lembaga Pengelola Sekolah dan komuniti tempatan adalah sangat menggalakkan. Apabila sekolah menganjurkan apa-apa aktiviti , mereka akan datang memberi sokongan moral dan sumbangan untuk menjayakan semua aktiviti yang dilaksanakan. Pengurus Ladang Tuan , Ladang Renjok , Ladang Tong Heng dan pekerja-pekerja ladang selalu memberi bantuan dalam projek gotong royong membersihkan kawasan sekolah. Ketua Balai balai polis Telemong dan anggota-anggota polis selalu melawat sekolah dan membeli makanan dari kantin sekolah serta makan bersama-sama dengan warga sekolah. </span>Hubungan sekolah dengan komuniti tempatan adalah erat dan masra.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Calibri;"><span lang="SV">Satu peristiwa yang saya tidak dapat lupakan ialah menerima surat layang yang mencatat 15 tuduhan. Surat layang ini dihantar ke PPD, JPNP, KPM dan Pejabat Perdana Menteri. Salah satu tuduhan ialah menuduh saya rasuah sebanyak RM13,000,000,000.00 . Pada masa itu, PPD tidak memberi apa-apa sokongan kepada saya. Saya rasa sangat sedih dan ingin meletakkan jawatan. Saya mengadakan mesyuarat guru dan memaklumkan kandungan surat layang itu kepada semua guru. Tanpa melegakan sesaat pun, semua guru menurunkan tandatangan surat sokongan sebagai tanda sokongan kepada saya. Saya rasa sangat terharu dan menghargai kepercayaan guru-guru kepada saya. </span>Semua AJK PIBG dan AJK Lembaga Pengelola Sekolah datang ke sekolah selepas mengetahui peristiwa itu. Pengerusi PIBG ingin pergi ke PPD dan JPNP untuk memberi penjelasan tentang peribadi saya serta memberi sokongan kepada saya. Saya menolak tawaran PIBG dan meminta mereka tenang. AJK PIBG menulis <place w:st="on"><city w:st="on">surat</city></place> sokongan kepada PPD dan salinan kepada JPNP, KPM dan Pejabat Perdana Menteri. Tambahan pula, AJK Lembaga Pengelola Sekolah telah mengumpul lebih daripada 300 tandatangan penghuni kampung Telemong sebagai tanda sokongan kepada saya. <span lang="SV">Saya berasa terharu atas kepercayaan mereka kepada saya. Selepas menghantar laporan penjelasan dan siasatan telah dijalankan oleh PPD, didapati semua tuduhan adalah tidak berasas. </span>Akhirnya nama saya telah dibersihkan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Calibri;"><span lang="SV">Selama 4 tahun berkhidmat di SMK Telemong , banyak kenangan manis dan pahit. </span>Segala cabaran, rintangan dan halangan telah saya atasi atas kerjasama dan sokongan daripada semua warga SMK Telemong, AJK PIBG dan LPS. Saya amat menghargai bantuan dan sokongan yang diberi oleh mereka. Saya ingin merakamkan penghargaan dan jutaan terima kasih kepada semua warga SMK TELEMONG, AJK PIBG, AJK LPS, penghuni-penghuni kampung Telemong dan semua pihak yang memberi bantuan, sokongan serta kepercayaan kepada saya untuk mentadbir dan mengurus sekolah. <span lang="SV">Tanpa sokongan mereka ,SMK TELEMONG tidak bolehlah maju dan lonjak ke arah kecemerlangan. </span>Memori sebagai seorang pengetua Pahang penuh dengan perasaan pahit dan manis . Walau bagaimanapun, perasaan manis jauh lebih banyak daripada perasaan pahit dan akan menjadi satu kenangan dalam hati saya buat selama-lamanya.</span></div>Yahya Zainal Abidinhttp://www.blogger.com/profile/08222346858114328106noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4919987405377970994.post-27127104734364222932011-06-17T01:54:00.000-07:002011-06-19T08:21:32.503-07:00CHINI-TANJUNG GEMUK-ROMPIN<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; tab-stops: .5in; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="DE-LU" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">CHINI-TANJUNG GEMUK-ROMPIN</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; tab-stops: .5in; text-align: justify;"><span lang="DE-LU" style="font-family: Arial, sans-serif;">Hasil nukilan : PN HAWIAH BINTI CHIK , SMKR , 2011.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; tab-stops: .5in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Tanggal 16 Februari 2006 aku telah dilantik sebagai pengetua di sebuah sekolah yang baru dibuka di Felda Chini , Pekan ,Pahang. Sekolah ini merupakan sekolah yang ke 8 aku bertugas dalam tempoh perkhidmatan selama 22 tahun sebagai guru. Walaupun aku terpaksa berulangalik sejauh 170 km setiap hari dari Bandar Pekan, namun tidak menjadi masalah kepadaku kerana dalam masa sejam aku dapat sampai ke sekolah. Anak-anakku empat orang masih bersekolah tapi kakak sulungnya ada di rumah sedang menunggu keputusan STPM. Selain itu dengan berulang ke sana aku dapat melewati kubur ibuku di Kg Padang Rumbia pada setiap hari yang mana hampir 19 tahun telah aku tinggalkan sejak berpindah ke Perak ( 1985 ) dan Kelantan mengikut suami. Setiap kali melalui kawasan tersebut aku akan memberi salam dan kusedekahkan surah Al-Fatihah kepadanya dan saudara mara yang lain. Di samping itu dengan mendengar siaran Radio IKIM.FM sepanjang perjalanan pergi dan balik, banyak ilmu yang dapat ku peroleh untuk ku jadikan idea bagi ucapan-ucapan di sekolah.</span></div><div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Malangnya, bangunan sekolah baharu masih belum siap.Justeru kami terpaksa menumpang di SMK Chini pada sesi petang selama 5 bulan . Pengetua SMK Chini ketika itu ialah Tn Hj Razak Mohamad , iaitu jiranku semasa di Kg Parit Tengah , Pekan. Aku bersekolah menengah di SMU Tengku Ampuan Fatimah, Pekan dan menumpang di rumah abang keduaku kerana jarak dari kampung asalku ke Pekan ialah 16 batu Apabila memikirkan hal ini airmataku menitis tanpa disedari dan aku amat bersyukur ke hadhrat Ilahi kerana walaupun kami berasal daripada keluarga susah, namun berkat kesabaran dan usaha gigih ,kami sekarang telah memegang jawatan yang tidak pernah diimpikan sebelum ini.</span></div><div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Jumlah pelajarku tak ramai hanya 300 orang sahaja dan jumlah guru 24 orang. Dengan berbekalkan pengalaman selama setengah bulan sebagai GPK Pentadbiran dan masing-masing lima tahun sebagai Ketua Bidang Sains dan Matematik serta setahun setengah sebagai Ketua Bidang Vokasional dan Teknik, alhamdulillah seboleh mungkin aku memimpin warga sekolah dengan penuh komited untuk menuju kecemerlangan. Malang juga bagiku kerana semua set pemimpin dari pengetua hingga GPK termasuk hanya seorang Pembantu Tadbir terdiri daripada orang baharu dan tidak ada langsung pengalaman dalam bidang masing-masing. Rasa nak marah pun ada pada orang JPN. Walau bagaimanapun aku amat bersyukur pada Allah SWT kerana mereka semua amat komited melaksanakan tugas masing-masing dan sentiasa berusaha untuk menguasai ilmu dan kemahiran yang sepatutnya, dalam tempoh tiga bulan sahaja. Sebaliknya kali ini aku berterima kasih kepada pegawai-pegawai JPN Pahang kerana melantik orang - orang yang cemerlang untuk membantuku membangunkan sekolah baharu ini. Kebanyakan urusan kewangan diurus oleh GPK 1 , En Azman Ishak yang terpaksa mengusung Buku Tunai panjang itu pergi balik sampai naik ‘lunyai’ untuk belajar dengan KPT SMK Chini.Tak cukup siang, beliau belajar pada waktu malam kerana masing-masing tinggal di Kuarters Guru. Memasukkan wang ke bank menjadi tugasku kerana anak saudaraku bekerja di salah sebuah bank di Pekan.</span><br />
<a name='more'></a><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Keseluruhan pelajar Tingkatan 2 dan 4 sekolahku adalah terdiri daripada pelajar sederhana dan lemah kecuali pelajar Tingkatan 1. Sebagaimana pelajar sekolah lain, sudah tentu ada kumpulan pelajar yang bermasalah disiplin di samping kurang bermotivasi untuk belajar . Syukur alhamdulillah pihak JPN telah sudi mengeluarkan dana untuk program “Permata Hati” khas bagi kumpulan sasaran dari SMK Chini dan SMK Chini 2 yang berlangsung selama seminggu di sekolah dan seminggu lagi di Temerloh. Selepas itu dengan kerjasama pengurusan Felda Chini 2 , pihak sekolah melaksanakan pula program “Permata Hati” Fasa 2 kepada kumpulan pelajar sekolahku,memandangkan sikap mereka yang tidak banyak berubah. Sampai waktunya bas telah pun tiba tetapi seorang pelajar perempuan masih belum muncul. Aku dan GPK HEM mengambil keputusan menurut ke rumahnya. Didapati pelajar tersebut tidak mahu pergi walaupun didesak oleh ibu bapanya . Selepas dipujuk barulah dia berkemas itupun dalam keadaan separuh hati . Kami bukan apa, sayangkan tempat , kos dan peluang yang tak tentu boleh dapat lagi.Program yang dijalankan di Taman Pertanian Kuantan itu agak padat dan berat sehingga dua orang pelajar lelaki cuba cabut lari tetapi dapat ditangkap oleh petugas di situ. Pada hari terakhir semasa aktiviti “<i style="mso-bidi-font-style: normal;">recall</i> “ dijalankan aku menyorok belakang pokok kerana air mataku turun macam hujan lebat tak dapat ditahan-tahan. Tetapi GPK 1 ku pandai , awal-awal lagi pakai spek hitam . Yang peliknya pelajar perempuan yang kami turut ke rumah dulu langsung tak menangis walaupun kesemua pelajar lain termasuk lelaki menangis teresak-esak kerana kesedihan . Hal ini dapat dikesan kerana tidak ada jalur basah pada pipinya yang bersepuh dengan bedak lumpur selepas berkubang sebagai aktiviti terakhir sebelum <i style="mso-bidi-font-style: normal;">‘recall’</i> berbanding dengan orang lain. Dalam hatiku geram juga dengan pelajar tersebut tapi nak buat macam mana. Semoga Allah memberi hidayah dan melembutkan hatinya agar menjadi orang yang berguna kemudian hari nanti. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Pertengahan Februari kami telah mengadakan mesyuarat penaja PIBG bersama dengan empat orang ibu bapa dan beberapa orang guru. Seterusnya pada penghujung April, mesyuarat PIBG kali pertama telah diadakan di Dewan Besar Chini yang dirasmikan oleh Pegawai Pelajaran Daerah Pekan ketika itu , iaitu Tn Hj Hamid bin Abu Bakar. Sehari sebelum itu dari petang hingga ke malam , semua GPK dan guru-guru bertungkus lumus menyedia dan menghias dewan dengan kos yang amat minima dan semua hiasan termasuk bunga hidup dibawa dari rumah mereka. Terima kasih semua GPK dan guru-guruku. </span><span lang="DE-LU" style="font-family: Arial, sans-serif;">Semangat kerja berpasukan dan komitmen kalian akan kukenang hingga akhir hayatku . </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Hanya Allah jua yang dapat membalasnya. Aku juga amat berterima kasih kepada Tn Hj Hamid kerana beliau sanggup menunggu sehingga mesyuarat habis. Satu peristiwa yang tidak dapat kulupakan ialah ucapan beliau sama dengan isi ucapanku kerana aku juga turut menghadiri Mesyuarat Agung PIBG sebuah sekolah berasrama penuh yang dirasmikan oleh Pengarah Pelajaran ketika itu Dato’ Ahmad Azmi bin Abu Talib .Justeru, kami mengemukakan isu sama yang diperkatakan oleh pengarah .Hal ini boleh dijadikan pengajaran kepada orang lain terutama perasmi supaya ada pelan B untuk sebarang ucapan yang melibatkan orang luar. Mungkin salahku juga kerana tidak menyediakan teks ucapan kepada beliau. Maklumlah kali pertama , jadi tak ingat. Minta maaf Tuan Haji Hamid.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Seronok bertugas di sekolah FELDA kerana pihak pengurusannya, ibu bapa / penjaga termasuk ADUN sentiasa bekerjasama dan bersedia memberi bantuan dalam segala aspek sama ada tenaga , kepakaran dan terutamanya kewangan. Sebulan sekali sekolah akan dipanggil dalam mesyuarat pengurusan FELDA bersama AJK dan dikehendakki memberi laporan tentang program bulanan dan masalah yang dihadapi di sekolah. Justeru kami perlu kreatif merangka program -program strategik . Oleh itu Tn Hj Razak , Pn Hjh Siti Fatimah Awang mantan pengetuaku di SMK Ahmad , dan pengetua-pengetua lain di Pekan serta abangku yang menjadi pengetua di Rompin merupakan mentorku .Terima kasih diucapkan kepada semua kerana tidak jemu-jemu membantuku apabila diperlukan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Anak orang kita jaga ,anak sendiri tak boleh diabaikan. Suatu hari anak keempatku yang bersekolah di sebuah sekolah berasrama di Pekan menelefonku mengatakan dia demam. Dari nada suaranya kutahu dia demam kuat. Malam tu aku sampai ke rumah pukul 7.50 malam dari Chini. Tanpa berlengah lagi aku pergi ke sekolahnya selepas solat Maghrib dan terlebih dahulu menelefon GPK HEMnya memaklumkan bahawa aku akan membawa anakku pulang ke rumah.. Sedih hati melihat keadaannya, hanya menjamah sekeping roti pada sebelah pagi kerana tiada selera untuk.makan. Dengan peristiwa itu aku bertekad seandainya nanti aku ditempatkan di sekolah berasrama, aku akan memastikan warden- wardenku dan AJK asrama mengambil berat terhadap pelajar yang sakit. Pihak pengurusan asrama dikehendakki menyediakan bubur nasi kepada pesakit dan memastikan mereka minum banyak air .</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Aku memohon bertukar ke Rompin mengikut suami dan ditempatkan di SMK Sungai Puteri pada 1 Disember 2006. Selama ini hampir 6 bulan kami berulangalik seorang ke hulu seorang ke hilir dengan jarak yang hampir sama. SMK Sungai Puteri mempunyai 430 orang pelajar, 34 orang guru dan 7 orang kakitangan. 20 % pelajar terdiri daripada orang asli yang berasal dari kawasan Bangkong menghala ke Leban Chondong dan seterusnya ke Kg Sabak. Kebanyakan pelajar adalah dalam kumpulan sederhana dan lemah dengan masalah ponteng sekolah yang agak tinggi ,kurang bermotivasi dan masalah disiplin terutama dari kelas-kelas belakang . Syukur Alhamdulillah aku juga mendapat GPK-GPK ,guru-guru dan kakitangan yang komited , senang diajak berunding dan semangat kerja berpasukan yang tinggi .Pelbagai program diatur dan dijalankan dengan kerjasama pelbagai pihak termasuk PIBG , polis , bomba , AADK <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">. </b>Kerajinan dan kewibawaan semua pihak membuahkan hasil yang lumayan. Keputusan PMR 2007 menunjukkan peratus lulus meningkat 13 % berbanding tahun sebelumnya. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; tab-stops: .5in; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> 1 Disember 2007 aku ditukarkan pula ke SMK Tg Gemok , Kuala Rompin. Cabaran yang amat besar menungguku dengan jumlah pelajar 1050 orang dari Tingkatan 1 hingga Tingkatan 6 , 78 orang guru dan 17 kakitangan , berasrama serta sekolah 2 sesi. Peringkat awal bercelaru juga aku dibuatnya tetapi sekali lagi aku memanjat kesyukuran ke hadhrat iIahi kerana nikmatnya tidak pernah putus kepadaku. Antara kekuatan SMKTG ialah GPK-GPK , Penyelia Petang , kaunselor ,guru-guru dan kakitangan sokongan yang berpengalaman , komited dan senang dibawa berunding. Selain itu sebahagian kecil ibu bapa atau penjaga ialah anak murid arwah abangku yang sulung yang pernah mengajar di SK Pianggu. Sama dengan sekolahku yang terdahulu, YDP dan AJK PIBG sangat ‘<i style="mso-bidi-font-style: normal;">supportive</i>’ dan komited . Apa sahaja program yang berfaedah kepada pelajar , mereka tetap akan memberi sokongan sama ada kewangan , kepakaran atau tenaga. Peristiwa paling pahit ialah pada 2008 SMKTG mempunyai 18 orang guru GSTT iaitu hampir ¼ daripada jumlah guru. 2010 SMKTG dijadikan sekolah satu sesi. Senang rasa dihati , kalau tidak selagi pelajar tak balik rasa risau terus mencengkam dijiwa takut apa-apa berlaku pada pelajar sesi petang.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; tab-stops: .5in; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Aku teringat program‘ Spell It Right‘ yang dijalankan pada 2009 di mana sambutan para pelajar sangat menggalakkan dan di luar dugaan. Pelajar datang berpusu-pusu pada waktu petang hingga penuh dewan dan terpaksa dibuat dua hari berturut-turut. Selain daripada guru Bahasa Inggeris , guru–guru Sains dan Matematik serta guru GSTT terpaksa diambil menjadi pengadil. Pada tahun itu juga SMKTG buat pertama kali dalam sejarah telah berjaya menjadi Juara Perbahasan Bahasa Inggeris peringkat Daerah dan seterusnya mewakili daerah ke Cameron Highland. Siapa sangka orang kampung boleh jadi juara Bahasa Inggeris !!!! . Dalam hal ini aku percaya <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">potensi pelajar dapat diperkembangkan dan diasah bakat mereka melalui usaha guru–guru yang</b> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">bekerja sebagai satu pasukan dan tidak jemu-jemu mendorong dan melatih pelajar</b> . Tanpa diduga hasil perancangan strategik serta usaha gigih semua guru , SMKTG telah berjaya menempa nama di peringkat negeri dengan mendapat anugerah <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Hadiah Menteri Besar Pahang sebagai Sekolah Terbaik SPM Kategori Luar bandar</b> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">bagi Tahun 2008 dan 2009</b> . Pada 2008 juga,SMKTG telah merangkul <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Anugerah Gading Bersilang dari Kerajaan Negeri Pahang di mana empat mata pelajaran telah menjadi mata pelajaran terbaik kategori Luar</b> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Bandar , iaitu Tasawwur Islam , ICT , Perdagangan dan Sains Sukan</b> . Pada 2009 hanya dua mata pelajaran menjadi mata pelajaran terbaik iaitu <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Fizik dan Tasawwur Islam.</b> Sebelum itu keputusan PMR dan STPM turut meningkat dan sebagai ganjaran ADUN Tioman YB Kaptern (B) Tn Hj Johari Hj Hussein telah menghadiahkan seekor lembu untuk sambutan perayaan Hari Guru 2010.Untuk pertama kalinya dalam sejarah SMKTG seorang calon STPM 2009 telah berjaya mendapat 4 Prinsipal A.. PIBG juga telah turut mengadakan jamuan makan malam kepada semua guru. Apa yang aku lihat budaya kerja guru-guru SMKTG yang menyerlah ialah mereka akan berebut-rebut membuat kelas terakhir kepada pelajar sebelum hari peperiksaan yang sebenar bagi mata pelajaran berkenaan walaupun dalam cuti akhir tahun. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; tab-stops: .5in; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Bagiku aplikasi program ‘<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Headcount</i>’ dan ‘<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Post Mortem’</i> amat penting di mana setiap pelajar perlu tahu dan berusaha sepenuhnya mencapai target mereka. Sebenarnya aku amat berbangga dengan program PKKP yang dicetuskan pada 1995 oleh Pengurusan Akademik JPN Pahang. Di Perak program tersebut bermula pada 1998 dan disemarakkan penggunaannya dengan sepenuhnya tanpa gagal dan tiada kecacatan ( zero defect ) . Begitu juga penggunaannya di Kelantan semasa aku berada di sana pada Jun 2003. Tetapi sayang seribu kali sayang di Pahang penggunaannya tidak menyeluruh kerana di setiap sekolah aku bertugas sebagai pengetua, ramai guru lama bersikap acuh tak acuh terhadap konsep ‘<i style="mso-bidi-font-style: normal;">headcount</i>’ . Kalau guru baru kita boleh kata tak tahu. Pencapaian pelajar <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">berkadar terus</b> dengan usaha , keprihatinan, dan dorongan serta keikhlasan guru terhadap mereka di samping doa.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; tab-stops: .5in; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Dalam bidang kokurikulum ,pencapaian pelajar juga tidak menghampakan. Seorang pelajar iaitu Muhammad Khairuddin bin Rosdin telah berjaya mendapat hadiah Kecemerlangan Kokurikulum 2009 Negeri Pahang kerana menjadi pemain kebangsaan dan turut mewakili negara ke Chennai, India dalam kejohanan Softball Bawah 17 Tahun. Pelajar Afzareza bin Shahril telah berjaya mendapat Hadiah Pelajar Cemerlang Kokurikulum 2009 Negeri Pahang kategori Kejohanan Softball Terbuka Kebangsaan Bawah 16 tahun , Johan Lelaki. Pelajar Johari a/l Yon telah menjadi Johan peringkat Negeri ( pecah rekod ) dan Kebangsaan Lelaki Bawah 18 tahun dan wakil SUKMA 2010 bagi acara Merejam Lembing. SMKTG juga telah menjadi Naib Johan Kejohanan Olahraga Daerah di samping empat orang pelajar telah menjadi wakil daerah dan negeri bagi Sukan Perahu Layar 2010. Pencapaian pelajar dalam kokurikulum perlu diberi sanjungan dan penghargaan oleh pihak sekolah dan menganggap mereka sebagai wira sekolah bagi meningkatkan ‘self- esteem’ mereka. Seterusnya pelajar-pelajar tersebut perlu diberi motivasi supaya tidak mengabaikan pelajaran dan perlu turut cemerlang dalam akademik kerana mereka lebih mudah diterima ke universiti berbanding pelajar lain .<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; tab-stops: .5in; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Pusat Sumber SMKTG amat menyedihkanku kerana prasarana dan jumlah bukunya tidak menggambarkan sekolah yang ada Tingkatan 6 . Terletak di tingkat 2 ( paling atas ), lantai sentiasa berair apabila hujan disebabkan kebocoran termasuk air hujan mengalir melalui suis lampu dan kipas. Situasi amat tidak selamat , tidak strategik dan tidak kondusif untuk digunakan. Jumlah buku hanya 8000 buah sedangkan mengikut nisbah pelajar perlu ada 20,000 buah buku. Rupanya setelah diselidik PSS telah diubah tempat 2 kali , juga disebabkan oleh masalah kebocoran yang banyak merosakkan buku-buku. Sayangnya <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">jantung hati</b> sekolah tidak beroperasi sebagaimana sepatutnya. Selepas menghadiri seminar PSS peringkat negeri di BTPN Kuantan pada akhir 2008 aku begitu teruja untuk memartabatkan PSS sekolah. Puas bertanya PPD dan JPN tiada jalan penyelesaian. Akhirnya aku beranikan hati menghantar surat ke KPM bahagian pembangunan memohon peruntukan untuk PSS baharu. Balasan surat amat mendukacitakan kerana tiada peruntukan . Aku membuat surat kedua kepada Bahagian Teknologi Pendidikan KPM dengan melampirkan gambar-gambar PSS lama. Alhamdulillah akhirnya SMKTG dapat PSS baru dengan kos hampir RM 200,000.00 dan keluasan 9 ‘bay‘ berbanding sebelumnya 5 ‘bay‘ . Aku terus mengupayakan GPK 1 ,Guru Media dan kumpulan guru PSS untuk menambahbaik fungsi PSS melalui program seperti lawatan penanda arasa ke sekolah-sekolah terbaik dalam daerah . Gerak gempur program Nilam dijalankan dengan menumpukan perhatian terutama kepada anak-anak guru dan kakitangan sekolah, ibu / bapa masing-masing akan ditanya tentang perkembangan jumlah buku yang dibaca dari semasa ke semasa termasuk semasa cuti panjang.. Akhirnya hasil kolaborasi mereka bintang PSS terus meningkat daripada 2 bintang pada 2007 ke 3 bintang pada 2008 dan 2009 dan akhirnya 4 bintang pada 2010. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; tab-stops: .5in; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><br />
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Prinsip kerjaku mudah , sebagai pemimpin yang membentuk modal insan ,guru perlu mematuhi semua etika perkhidmatan dan perguruan , membuat rancangan pengajaran harian bukannya laporan pengajaran , menepati masa dan bekerja seikhlas hati dengan menganggap pelajar sebagai anak atau adik sendiri. Jika kita komited mengajar anak orang , insyallah orang akan mengajar anak kita dengan penuh komited. Sarananku juga prinsip analisis SWOC/SWOT perlu diterap juga kepada pelajar terutama pelajar menengah atas supaya pemikiran dan <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">tindakan mereka lebih cepat dan tepat</b> untuk menghadapi persaingan dalam dunia yang semakin mencabar.</span></div>Yahya Zainal Abidinhttp://www.blogger.com/profile/08222346858114328106noreply@blogger.com0